人教版五级语文下册丝绸之路.ppt
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1、1.矗 凹戎 循鸵 匕贸 芝奂(rng)(ch)(矗立)(o)(凹陷)(戎装)(mo)(tu)(鸵鸟)(贸易)(hun)(zh)(芝麻)(美仑美奂)(b)(xn)(循环)(匕首)2.古朴 典雅 矗立 鸵鸟 戎装 循声 芝麻 缫丝 守候 冶铁 匕首 灌溉 犀牛 张骞 作揖 包袱 商贸 遐想 绫罗绸缎 美轮美奂 高鼻凹眼 丰富多彩栩栩如生 不计其数 浩浩荡荡 崇山峻岭3.载zi zi(记载)(重载)兴xng xng(兴奋)(助兴)曾 zngcng(曾经)(姓曾)4.5.有一条路,东起我国的汉唐古都长安,向西一直延伸到罗马。这条路,承载了无数的骆驼与商旅;这条路,传播了东方的古老文化;这条路,传承了
2、东西方的友谊与文明。它是东西方文明交往的通道。今天,让我们一起随着一座古朴典雅的巨型石雕,穿越时空的阻隔,一起走近丝绸之路。6.由于公元前1世纪,古罗马执政官恺撒,穿着中国丝袍进入剧场,轰动一时,从而,出现了中国的丝绸热效应。从此以后罗马城内的豪华市区,就设有专售中国丝绸的店铺。而当时中国的丝绸,全部都是经过这一条道路进入罗马城内的,而这丝绸之路的开辟者就是著名的张骞。7.(?前114年),汉中城固(今陕西城固)人,西汉著名探险家、外交家。出使西域前是个郎官,守卫皇宫。官职虽小,但胆量不小。后有功,被封为博望侯。张骞8.“他是一个冒险家,又是一个天才的外交家,同时又是一员战将,真可谓是中国历史
3、上出类拔萃的人物也。”翦伯赞9.张骞打通的“丝绸之路”,成为联结欧亚大陆的纽带。10.11.丝绸之路的主线(长安敦煌)丝绸之路的南线(阳关葱岭)丝绸之路的北线(玉门关葱岭)12.丝绸之路主要路线长安河西走廊今新疆境内西亚欧洲13.丝绸之路的得名:19世纪,德国地理学家李希霍芬第一次把从中国中原地区,经新疆而抵中亚的陆上通道翻译为“silkroad”,翻译成中文就是“丝绸之路”。这就是丝绸之路得名的由来,后来所指范围逐渐扩大,另外还有草原丝绸之路和海上丝绸之路。14.丝绸之路沙漠中的商队楼兰遗址鸣沙山莫高窟全景15.1 1、边自由朗读课文,边思考:“丝绸之路”是一条怎么样的路?在课文中寻找一句合
4、适的话来说明。16.这是一条运送货物的路。(1)“商人们在这个东方大都市开了眼界,正满载货物返回故乡。”17.(2)“望着这座群雕,就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象,仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声”这是一条繁忙的路。18.(3)“没想到,一条道路将远隔千里的我们联系在了一起,这真是一条伟大的路呀!”这是一条伟大的路。19.没想到,一条道路将远隔千里的我们联系在了一起,这真是一条伟大的路呀!(中国使者的这句话点明了全文的中心。这条路将远隔千里的中国与安息国联系在了一起,使两国人民友好往来,互赠礼品,进行经济、贸易与文化的交流,所以中国使者才由衷地感叹这是一条“伟大的路”。)20.(4
5、)“从那以后,一队队骆驼上对在这漫长的商贸大道上行进变得更加丰富多彩,美轮美奂。”这是一条商品流通,文化交流的路。21.1、认真读读课文的开头、结尾,说说你体会到了什么,并说一说首尾与中间部分的联系。22.(丝绸之路的巨型石雕矗立在陕西省西安市玉祥门外,这里正是汉代古都长安,也是丝绸之路的起点。这座群雕是历史的浓缩,是昔日繁华的见证,所以作者站在这里,“仿佛看到”“仿佛听到”,自然而然地遥想起丝绸之路两千年前辉煌的历史。这也是作者写作此文的动机触点。)一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕,矗立在西安市玉祥门外。那驮着彩绸的一峰峰骆驼,高凹眼的西域商人,精神饱满,栩栩如生。商人们在这个东方大都市开
6、了眼界,正满载货物返回故乡。望着这座群雕,就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象,仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声23.(这句话还与课文第一段相呼应。文章结构完整,浑然一体。)两千多年后的今天,每当人们凝望“丝绸之路”巨型石雕,无不引起对往日商贸、文化繁荣的遐想24.2 2、走进“丝绸之路”,思考:课文描写了一个怎么样的场景?25.(1)时间:公元前115年。26.(2)地点:伊朗高原北部。27.张骞(?前114年),汉中城固(今陕西城固)人,西汉著名探险家、外交家。他曾两次出使西域,一次出使云南,两次随军出征匈奴。他官至大行(负责外交事务,位列九卿),随卫青出征匈奴有功,封博望侯。(3)
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