2025年南平市浦城县四年级数学第二学期期末达标测试试题含解析.doc

2025年南平市浦城县四年级数学第二学期期末达标测试试题

一、用心思考，我会选。（把正确答案序号填在括号里。 每题 2 分， 共 10 分）
1．要使，里有（ ）种填法。
A．6 B．5 C．4
2．妈妈今年a岁,爸爸比妈妈大1岁,再过n年后,爸爸(　　)岁。
A．a+1 B．a+1+n C．1+n
3．0.035里面有(　　　)个千分之一。
A．35 B．350 C．3500
4．下面是小明帮妈妈做家务需要的时间，他至少需要(    )分钟才能完成以下全部家务．
扫地
擦桌子
洗水壶
烧水
6分钟
2分钟
1分钟
9分钟
A．18 B．10 C．9 D．8
5．下面各数与“1”最接近的数是（ ）．
A．1.1 B．0.99 C．1.002
二、认真辨析，我会判。（对的打“√ ” ， 错的打“×” 。 每题 2 分， 共 10 分）
6．57×101的简便算法是57×100＋57=1．（_____）
7．6.89在自然数6和7之间，它约等于7。（________）
8．由三条线段组成的图形叫作三角形。（______）
9．盒子里有6个白球,3个红球,3个黑球,最少摸出7个,才能保证至少有两个球的颜色是相同的。 （____）
10．四年级一班小明的体重大约是3.15千克．_____（判断对错）
三、仔细观察，我会填。（每题 2 分， 共14 分）
11．7里面有（________）个0.1，
3.05里面有（________）个百分之一。
12．已知两个因数的积是16.5，其中一个因数是15，另一个因数是________．
13．用6、7、4、1、0、9这六个数字组成的六位数中最大的是（________），最小的是（________）。
14．一个等腰三角形的周长是24厘米，底是6厘米，它的一条腰是（____）厘米；如果等腰三角形的一个底角是55°，它的顶角是（____）°。
15．等腰梯形有（_________）条对称轴,等边三角形有（_________）条对称轴．
16．如下图，把一个等边三角形和一个平行四边形依次拼起找规律。

第十个平行四边形拼出的图形周长是（________）cm。
17．长为10、7、5、3的四跟木条，选其中三根组成三角形有________种选法．
四、认真细致，我会算。(每题6分，共18分)
18．口算．
2.7+3.6＝
1﹣0.91＝
0.3÷10＝
0.52×1000＝
4.005×100＝
16.3÷100＝
0÷6+8＝
15.6+5＝
12.7÷100×1000＝
100﹣100÷5＝

19．用竖式计算。
75×356＝ 　　　　209×60＝ 　　　　　　　40×620＝
20．用短除法求出下列每组数的最大公因数和最小公倍数。
16和24 25和30 18和12
五、动手操作，我能行。（每题 4 分， 共 12 分）
21．化简下面各数。
0.500 7.4050 38.5000 0.2050
22．他们看到的形状分别是什么？请你连一连．

23．填一填，找出从正面、上面、左面看到的形状。

从前面看 从上面看 从左面看

六、生活问题，我会解。（每题 6 分， 共 36 分）
24．实验小学四（一）班测试立定跳远，记录如下：
男生立定跳远成绩（cm）：
150 130 155 155 140 155 147 118 120 135
160 180 155 165 140 120 155 195 155 140
女生立定跳远成绩（cm）：
135 150 120 130 165 135 155 110 115 140
135 130 147 119 160 130 125 133 145 125
（1）将上面的数据进行整理，完成下面统计表。
成绩
人数
性别
合计
119及119以下
120—139
140—159
160及160以上
男生

女生

总计

（2）观察统计表，你有哪些发现？至少写出3条有价值的发现。
25．修路队修一条路，每天修260米，已经修了15天，还剩780米没修，这条路共有多长？
26．一个平行四边形的一条边长24厘米,比它的邻边短2厘米,这个平行四边形的周长是多少分米?
27．师徒两人共加工105个零件，师傅加工的个数比徒弟的3倍还多5个，师傅和徒弟各加工零件多少个？
28．一辆长途汽车第一天上午行驶了164.7千米，下午行驶了146.5千米，第二天行驶了342.8千米，哪一天行驶的多？多多少千米？

参考答案

一、用心思考，我会选。（把正确答案序号填在括号里。 每题 2 分， 共 10 分）
1、B
【分析】，说明29是通过原数“四舍”而来，也就是□≤4，可以填写0、1、2、3、4五种填法，据此解答即可。
【详解】根据分析，□≤4，可以填写0、1、2、3、4五种填法。
故答案为：B
【点睛】
本题考查的是对“四舍五入”法求近似数的理解，该题是“四舍五入”法的逆用，已知近似数来求原数，也要会用。
2、B
【解析】妈妈今年a岁,爸爸比妈妈大1岁,爸爸今年(a+1)岁,再过n年,爸爸长n岁,所以爸爸的年龄是(a+1+n)岁。因此本题选择B。
3、A
【解析】略
4、B
【详解】1+9=10(分钟)．
故答案为C．
先洗水壶用1分钟，再烧水用9分钟，烧水的同时可以扫地、擦桌子．
5、C
【详解】略

二、认真辨析，我会判。（对的打“√ ” ， 错的打“×” 。 每题 2 分， 共 10 分）
6、√
【解析】略
7、√
【分析】保留整数，就是精确到个位，就要看十分位上的数是否满5；再运用“四舍五入”法求得近似值即可。
【详解】6＜6.89＜7
6.89≈7
所以，6.89在自然数6和7之间，它约等于7，故此说法正确。
故答案为：√
【点睛】
本题主要考查近似数的求法，运用“四舍五入法”进行解答。
8、×
【分析】三角形的定义：由不在同一直线上的三条线段首尾顺次连接所组成的封闭图形叫做三角形。据此判断。
【详解】因为由不在同一直线上的三条线段首尾顺次连接所组成的封闭图形叫做三角形，所以“由三条线段组成的图形叫三角形”的说法是错误的。
故答案为：×
【点睛】
本题考查学生对三角形定义的了解与掌握。
9、✕
【解析】盒子里球的颜色有3种,如果想要摸出来的球的颜色至少有两个是相同的,最少要摸出4个。
10、×
【详解】试题分析：根据生活经验、对质量单位和数据大小的认识，可知：四年级一班小明的体重是31.5千克，即可得解．
解：四年级一班小明的体重是31.5千克，故原题说法错误；
故答案为×．
【点评】
此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．

三、仔细观察，我会填。（每题 2 分， 共14 分）
11、70 305
【分析】根据求一个数里有几个另一个数，用除法分别解答即可。
【详解】7÷0.1＝70
3.05÷0.01＝305
故答案为：70，305
【点睛】
一个数除以0.1小数点向右移动一位，一个数除以0.01小数点向右移动2位依次类推。
12、1.1
【详解】16.5÷15=1.1
答：另一个因数是1.1；
故答案为1.1．
13、976410 104679
【解析】略
14、 9 70
【解析】(24－6)÷2＝9(厘米)，180°－55°×2＝70°。
15、1 3
【详解】略
16、52
【分析】平行四边形在中间位置周长为2＋2＝4cm，拼接在末尾周长是2＋2＋1＝5cm，三角形拼接在开始和末尾周长是1＋1＝2cm，拼接在中间为1cm。第十个平行四边形时有9个平行四边形和三角形在中间，有1个三角形和平行四边形在开始和末尾，据此算出周长。
【详解】9×（2＋2）＋2＋2＋1＋9×1＋1＋1
＝9×4＋（2＋2）＋（1＋9）＋（1＋1）
＝36＋4＋10＋2
＝40＋10＋2
＝52（cm）
故答案为：52
【点睛】
本题考查的是找规律，要看增加一个三角形和增加一个平行四边形周长相应增加多少，注意周长概念的理解。
17、两
【详解】略

四、认真细致，我会算。(每题6分，共18分)
18、6.3；0.09；0.03；520；400.5
0.163；8；20.6；127；80
【详解】略
19、26700；12540；24800
【分析】①计算整数乘法时，从个位乘起，先用第二个因数每一位上的数分别去乘第一个因数；②用第二个因数哪一位上的数去乘，乘得的数的积的末位就和第二个因数的那一位对齐；③再把几次乘得的数加起来。④末尾有0的乘法，可以先把0甩到一边，用0前面的数去乘，最后在积的末尾添上0，由此计算。
【详解】75×356＝26700 209×60＝12540 40×620＝24800

【点睛】
本题考查整数乘法的竖式计算方法，计算时要细心，认真，确保计算的准确性。
20、8；48；5；150；6；36
【分析】求最大公因数也就是这几个数的公有质因数的连乘积，最小公倍数是公有质因数与独有质因数的连乘积，对于两个数来说：两个数的公有质因数连乘积是最大公因数，两个数的公有质因数与每个数独有质因数的连乘积是最小公倍数，由此依次解答即可。
【详解】（1）16和24

16和24的最大公因数：2×2×2＝8
16和24的最小公倍数：2×2×2×2×3＝48
（2）25和30

25和30的最大公因数：5
25和30的最小公倍数：5×5×6＝150
（3）18和12

18和12的最大公因数：2×3＝6
18和12的最小公倍数：2×3×3×2＝36
【点睛】
此题主要考查求两个数的最大公因数与最小公倍数的方法：两个数的公有质因数连乘积是最大公因数，两个数的公有质因数与每个数独有质因数的连乘积是最小公倍数。

五、动手操作，我能行。（每题 4 分， 共 12 分）
21、0.5；7.405；38.5；0.205
【分析】小数的性质是指在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变；据此解答即可。
【详解】0.500＝0.5 7.4050＝7.405 38.5000＝38.5 0.2050＝0.205
【点睛】
熟练掌握小数的性质，注意是在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数中间的“0”不能随意去掉。
22、
【解析】试题分析：根据从不同方向观察物体的方法和观察到的平面图，进行判断是分别从什么方向看到的．
解：

【点评】此题考查了从不同方向观察物体．
23、
【解析】略

六、生活问题，我会解。（每题 6 分， 共 36 分）
24、（1）
成绩
人数
性别
合计
119及119以下
120—139
140—159
160及160以上
男生
20
1
4
11
4
女生
20
3
10
5
2
总计
40
4
14
16
6
（2）①男生成绩在140—159范围内的人数最多；女生成绩在120—139范围内的人数最多；②男生成绩在119及119以下范围内的人数最少；女生成绩在160及160以上范围内的人数最少；③男女生人数一样多，都是20人；四（一）班共有40人。
【分析】（1）观察记录的数据，可以用划记的办法，把各成绩段的人数统计出来填入表格即可；
（2）根据表中的数据分析男生、女生立定跳远处在哪个范围内的人数最多和最少，以及参加的人数，据此解答。
【详解】（1）实验小学四（一）班测试立定跳远统计表如下：
成绩
人数
性别
合计
119及119以下
120—139
140—159
160及160以上
男生
20
1
4
11
4
女生
20
3
10
5
2
总计
40
4
14
16
6
（2）答：通过观察统计表，我发现：①男生成绩在140—159范围内的人数最多；女生成绩在120—139范围内的人数最多；②男生成绩在119及119以下范围内的人数最少；女生成绩在160及160以上范围内的人数最少；③男女生人数一样多，都是20人；四（一）班共有40人。
【点睛】
本题考查学生会利用统计表给出的信息解答问题，同时也考查了学生分析问题和解决问题的能力。
25、4680米
【分析】根据题意，先算出已经修好的长度，再加上还没修的长度，就是这条路的总长。已经修的长度＝每天修的长度×已经修的天数，列式计算即可。
【详解】每天修260米，已经修了15天，
总长＝260×15＋780＝3900＋780＝4680（米）
答：这条路共有4680米。
【点睛】
本题是典型的修路问题，计算出已经修好了长度是关键，总长别忘了加上还没修的长度。
26、10分米
【详解】(24+2+24)×2=100(厘米)
100厘米=10分米
27、师傅80个；徒弟25个
【分析】此题是和倍问题，弄清楚1倍的量是徒弟，然后画线段图，这里要想知道师傅是徒弟的3倍，，必须要减5，这时105是徒弟的3+1倍，即可求出徒弟，再根据，师傅加工的个数比徒弟的3倍还多5个，求出师傅加工的。
【详解】徒弟：（105－5）÷（3＋1）＝25（个）
师傅：105－25＝80（个）
答：师傅加工零件80个，徒弟加工零件25个。
【点睛】
和倍问题：已知两个数的和,和这两个数的倍数关系。求这两个数各是多少？找到“1倍量”：倍数数字前面“的”字前面的量就是1倍量。公式：
小数（1倍量）=和÷（倍数+1）
大数=小数（一倍量）×倍数或=和–小数。
28、第二天；31.6千米
【分析】第一天上午行驶了164.7千米，下午行驶了146.5千米，则第一天共行驶了164.7＋146.5千米。根据小数比较大小的方法，将长途汽车两天行驶的路程比较大小，求出第二天行驶的多。用长途汽车第二天行驶的路程减去第一天行驶的路程解答即可。
【详解】164.7＋146.5
＝311.2（千米）
311.2＜342.8
则第二天行驶的多。
342.8－311.2
＝31.6（千米）
答：第二天行驶的多。多31.6千米。
【点睛】
理清量与量之间的关系，根据题意列式计算即可，注意小数加减法时，要先对齐小数点，再根据整数加减法的计算方法解答。