高三一轮复习第讲第课现代中国的科学技术与文化教育事业.ppt

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第,6,讲第,2,课现代中国的科技文化,明考纲要求,知课程标准,科学技术发展的主要成就,列举新中国成立以来科技发展的主要成就，认识科技进步在现代化建设中的重大作用。,“,百花齐放，百家争鸣”方针,知道我国“百花齐放，百家争鸣”的方针，讨论在贯彻“双百”方针过程中取得的经验和教训。,教育事业的发展,了解我国教育发展的史实，理解“国运兴衰，系于教育”的深刻含义。,第一页，编辑于星期六：一点 三十七分。,第二页，编辑于星期六：一点 三十七分。,建国以来，我国科技迅速发展的原因有哪些？,（,1,）,政治因素,：民族独立和社会主义制度的建立，为我国科技发展提供了可靠保障。,（,2,）,经济因素,：改革开放使国力迅速增强，对科技的需求大大增强。,（,3,）,文化政策,：党和政府的高度重视，建国初期中共中央发出“向科学进军”的号召，“文革”期间虽然科技发展受挫，但国防军事科技仍取得一定成就，建国后迅速建立了中国科学院，逐步建立了比较完备的科研体系，,1978,年邓小平提出“科学技术是生产力”的科学论断，尊重知识、尊重人才的社会风气逐渐形成。,（,4,）,其他因素,：广大科技工作者的艰辛努力。,第三页，编辑于星期六：一点 三十七分。,考点 新中国在不同时期科技发展战略的制定及原因,时间,科技战略,原因,20,世纪,50,年代,70,年代,重点发展,“,两弹一星,”,，加快国防科技发展的方针,加强国防，打破美苏等国对核技术和空间技术的垄断，维护国家安全,20,世纪,80,年代,加快科技成果的商品化，推动科技与经济的结合，发挥科技对生产力发展推动作用,国内,：党和国家的工作重心转向经济建设，改革开放不断深入，科技现代化成为首要任务。,国际,：和平与发展成为时代主题，以经济和科技为基础的综合国力竞争激烈,20,世纪,90,年代以来,“,科教兴国,”,战略,高科技发展迅速，知识经济兴起，科技对经济发展的促进作用日益明显，全球化进程加快,第四页，编辑于星期六：一点 三十七分。,目前国务院最新公布的,“,十二五,”,规划纲要,中，继续将生物技术产业列为优先发展的战备新兴产业。,20,世纪,70,年代，在高新科技领域兴起的生物工程技术,(),A.,标志着人类探索生命奥秘的开始,B.,综合运用各个学科的技术与知识,C.,在实际生产、生活中尚未得到应用,D.,说明生物学理论研究取得重大进展,B,【,解析,】,本题考查调动和运用知识能力。人类研究生命原理的科学已有很长时间，,A,项错误；生物工程技术已被广泛应用于实际，,C,项错误；材料说明了生物研究的重要性，没有涉及理论研究的突破，,D,项错误。,第五页，编辑于星期六：一点 三十七分。,如果,60,年代以来，中国没有原子弹、氢弹，没有发射卫星，中国就不能叫有重要影响的大国，就没有现在这样的国际地位。这些东西反映一个民族的能力，也是一个民族、一个国家兴旺发达的标志。,邓小平,D,A.,当代社会激烈的国际政治经济军事角逐实际上是科技力量的角逐,B.,“,两弹一星,”,提高了中国的国际地位，扩大了中国的国际影响,C.,科技事业的发展促进了我国综合国力的提高,D.20,世纪,60,年代，中国成为科技强国,读下框内的文字材料，对此理解不正确的是,(),第六页，编辑于星期六：一点 三十七分。,阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一 这次卫星发射成功，是我国发展空间技术的一个良好开端，是毛主席无产阶级革命路线的伟大胜利，是无产阶级文化大革命的又一丰硕成果,中国人民这一伟大胜利，给正在坚持武装斗争的亚、非、拉各国人民和全世界革命人民以巨大的鼓舞，给反革命的美帝国主义和社会帝国主义以沉重的打击，粉碎了他们垄断空间技术的迷梦。,新华社电,材料二 神舟六号尚在太空遨游，很多,“,搭车,”,企业就已开始计算收益。航天领域每投入,1,元钱，将会产生,7,元至,12,元的回报。航天，将为国民经济发展带来多大动力,中国将继续以科学发展观为统领，把经济社会发展转入到以人为本、全面协调可持续发展的轨道上。崇尚科学、爱好和平的中国，一定会和平利用太空资源、让太空真正为人类造福。,新华社电,命题走向,1,以新情境新材料考查获取和解读信息的能力,第七页，编辑于星期六：一点 三十七分。,（,1,）据材料一 指出，,“,垄断空间技术,”,的是哪两个国家？当时两国的地位反映了怎样的国际格局？,（,2,）材料一 、二在阐述不同时期中国空间技术发展的意义时，侧重点有何不同？结合历史背景分析为何有这样的差异。,材料一侧重于政治；,材料二侧重于经济。,材料一：国内方面，“文化大革命”时期，以阶级斗争为纲；国际方面，处于“冷战”时期。,材料二：国内方面，中共十一届三中全会以后，工作重心转移到经济建设上来；国际方面，和平与发展是当今世界的两大主题。,美国和苏联。两极格局。,第八页，编辑于星期六：一点 三十七分。,材料解析题的五步解答法,（,1,）,读,。阅读理解材料是正确解答此类题目的前提，一般采取读两遍的方法。第一遍通读材料，粗知要略，理解立意主题。第二遍根据问题再回头读材料。（,2,）,找,。最大限度找到有效信息，这是解答材料解析题的关键。（,3,）,想,。根据题目要求，不仅要回想教材内容，更要领会命题立意，即试题立意的思想观点。（,4,）,答,。组织答案是具体操作的核心环节。包括审题、规范组织、按分作答等几个方面。（,5,）,查,。认真检查。看观点是否正确，论点与材料是否一致，论证是否充分，要点是否齐全，力争将过失性失分降到最低程度。,第九页，编辑于星期六：一点 三十七分。,图,18-1,是献给祖国六十二华诞的,“,高科技礼品,”,。事实证明，中国图,18-1,有能力征服太空，有能力将中国人从地球引力的束缚中暂时解脱出来，去探寻宇宙的奥秘。最能证明我国载人航天,“,有能力,”,的事件是,(),A.1964,年原子弹爆炸成功,B.1970,年,“,东方红一号,”,发射成功,C.2003,年,“,神舟五号,”,升空,D.2007,年,“,嫦娥一号,”,飞临月球,命题走向,2,以新史观考查史论结合解决问题的能力,C,第十页，编辑于星期六：一点 三十七分。,阅读下列材料：材料一 “床前明月光，疑是地上霜。”“举杯邀明月，对影成三人”。材料二 “明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？”,图,18-3,材料三 这次卫星发射成功，是我国发展空间技术的一个良好开端，是毛主席无产阶级革命路线的伟大胜利，是无产阶级“文化大革命”的又一丰硕成果,中国人民这一伟大胜利，给正在坚持武装斗争的亚、非、拉各国人民和全世界革命人民以巨大的鼓舞，给反革命的美帝国主义和社会帝国主义以沉重的打击，粉碎了他们垄断空间技术的迷梦。,据新华社,1970,年,4,月,25,日讯,第十一页，编辑于星期六：一点 三十七分。,材料四 “嫦娥二号”是我国发射的第二颗绕月探测卫星，它,直接进入地月转移轨道、首次使用,X,频段测控、对“嫦娥三号”着陆区进行高分辨率成像,这一系列重大技术突破，将为今后的“嫦娥三号”实现月球软着陆奠定基础。从地面迈向天空，再迈向太空，继而迈向深空、迈向另外一个天体，我们可以离开自己栖息的摇篮，奔向原本陌生的宇宙空间，这是科学的力量、进步的阶梯、文明的标尺。,新华网北京,2010,年,10,月,1,日电,“,嫦娥二号”：中国航天事业的新阶梯,李白,浪漫主义；苏轼,豪放派,。,图,18-4,请回答：（,1,）根据材料一 、二并结合所学知识，判断两位作者所属的,诗词流派。,第十二页，编辑于星期六：一点 三十七分。,（,2,）根据材料三 并结合所学知识，分析卫星发射的时代特征。这次卫星发射成功对当时的中国产生了什么重要的影响？,（,3,）根据材料三、四分析，从卫星的运行轨迹上看，这两种卫星有哪些大的区别。,（,4,）综合上述材料并结合所学知识分析，中国人对天体（或月亮）的认识经历了怎样的变化。,由想象到近距离探测。,特征：国内：“文化大革命”时期，“以阶级斗争为纲”；国际：处于冷战时期。影响：中国开始进入航天时代；提高了中国的国际地位，有力地促进了中国在联合国席位的恢复。,“,东方红一号”是地球卫星，“嫦娥二号”是绕月卫星（或：“东方红一号”是围绕人类自身所处天体运行，“嫦娥二号”主要是绕着另外一个天体运行）。,第十三页，编辑于星期六：一点 三十七分。,第十四页，编辑于星期六：一点 三十七分。,考点,1 “,双百”方针实施的原因、目的及经验教训,1.,原因,（,1,）第三次科技革命发展的需要,。世界科技发展日新月异，中国也面临挑战。,（,2,）解决意识形态中矛盾的需要,。意识形态领域某些争论混淆了两类不同性质的矛盾，打击了一部分知识分子的积极性，这与党和国家面临的主要任务是不相适应的。,（,3,）正确处理人民内部矛盾的需要,。三大改造完成后，剥削阶级已消灭，知识分子已变成工人阶级的一部分，这一方针有利于调动其建设社会主义的积极性。,（,4,）社会主义建设的需要,。三大改造后，我国社会生产力还非常落后，提出这样的方针，有利于调动知识分子建设社会主义的积极性。,2.,目的,：在文艺科学工作方面，把一切积极因素都调动起来，繁荣社会主义文化，更好地为人民服务。,3.,经验教训,（,1,）要,始终坚持实事求是、一切从实际出发的原则,处理问题。,（,2,）要,始终坚持,“,双百,”,方针,。,（,3,）要,处理好科学、文艺工作同政治和人民生活的关系，以及继承传统和不断革新的关系。,第十五页，编辑于星期六：一点 三十七分。,邓小平指出：,“,我们的文艺属于人民,”,，这是坚持,“,文艺为人民服务，为社会主义服务,”,的方向。在其鼓舞下，文艺工作者步入了又一春天。下列选项中与此无关的是,(),A.,设立,“,鲁迅文学奖,”,B.,设立,“,茅盾文学奖,”,C.,设立,“,五个一工程奖,”,D.,创立,“,样板戏,”,D,第十六页，编辑于星期六：一点 三十七分。,下列说法体现了,“,双百,”,方针内涵的是,(),A.,“,要革命派，不要流派,”,B.,“,争论会引起党内思想不一致,”,C.,“,让样板戏占领革命舞台,”,D.,“,不打棍子、不戴帽子、不抓辫子,”,D,【,解析,】,本题考查新中国成立初期的“双百”方针，意在考查学生对基础知识的理解能力。,A,、,B,、,C,都是“文革”时期的方针，不符合题意要求。“不打棍子、不戴帽子、不抓辫子”体现了文学、艺术的自由发展。故选,D,。,第十七页，编辑于星期六：一点 三十七分。,2011,山东基本能力,“,国运兴衰，系于教育。,”,下列有关新中国教育的表述，按出现先后排列正确的是,(),实施,“,科教兴国,”,战略面向工农,“,开门,”,，开办工农学校恢复高考教育要面向现代化，面向世界，面向未来,A.B.C.D.,B,【,解析,】,是,1995,年宣布实施的，是建国初期的政策，是,1977,年恢复的，“三个面向”是,1983,年提出的，故选,B,项。,第十八页，编辑于星期六：一点 三十七分。,邓小平提出：,“,教育要面向现代化，面向世界，面向未来。,”,这,“,三个面向,”,的实质是,(),A.,通过教育的发展提高国家和民族的竞争力,B.,教育的发展要适合本国国情,C.,教育发展需要加强国际交流,D.,教育发展需要超前性,A,【,解析,】,本题考查学生描述和阐释事物的能力。,20,世纪,80,年代，邓小平提出教育发展的“三个面向”，反映了当代教育的客观规律，为我国素质教育指明了基本方向，其目的是通过发展教育，让教育为现代化服务，加强国际间的交流与合作、为未来的发展服务，最终提高国家和民族竞争力。,第十九页，编辑于星期六：一点 三十七分。,人才问题关乎国家盛衰。阅读下列材料，回答问题。材料一 君子用人如器，各取所长。人之所能不可兼备，弃其所短，取其所长。有谠（正直）言直谏，可以施于政教者，当拭目以师友待之。爱而知其恶，憎而知其善，去邪勿疑，任贤勿猜。为官择人，唯才是与。苟或不才，虽亲不用；如其有才，虽仇不弃。,唐太宗,（1）材料一 反映了唐太宗的哪些用人思想？,材料二,入仕群体中寒门子弟所占比例,据何怀宏选举社会编制,（2）上表中寒门子弟入仕比例呈现了怎样的变化？结合所学知识分析这一变化的主要原因。,命题走向,1,以新情境新材料考查获取和解读信息的能力,朝代,曹魏,西晋,东晋,隋,唐,北宋,比例,26%,15%,4%,17.2%,24.5%,46.1%,扬长避短；虚怀纳谏；知人善任；任人唯贤。,变化：从曹魏到东晋逐渐下降，其后逐步上升，北宋时达到高峰。原因：魏晋时期门阀制度盛行，寒门子弟入仕受到限制；隋唐建立科举制，门阀制度渐渐解体；北宋科举制度进一步发展，录取名额大大增加。,第二十页，编辑于星期六：一点 三十七分。,材料三,1911年清华学校成立，1928年改建为清华大学。1934年，清华大学发展为包括文、法、理、工四个学院十六个系的综合性大学。文、法、理三院大一不分系，开设共同的必修课程，意在使学生求得关于自然、社会和人文方面的知识。1952年，全国院系调整，清华大学文、法、理学院并入北京大学等高校，只设置机械制造、土木工程和水利工程等八个工科系。改革开放后，清华大学逐步恢复和重建了文科院系。,据清华大学校史稿等,（3）根据材料三，概述新中国成立后清华大学的两次院系调整，并结合所学知识分析其目的。图一、图二所示清华校训和格言蕴含着怎样的人才培养理念？,第一次：,1952,年，从综合性大学变为单一的工科大学。为大规模经济建设培养专门人才。,第二次：改革开放后，恢复、重建文科院系。提高学生的人文素养。理念：德才兼备、自立自强、注重实践。,图一,图二,第二十一页，编辑于星期六：一点 三十七分。,材料四,“,才能优先原则,”,一直是美国移民体系中的一个基本原则。20世纪30年代，希特勒的文化清洗运动导致犹太难民出现时，罗斯福政府积极实行知识移民政策，给予知识难民优先入境的权利。美国的大学、科研机构和一些私人基金会创建外国流亡学者紧急救助委员会，努力援救流亡科学家。到1945年，德奥两国驱逐的约12 000名文化精英至少有77%被美国接纳，其中包括爱因斯坦等18名诺贝尔自然科学奖得主。在学习欧洲百年之后，美国出乎预料地成了世界科学中心。欧洲的原子物理学派、奥地利精神学派、法兰克福学派等纷纷在美国落户生根。美国利用这一巨大的智力资源以及由他们培养出来的新的科学力量，为美国科技发展服务。今天，美国诺贝尔自然科学奖得主已超过200名，显然与这批科学家在美国开拓的新方向和营造的特殊学术氛围紧密相关。,据胡小芬罗斯福时代的美国欧洲犹太知识移民政策等,第二十二页，编辑于星期六：一点 三十七分。,（4）根据材料四，结合所学知识评析罗斯福政府,的知识移民政策。,答案应包括四个方面：,第一，知识移民政策的背景；,第二，知识移民政策的内容及其实施；,第三，知识移民政策的作用和影响；第四，总体评价。,评析须史论结合，层次清楚。,第二十三页，编辑于星期六：一点 三十七分。,材料选择题的解题方法,试题特点：,此类题目是材料解析题的客观答法。多在题干中提供一则或数则材料，要求考生在读懂材料的基础上，透过材料发其现背后的历史真实和要求，找出正确选项。,解题技巧：,解答材料解析选择题一般分三步进行：第一，通过看引文的出处和其它有关信息，确定材料所涉及的历史背景。第二，读通材料，弄清材料内容及相关的人物或事件。第三，搞清备选项的内涵及与题干的关系，找出符合题目要求和历史事实的备选项。,第二十四页，编辑于星期六：一点 三十七分。,以下四幅题词，属于毛泽东为科学文化工作的题词是,(),命题走向,2,用新视角考查学生知识迁移的能力,B,第二十五页，编辑于星期六：一点 三十七分。,中国艺术节是重要的,“,国家文化艺术,”,节日，,2013,年，第十届中国艺术节（简称,“,十艺节,”,）在山东举行，作为,“,十艺节,”,主会场的济南在硬件、软件建设方面都作了充分的准备。当前国家政策对文艺发展全力支持，以此可从视角入手全面考查与其相关的内容。,追踪社会热点，隐性介入考点,第二十六页，编辑于星期六：一点 三十七分。,1.1955,年，植物学家胡先骕因为批评前苏联生物学家李森科而遭到批判。,1956,年，周恩来与中科院负责人谈话：“科学是科学，政治是政治,如果李森科不对，我们没有理由为李森科辩护，我们就向被批评的胡先骕承认错误。”该谈话,(),A.,体现了“双百”方针的精神,B.,实现了思想路线上的拨乱反正,C.,反映了学术问题政治化的要求,D.,蕴含了“科教兴国”的战略思想,2.,中国共产党提出“百花齐放，百家争鸣”，允许不同的学术思想和文化艺术自由发展，但是有一个前提，那就是,(),A.,不能宣传唯心主义错误,B.,不能违背科学精神,C.,不能违背国家宪法的基本原则,D.,不能宣传资产阶级倾向的观点,A,C,第二十七页，编辑于星期六：一点 三十七分。,3.,阅读以下对联，“上联：学习文化重科技，尊重知识强教育。下联：科技繁荣百业荣，教育兴旺万家旺。”该对联较为合适的横批是,(),A.,科学发展,B.,科教兴国,C.,和谐发展,D.,改革开放,4.“1978,年春天，,27,万多名青年学子白日放歌、青春做伴，跨入大学校门，尽情拥抱科学的春天。”能够与这一情景联系起来的是,(),A.,十一届三中全会召开，实行改革开放,B.,邓小平复出，恢复中断十年的高考制度,C.,提出优先发展教育，实施科教兴国战略,D.,实施“,211,工程”计划，发展高等教育,B,B,第二十八页，编辑于星期六：一点 三十七分。,5.,阅读下列材料：,材料一 现在春天来了，一百种花都让它开放，不要只让几种花开放，还有几种花不让它开放，这就叫百花齐放。百家争鸣是诸子百家，春秋战国时代，有许多学说自由争论。现在我们也需要这个，在中华人民共和国宪法范围之内，各种学术思想，让他们去说，不干涉他们。在刊物上可以说各种意见。,毛泽东,材料二 “许多部门至今还是死人统治着”。“许多共产党人热心提倡封建主义和资本主义的艺术，却不热心提倡社会主义的艺术。”,1964,年,6,月,27,日毛泽东在文艺界整风报告上的批语,材料三,2011,年,6,月，联系大陆与港、澳、台地区以及各界儒商和文化工作者与艺术爱好者桥梁与纽带的中国儒商文化艺术研究院在北京成立。儒商文化艺术研究院将以“三个代表”“和谐社会”重要思想为指导，以促进各界儒商文化艺术为宗旨，以弘扬儒商传统文化，扩大对外交流为目的。坚持“以人为本”实现以文化艺术搭台，儒商参与，提倡“百花齐放，百家争鸣”。主张文化艺术产业的多样化和包容性。,第二十九页，编辑于星期六：一点 三十七分。,（,1,）结合材料一 指出毛泽东的言论从根本上反映了“双百”方针的实质是什么。,（,2,）结合材料二 中毛泽东的讲话分析“双百”方针在后来执行中遭到挫折的原因。,（,3,）材料三 与材料一 有何内在联系？,在坚持党的领导，坚持社会主义前提下，承认社会主义科学文化的多层次和多样化格局。,在执行过程中，由于反右派斗争扩大化和“文革”把一些学术问题当成政治问题，甚至把学术争论说成是阶级斗争。不同的学术观点，被看作是代表不同阶级的利益，一些正确的甚至是优秀的作品被当成错误，受到批判，妨碍了文化的正常发展。,材料三是对材料一的继承和发展，把“双百”方针的贯彻上升到“三个代表”的高度，从增强中国特色社会主义文化的吸引力和感召力的角度来认识“双百”方针的作用。,第三十页，编辑于星期六：一点 三十七分。,（,4,）通过上述材料，你能得出什么认识？,说明“双百”方针是,正确,的，坚持“双百”方针可以保持社会主义文化发展方向；,也说明事物的发展,不是一帆风顺,的，往往要经历曲折。,第三十一页，编辑于星期六：一点 三十七分。,