2024-2025学年陕西省咸阳市秦都区重点达标名校初三下学期第2次月考综合试题含解析.doc

2024-2025学年陕西省咸阳市秦都区重点达标名校初三下学期第2次月考综合试题
注意事项:
1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2．答题时请按要求用笔。
3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

1、 “基因型身份证”主要是利用现在国内外最先进的DNA指纹技术，选取若干个固定的遗传基因位点进行鉴定。郑州市市民李广利先生正式领到了我国第一张18个位点的基因型身份证。你认为李广利先生这张身份证上的18个位点的信息主要来自他体细胞的哪一结构（ ）
A．细胞膜 B．细胞质 C．细胞壁 D．细胞核
2、膝跳反射和“听到铃声走进教室”两个反射弧的神经中枢分别位于
A．大脑皮层 脑干 B．小脑 大脑皮层
C．脊髓 大脑皮层 D．脊髓 小脑
3、同学们进入青春期后，在学习和生活中常常遇到一些问题，下列做法错误的是( )
A．有烦恼可以向家长和老师诉说
B．要求家长不用管自己的任何事
C．男女同学互相帮助
D．积极参加集体活动
4、医生给危重病人吸氧，点滴葡萄糖，归根到底是让病人获得生命活动所需要的能量，这一能量转换作用是在病人细胞中的（ ）完成的。
A．细胞核 B．线粒体 C．染色体 D．叶绿体
5、如图表示德国科学家萨克斯所做的实验：在叶片照光2至4h后，经脱色、漂洗并用碘液处理，结果锡箔覆盖的部分呈棕色，而不被锡箔覆盖的部分呈蓝色。实验说明（　　）
①光合作用需要二氧化碳 ②光合作用需要光
③光合作用需要叶绿素 ④光合作用制造淀粉

A．①② B．③④ C．②④ D．①③
6、下列不属于相对性状的是（ ）
A、小明的单眼皮和小芳的双眼皮 B、人类的皮肤白化和肤色正常
C、豌豆的圆粒和黄粒 D、鸡的玫瑰冠和单冠
7、在“青草→食草昆虫→蜘蛛→食虫鸟→猫头鹰”中，占生态系统总能量比例最多和最少的生物是（ ）
A．猫头鹰和食草昆虫 B．青草和猫头鹰 C．食草昆虫和猫头鹰 D．食草昆虫和青草
8、有关细胞分裂与分化的叙述，不正确的是（　　）
A．染色体仅存在于细胞分裂时期 B．细胞核分裂时，遗传物质已经完成了加倍
C．通过细胞分化，细胞内遗传物质不发生变化 D．通过细胞分化，细胞的数目发生改变
9、人体的四种基本组织中，具有接受、整合、传递信息功能的是（　　）
A．神经组织 B．肌肉组织 C．上皮组织 D．结缔组织
10、皮肤在人体的免疫中发挥重要作用。与这种免疫方式属于同种类型的是（　　）
A．皮肤过敏现象 B．得过流行性腮腺炎的人不再患此病
C．白细胞吞噬病菌 D．接种卡介苗预防肺结核
11、下列有关动物的叙述正确的是（ ）
A．寄生虫终生生活在寄主体表或体内，靠获取寄主体内的养料生存
B．两栖动物的生殖和发育离不开水，爬行动物的生殖和发育摆脱了对水环境的依赖
C．哺乳动物都有胎生哺乳的特征，胎生、哺乳提高了后代的成活率
D．家鸽飞行时呼吸特点是：肺和气囊都能进行气体交换
12、如图所示，说法错误的一项是（）

A．a代表的生理过程是细胞分裂 B．b代表的生理过程是细胞分化
C．c代表的生理过程是细胞分化 D．c过程形成了组织
13、从一个细胞到婴儿的出生，母亲历经艰辛孕育着生命，这奇妙的生命历程是（ ）
A．受精卵→胚泡→胚胎→胎儿 B．受精卵→胚泡→胎儿→胚胎
C．卵细胞→胚胎→胚泡→胎儿 D．受精卵→胎儿→胚胎→胚泡
14、图是心脏解剖示意图，下列说法正确的是

A．肺循环的终点是a
B．②和③分别与c和d相连
C．含有动脉血的腔是b和d
D．①和④分别是肺静脉和上腔静脉
15、下列有关植物蒸腾作用的叙述，错误的是（　　）
A．蒸腾作用越强，根对无机盐和水的吸收速度越快
B．移栽植物时去掉部分枝叶、遮阳和选择阴雨天，都能降低蒸腾作用，提高成活率
C．千旱地区植物的叶片往往较小，这反映了生物对环境的适应
D．蒸腾作用可以降低叶片温度，避免叶片被阳光灼伤
16、关于实验“绿叶在光下制造有机物”的叙述中，正确的是（ ）
A．光合作用的产物是淀粉和二氧化碳 B．脱色时，将叶片放在酒精中直接加热
C．光合作用的条件是必须有光 D．实验前不需要对天竺葵进行暗处理
17、同学们在上课时，一会儿看课桌上的书，一会儿看前面的黑板，一会儿又注视着老师的举止，可这些都能看得清清楚楚，这主要是因为（　　）
A．瞳孔可以缩小或放大，控制光线强弱
B．晶状体的曲度可以调节，使物像落在视网膜上
C．物像落在视网膜上形成视觉
D．眼球的转动调节眼球的前后径，使物像落在视网膜上
18、某同学用 3 个红球、1 个白球、2 个纸袋进行“模拟人类后代性别决定的过程”活动。下列模拟操作或结论中，正确的是（ ）
A．2 个纸袋分别标注“母亲”“父亲”
B．红球表示精子，白球表示卵细胞
C．睁开眼，从 2 个纸袋中各抓取 1 个小球，记录 2 个小球的组合类型
D．抓取、记录小球组合类型 2 次，就可模拟出孩子的性别比例接近 1：1
19、绿叶在光下合成淀粉的实验中，把盆栽的天竺葵放在暗处一昼夜，其目的是（ ）
A．便于检验淀粉的多少 B．有利于除去叶绿素
C．便于用碘液检验 D．让叶片内原有的淀粉运走或耗尽
20、下列农业生产措施与所依据的生物学原理，对应错误的是（　　）
A．幼苗带土移栽是为了保护幼根和根毛，与降低蒸腾作用没有直接关系
B．储藏甘薯、白菜的窖必须留有通风孔，主要是为了增加氧气促进呼吸作用
C．合理密植可充分利用光照，提高作物产量
D．春季早播前松土和覆盖地膜，是为了给种子的萌发提供充足的空气和适宜的温度
21、生物课堂让我们丰富了对生殖系统的认识．判断以下不属于生殖器官的一项是（ ）
A．睾丸 B．子宫 C．前列腺 D．乳房
22、下列各项中，属于动物或植物器官的是( )
①一朵月季花　②一块洋葱表皮　③一个肾脏④一试管血液　⑤一颗心脏　⑥肱二头肌
A．①②③⑤ B．①④⑤⑥
C．②③⑤⑥ D．①③⑤⑥
23、含糖量很高的葡萄水洗后不久出现如下图所示的果皮胀裂现象。出现此现象的原因是

A．葡萄细胞液中溶液浓度高，细胞吸水
B．葡萄细胞液中溶液浓度低，细胞吸水
C．葡萄细胞液中溶液浓度高，细胞失水
D．葡萄细胞液中溶液浓度低，细胞失水
24、将一定量的二氧化硫通入存在以下四种植物的密闭环境中，最先死亡的是（　　）
A．藻类植物    B．苔藓植物    C．蕨类植物    D．种子植物
25、新形成的枝条的组成是(　　)
①根②叶③幼嫩的芽④芽
A．①②③
B．①③
C．②③④
26、图甲是显微镜下观察到的油菜（如图乙）三个部位的切片的一部分，下列叙述正确的是（　　）

A．①取自于图乙中的A
B．观察切片③时，想在视野中同时观察到更多的细胞，接着的操作应是换用高倍镜
C．观察切片②时，如果视野中的细胞不太清晰，接着的操作应是调节一下粗准焦螺旋
D．图甲中切片①和②中所有细胞内都有叶绿体，而③中细胞内没有叶绿体
27、鸟类比两栖类结构复杂而高等，在繁殖方面表现为（ ）
A．体外受精、卵生、哺乳
B．体内受精、胎生、哺乳
C．体内受精、筑巢、育雏
D．体外受精、孵卵、育雏
28、如图表示葫芦藓、肾蕨、苏铁和玉米的分类，其中乙、丙所能代表的植物分别是（ ）

A．葫芦藓、肾蕨 B．苏铁、玉米 C．肾蕨、葫芦藓 D．玉米、苏铁
29、下列属于人体免疫第一道防线的是（　　）
A．人体内的杀菌物质 B．人体内的吞噬细胞
C．免疫器官和淋巴细胞 D．皮肤和黏膜
30、切脉是中医最常用的诊断方法之一，人体能出现脉搏的血管是（　　）
A．动脉
B．静脉
C．毛细血管
D．动脉和静脉
31、下列需要用调查法完成的是（　　）
①人口数量
②中学生早餐种类
③探究草履虫对刺激的反应
④校园内的生物
A．①②③④ B．①②④ C．①②③ D．②③
32、下列关于动物学习行为的叙述，错误的是（　　）
A．以先天性行为为基础的行为
B．动物生来就有，由遗传物质所决定的行为
C．在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用形成的行为
D．由生活经验和学习获得的行为
33、从传染病的角度看，H7N9禽流感病毒是该疾病的（　　）
A．传染源 B．病原体 C．传播途径
34、下图表示细胞发生的一系列变化，下列叙述正确的是（　　）

A．过程①中细胞质先平均分成两份
B．经过过程②遗传物质发生了改变
C．过程①是细胞生长，过程②是细胞分化
D．A、B、C代表细胞分化形成的不同组织
35、动物行为的产生是一个复杂的生理过程，主要起调控作用的是
A．神经系统 B．感觉器官 C．运动器官 D．激素
36、分析下面资料，重温科学家的研究思路，回答问题。 
1886年，德国的麦尔把患有花叶病的烟草叶片加水研碎，取其汁液滴到健康烟草的叶片上，结果引起花叶病，证明这种病是可以传染的，麦尔为此推想烟草花叶病是由细菌引起的。 1892年，俄国的伊万诺夫斯基在实验中证实了麦尔所看到的现象，而且进一步发现，患病烟草植株的叶片汁液，通过细菌过滤器后，还能引发健康的烟草植株发生花叶病。证明致病因子不是当时所发现的最小生物——细菌。由于当时用光学显微镜无法看到致病因子的结构。他因此推测致病的病原体是比细菌小的“滤过性病毒”。 
1898年，荷兰的贝杰林克再次证明了伊万诺夫斯基的发现，他用“病毒”来命名这种致病因子。同时，德国的莱夫勒和费罗施也证明了引起牛口蹄疫的病原体也是“滤过性病毒”。由于他们的杰出工作，才发现了烟草花叶病毒，开创了病毒学发展的新时代。麦尔发现的问题：烟草花叶病能够____。为此做出的推测：______。 伊万诺夫斯基在实验中进一步发现：____________。由此他做出了新的推测：________________。 后来又有三位科学家进一步证实了伊万诺夫斯基的重大发现，并将这种致病因子命名为____。 现在我们已经知道了病毒的结构，在电子显微镜下看到的烟草花叶病毒是（___） 
病毒的发现史给予我们的启示是： ___________。 
37、分析资料，回答相关问题：
资料一　每年的3月24日是“世界防治结核病日”，结核病是伴随人类历史最长，造成人类死亡最多的慢性传染病，由结核杆菌导致，患者多出现发热、咳嗽等症状。接种卡介苗可以有效预防该病，按医嘱规范用药，结核病人可以得到有效治疗并治愈。
资料二　近几年，西非多国暴发了埃博拉出血热疫情。埃博拉出血热是由埃博拉病毒引起的，该病毒变异非常快，不断出现新的属种，通常通过血液和其他体液等途径传播。疫情发生后，许多国家先后开展了疫苗的研制工作，目前疫情已得到了有效控制。从传染病角度分析，结核杆菌和埃博拉病毒属于__________，结核病人和埃博拉出血热患者属于__________。接种卡介苗后，能预防结核杆菌的原理是______________，卡介苗在免疫反应中只能抵抗结核杆菌，但它不能对埃博拉出血热病毒发挥作用的原因是______________________________。为了更好地控制埃博拉疫情的扩散，各地采取了多项措施：①用紫外线、福尔马林等对室内外环境进行消毒；②规范睡眠，提高身体抵抗力；③对有出血症状的可疑病人隔离观察；④打喷嚏或咳嗽时应用纸巾遮掩口鼻，用过的纸巾应该妥善弃置等。
上述预防传染病的措施中，属于切断传播途径的是________(填序号)。
38、如图是某农田生态系统中部分生物之间的相互联系示意图，请据图回答以下问题：

（1）该生态系统中有________条食物链，生产者是________．
（2）此生态系统中属于第四营养级的动物是________，青蛙与蝗虫的关系是________．
（3）流经这个生态系统的总能量是来自________．与森林生态系统相比，该系统自动调节能力较弱，原因是________．
（4）若所有蝗虫都迁徙到别处，则短期内杂草的数目将会________，青蛙的数目将会________．
（5）生态系统由两部分组成，若要构成一个完整的生态系统，图中还缺少的部分是________和________．
39、人体是一个统一的整体，多个系统既有分工又协调配合，使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行，图一是部分生理活动示意图，图二是人体某处的血管分布情况。请据图回答下列问题：
组织细胞生命活动需要大量的营养物质，吸收这些营养物质的主要器官是______，原因是其中有许多皱襞和______，增大了吸收营养物质的面积。当外界气体与图一中______（填字母）系统发生气体交换后，血液中氧气含量会明显增加。在图二中，血液流动的方向为b→a→c．①若c中为动脉血，则a可表示肺部毛细血管，b为动脉；②若c中为动脉血，则a可表示小肠处毛细血管，b为静脉；③若c中为静脉血，则a可表示肾小球，b为动脉；④若c中为静脉血，则a可表示脑部处毛细血管，b为动脉。以上表述正确的个数有______个。通过尿检，发现某成年人的尿液中有红细胞和大分子蛋白质，医生判断可能是肾脏中的______结构发生了病变。如果通过静脉注射药物进行治疗，请问药物最先到达心脏的______。上述生理活动能够正常进行，主要是在______的调节下，各器官和系统共同协调完成。
40、如图为某些微小生物的形态示意图，请据图回答下列问题：
病毒是图中的_____（填字母）。它不能独立生活，只能_____在其他生物的活细胞内。A与C比较，细胞结构上A没有成形的_____。A与C的细胞里都没有_____，只能以现成的有机物为食．图中D的生殖方式是_____。细菌真菌与人类生活关系密切．在酿酒、蒸馒头时离不开_____（填字母）；制作泡菜时要利用乳酸菌，它需要生活在_____（有氧/无氧）的杯境中；城市的污水处理是利用A能分解污水中的_____；在夏天受潮的衣物或食物常常发霉长毛，这应该是图中_____（填字母）的生长繁殖的结果，我们常常把食品放入冰箱是利用低温_____。
参考答案
1、D
【解析】
此题考查细胞核的功能。细胞的控制中心是细胞核。
【详解】
细胞的控制中心是细胞核。细胞核中有染色体，染色体中DNA，DNA上有遗传信息。这些信息其实就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造生命大厦的蓝图；细胞膜保护细胞内部结构，控制细胞内外物质的进出；细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换；细胞壁具有保护和支持细胞的作用。
故选D
解答此题的关键是知道细胞核在生物遗传中的重要功能──遗传信息库。
2、C
【解析】
神经中枢是指在灰质里，功能相同的神经元细胞汇集在一起，调节人体的某一项相应的生理活动，这些调节某一特定生理功能的神经元群就叫做神经中枢。膝跳反射是在大脑皮层以下的脊髓里的神经中枢参与完成。
【详解】
大脑皮层以下的神经中枢是低级的神经中枢，能完成一些低级的神经活动。膝跳反射就是一种比较低级的神经活动，是由脊髓灰质里低级的神经中枢参与完成的，属于非条件反射。“听到铃声走进教室”是在大脑皮层中的语言中枢、躯体运动中枢等多个中枢参与下的复杂反射。 故选C。
掌握低级活动的神经中枢在脊髓，高级活动的神经中枢在大脑皮层。
3、B
【解析】
青春期的男孩和女孩由于生理上的变化，心理上也发生着明显的变化，生活中常常会有较多的心理矛盾。
【详解】
青春期遇到一些问题要经常与家长、老师交流思想，接受指导，A正确；
不能觉着自己长大了，就不想和家长、老师交流，B错误；
男、女同学互相帮助，集中精力学习，建立真正的友谊，C正确；
积极的参加各种文体活动和社会活动，健康的度过这人生的金色年华，D正确。
了解青春期心理的变化，遇到问题时选择正确的做法，健康度过青春期。
4、B
【解析】
呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。线粒体是呼吸作用的场所，是细胞中重要的能量转换器，线粒体能够将有机物中的化学能释放出来，为细胞的生活提供动力。
5、C
【解析】
（1）光合作用的反应式：

（2）绿叶在光下制造有机物（淀粉）的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色、酒精溶解叶片中的叶绿素。
【详解】
如图所示：

某植物上的绿叶经阳光照射24h后，脱色并用碘液处理，结果锡箔覆盖的部位不呈蓝色，而不被锡箔覆盖的部位呈蓝色。该实验叶片的一半曝光，一半用锡箔遮光，这样形成一组对照组，既叶片的一部分见光，另一部分不见光，光是惟一的变量。又根据淀粉遇碘变蓝的特性，见光的部分变蓝说明有淀粉存在，遮光的部分没有变蓝而呈现碘蒸汽的颜色，说明未制造淀粉。因此通过此实验我们可以证明：见光的绿叶在光下制造了淀粉，未见光的绿叶不能制造淀粉。因此光合作用需要光，产物是淀粉。
故选C。
考查对绿叶在光下制造有机物（淀粉）的实验步骤。
6、C
【解析】根据相对性状的概念可知：选项ABD中的小明的单眼皮和小芳的双眼皮、人类的皮肤白化和肤色正常和鸡的玫瑰冠和单冠都是同一性状的不同表现形式，是相对性状；而选项C、是两种性状，因此不属于相对性状。
生物的性状和相对性状的概念。
【名师点睛】同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．如人的单眼皮和双眼皮。
7、B
【解析】
试题分析：能量是沿食物链流动并逐级递减的，上一个营养只有10%-20%的能量能流入下一营养级，因此营养级越低能量越多，营养级越高能量越少，在青草→食草昆虫→食虫鸟→猫头鹰这条食物链中，青草是生产者处于第一个营养级，食草昆虫处于第二个营养级，食虫鸟是第三个营养级，猫头鹰是第四个营养级，因此总能量最多的生物是青草，总能量最少的消费者是猫头鹰，故选B。
考点：本题考查的是生态系统中物质和能量的流动，解答此类题目的关键是知道能量是沿食物链流动并逐级递减的。
8、D
【解析】
（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。
（2）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。
【详解】
A.在细胞分裂的不同时期，染色体形态不同，有染色体和染色质两种形态，在间期染色质呈丝状，分裂前期染色体才出现，染色体是染色质高度螺旋，变短变粗而来的。故染色体仅存在于细胞分裂时期，A正确。
B. 细胞分裂时，染色体先进行自我复制，然后进行细胞核分裂，所以细胞核分裂时遗传物质已经完成了加倍，B正确。
C. 细胞分化只改变了细胞的形态、结构和功能而遗传物质并没有被改变，相反细胞的分化是由遗传物质控制进行的，C正确。
D. 细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，细胞数目不发生变化， D不正确。
故选D。
本题主要考查细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化以及细胞的分化形成了不同的细胞群，要求学生在理解的基础上熟记。
9、A
【解析】
人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，各具有不同的功能，据此解答即可。
【详解】
A、神经组织主要有神经细胞构成，具有接受、整合、传递信息功能，A符合题意。
B、肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，如心肌、平滑肌等，B不符合题意。
C、上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，如皮肤的上皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面等，C不符合题意。
D、结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织，具有连接、支持、保护、营养的作用，D不符合题意。
故选：A
人体的主要组织以及功能是重点，要好好掌握，识记时最好结合图形，会取得不错的效果。
10、C
【解析】
试题分析：皮肤能防止病菌侵入人体，属于人体的第一道防线，皮肤对所有的病原体都起作用，属于非特异性免疫，白细胞吞噬病菌，属于人体的第二道防线，属于非特异性免疫，B、D属于人体的第三道防线，是特异性免疫。
考点：此题考查的是人体的特异性免疫和非特异性免疫。
点评：此题为基础题，解答此题要明确免疫的获得。
11、B
【解析】
此题可根据各种动物的特征和生活环境分析解答，动物的特征总是与其生活环境相适应的。
【详解】
A．一种生物寄居在另一种生物的体表或体内，并且在这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫寄生。有的寄生虫如蛔虫的幼虫和成虫生活在小肠内，而感染性虫卵主要分布在温度湿润的土壤中，A错误。
B．两栖动物的生殖是有性生殖，卵生；雌雄抱对时将生殖细胞精子和卵细胞产在水中，在水中结合形成受精卵；两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸；两栖动物的幼体和成体在形态结构和生活习性上差异很大，属于变态发育。由此可见两栖动物的生殖发育必须在水中进行。爬行动物体内受精，卵生；爬行动物将受精卵产在陆地上；受精卵外有坚韧的卵壳保护，使卵能够在陆地上发育成幼体；爬行动物生殖和发育完全摆脱了对水环境的依赖，B正确。
C．并不是所有哺乳动物都是胎生，鸭嘴兽卵生，但能用乳汁哺育后代，所以它属于最原始最低级的哺乳动物，C错误。
D．鸟类的肺能进行气体交换；气囊只能贮存气体，不进行气体交换，D错误。
故选B。
此题考查的是两栖动物、鸟卵、哺乳动物的特征，注意综合掌握。
12、B
【解析】
（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多；（2）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织；（3）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。
【详解】
a代表的生理过程是细胞分裂，使细胞数目增多，A正确；b代表细胞的生长，使细胞的体积增大，B错误；c代表的生理过程是细胞分化，其结果是形成了不同的组织，CD正确。
解答此类题目的关键是理解掌握细胞分化的概念和特点。
13、A
【解析】
新生命的开始是受精卵的形成，发育的过程是受精卵形成后，分裂形成胚泡，通过不断地分化，形成胚胎，在到胎儿。
14、C
【解析】肺循环是右心室→肺动脉→肺泡周围的毛细血管→肺静脉→左心房。可见肺循环的终点是b左心房，A错误；
d左心室连通②主动脉，c右心室连通③肺动脉，B错误；
血液循环的途径可表示为：由此图可以看出：参与血液循环而流静脉血的血管主要是各级静脉、上下腔静脉、肺动脉，心脏中流有静脉血的部分有右心房、右心室；参与血液循环而流动脉血的血管主要是肺静脉、主动脉，心脏中流有动脉血的部分有b左心房、d左心室。C正确；
图中①是上腔静脉，④是肺静脉，D错误。
15、A
【解析】
水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用；植物的蒸腾作用主要在叶片进行，叶柄和幼嫩的茎也能少量的进行。
【详解】
A．蒸腾作用促进根部对水分的吸收，促进植物体内水分及无机盐的吸收和运输，但不能加快水分和无机盐的吸收速度，A错误。
B．植物体通过根从土壤中吸收的水分大部分通过蒸腾作用散失了，蒸腾作用的主要部位是叶片；移栽植物时去掉部分枝叶、遮阳和选择阴雨天，都能降低蒸腾作用，有利于移栽植物的成活，B正确。
C．叶片是蒸腾作用的主要器官，干旱地区的水分少，所以植物的叶片往往较小，减少水分的散失，这是生物对环境的适应，C正确。
D．蒸腾作用散失大量的水分，吸收热量，使气温降低，降低植物体特别是叶片的温度，避免灼烧，D正确。
理解掌握植物的蒸腾作用。
16、C
【解析】
光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。
光合作用的产物是淀粉和氧气，A错误；脱色时，将叶片放在酒精中，隔水加热，B错误； 光合作用的条件是必须有光，C正确；实验前对天竺葵进行暗处理，D错误。
17、B
【解析】
眼球由眼球壁和内容物组成，眼球壁包括外膜、中膜和内膜，外膜由无色透明的角膜和白色坚韧的巩膜组成；中膜由虹膜、睫状体和脉络膜组成；内膜是含有感光细胞的视网膜；内容物由房水、晶状体、玻璃体组成。晶状体似双凸透镜，有折光作用。虹膜中央有瞳孔，瞳孔的大小可以调节，能够控制进入眼球内的光线。玻璃体是透明的胶状物。视网膜上有感光细胞，能接受光的刺激产生神经冲动。
【详解】
外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物象，物象刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉。睫状体内有平滑肌，晶状体依靠悬韧带与睫状体相连，眼睛通过睫状体内平滑肌的收缩和舒张来调节晶状体的曲度，使物像落在视网膜上，来看清远近不同的物体。
故选：B。
知道：晶状体的曲度可以调节，从而看清远近不同的物体。
18、A
【解析】
人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX，这样男性产生的精子就有两种，一种是含有X染色体的，另一种是含Y染色体的，女性产生的卵细胞只有一种，是含有X染色体的；如果含X染色体的卵细胞与含X染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XX，由它发育成的孩子就是女孩；如果含X染色体的卵细胞与含Y染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XY，由它发育成的孩子就是男孩。
【详解】
A．某同学“模拟人类后代性别决定的过程”活动，可用标有“母亲”“父亲”的纸袋分别模拟母亲、父亲，A正确。
B．红球表示X染色体，白球表示Y染色体，B错误。
C．闭着眼睛从每个纸袋中随机抓取一个小球，看两个小球的组合若是红、红小球组合代表X、X性染色体，表示孩子是女性；若是红、白小球组合代表X、Y性染色体，表示孩子是男孩。因此，从两个纸袋中取出的小球组合可模拟出生孩子的性染色体组成，C错误。
D.把小球各放回原纸袋中，重复抓取3次，由于次数较少，不能保证小球混合均匀等因素的影响，因此存在着实验误差，故不能保证每个学习小组的实验数据都能说明出生孩子的性别比例为1：1，D 错误。
解答此类题目的关键是理解性别的遗传过程。
19、D
【解析】
试题分析：把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是让叶片内原有的淀粉运走耗尽。这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存。所以ABC是错误的。
考点：绿色植物在光下制造有机物的实验。
20、B
【解析】
幼苗带土移栽是为了保护幼根和根毛，提高幼苗的成活率，与降低蒸腾作用没有直接关系，A正确；
储存甘薯、白菜的窖必须留有通风孔，是为了散失呼吸作用产生的热量，降低植物的呼吸作用，而不是为了增加氧气促进呼吸作用，B错误；
合理密植可充分利用光照，提高作物产量，C正确；
春季早播前松土和覆盖地膜，是为了给种子的萌发提供充足的空气和适宜的温度，D正确。
21、D
【解析】
男性的生殖系统包括精囊、输精管、睾丸、阴茎、前列腺等；女性的生殖系统包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等．
【详解】
男性的生殖系统包括精囊、输精管、睾丸、阴茎、前列腺等；女性的生殖系统包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等．其中男性产生生殖细胞﹣﹣精子的器官是睾丸，同时睾丸也可以分泌雄性激素，又属于内分泌器官，是男性的主要生殖器官；女性产生生殖细胞﹣﹣卵细胞的器官是卵巢，同时卵巢也可以分泌雌性激素，又属于内分泌器官，是女性的主要生殖器官．乳房是女性的第二性征，不具有生殖功能，不属于生殖器官。故选D
22、D
【解析】
器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的具有一定功能的结构，植物有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，据此答题。
【详解】
①一朵月季花、③一个肾脏、⑤一颗心脏、⑥肱二头肌是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的，属于器官，②洋葱鳞片叶内表皮，有保护作用，属于保护组织，④一试管血液属于结缔组织，D正确。
掌握了器官的定义是解题的关键。
23、A
【解析】
植物细胞既可以失水，也可以吸水，这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和细胞浓度的大小。当周围水溶液的浓度大于细胞液浓度时，细胞就失水，细胞失水时细胞膜质和细胞壁分离。当细胞液浓度大于细胞周围水溶液的浓度时，细胞就吸水。
【详解】
植物细胞吸水和失水的原理是细胞外部溶液的浓度小于细胞液浓度时细胞就吸水，细胞外部溶液的浓度大于细胞液浓度时细胞就失水。含糖量很高的葡萄水洗后不久出现如图所示的果皮胀裂现象。出现此现象的原因是葡萄细胞液中溶液浓度高，细胞吸水，A正确。
解答此类题目的关键是理解植物细胞吸水失水的原理。
24、B
【解析】
试题分析：苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁。将一定量的有毒气体二氧化硫分别通入种植有下列四种植物的密闭环境中，则最先死亡的植物是苔藓植物。
考点：苔鲜的主要特征及其与人类生活的关系。
25、C
【解析】
将来发育成枝条的结构是枝芽。所以枝芽是一个未发育的枝条，将来发育成枝条和叶。芽中有分生组织，芽在发育时，分生组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条。
【详解】
枝芽的结构及发育如图所示：

可见幼叶将来发育成枝条的叶，芽轴将来发育成枝条的茎，芽原基发育成侧芽。所以新形成的枝条的组成是②叶、③幼嫩的芽、④芽。
解答此题的关键是了解枝芽的结构和各个部分的发育情况。
26、A
【解析】
甲图中①中有气孔，②中有导管，③中有根毛，乙图中A是叶，B是茎，③是根；图甲①属于叶片A的细胞；②属于B茎的细胞；③属于C根的细胞，据此分析解答。
【详解】
①中有气孔，气孔是叶片所具有的结构，所以①取自于图乙中的A叶子，A正确；观察切片③时，想在视野中同时观察到更多的细胞，接着的操作应是换用低倍镜，B错误；观察切片②时，如果视野中的细胞不太清晰，接着的操作应是调节一下细准焦螺旋，C错误；图甲中切片①是叶片的细胞，叶片的表皮细胞内没有叶绿体，D错误。
放大倍数越大，看到的细胞的体积就越大，但数目最少；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞的体积就越小，但数目最多。
27、C
【解析】
鸟类的生殖和发育过程包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏这几个阶段。两栖类的生殖发育是体外受精、卵生。对比分析解答。
【详解】
鸟类的生殖和发育过程包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏这几个阶段。两栖类的生殖发育是体外受精、卵生。因此，鸟类比两栖类复杂而高等，生殖发育方面表现为体内受精、筑巢、育雏。
故选C。
28、B
【解析】
植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物；种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物，有茎和叶的分化，但没有真正的根；蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大；裸子植物，无花，种子裸露，不能形成果实，只有根、茎、叶、种子四种器官；被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。
【详解】
由图可以看出：乙和丙属于种子植物，乙的果皮裸露属于裸子植物，丙的种子外面有果皮包被着，属于被子植物，在葫芦藓、肾蕨、苏铁和玉米中，葫芦藓属于苔藓植物，肾蕨属于蕨类植物，苏铁属于裸子植物，玉米属于被子植物，所以乙是苏铁，丙是玉米。故选B。
熟练掌握各类群的主要特征，仔细分析图中植物的形态结构特点，结合分类索引即可解答。
29、D
【解析】
人体的三道防线是：第一道防线是皮肤、粘膜．功能是阻挡、杀菌和清扫异物；第二道防线是体液中的杀菌物质和吞噬细胞，功能是溶解、吞噬病原体；第三道防线是免疫器官和免疫细胞（主要是淋巴细胞）功能是能产生抗体抵抗抗原（侵入人体内的病原体）．抗原是引起淋巴细胞产生抗体的抗原物资，抗体是抗原刺激淋巴细胞产生的抵抗抗原的特殊蛋白质．
【详解】
A、体液中的杀菌物质属于第二道防线，A不正确；
B、血液的吞噬细胞属于第二道防线，B不正确；
C、免疫器官和淋巴细胞属于第三道防线，C不正确；
D、皮肤和黏膜属于第一道防线，D正确．
关键是理解掌握人体三道防线的组成、功能．
30、A
【解析】
脉搏即动脉搏动，动脉随着心脏有节律性的收缩和舒张，动脉管壁相应的出现扩张和回位的搏动，在体表浅动脉上可触到搏动。即心脏收缩时，由于心室输出血液冲击引起动脉的跳动。医生可据此诊断疾病，脉搏是动脉所特有的现象。因此，人体能出现脉搏的血管是动脉。
31、B
【解析】
调查法是生物学上常用的方法，要掌握调查法的目的和具体做法。
【详解】
为了达到设想的目的，制定某一计划，全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，称为调查法。它的目的可以是全面把握当前的状况，也可以是为了揭示存在的问题，弄清前因后果，为进一步的研究或决策提供观点和论据。①人口数量、②中学生早餐种类、④校园内的生物有必要进行调查，而③探究草履虫对刺激的反应需要观察或是查阅资料来完成，B正确。
掌握调查法的特点是解题的关键。
32、B
【解析】
先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，例如：蜜蜂采蜜，喜鹊建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失；学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。所以B错误。
33、B
【解析】
传染病能够在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来。病原体是引起生物患病的细菌、真菌，病毒等的总称。
【详解】
A．传染源是指能散播病原体的人或动物，故A不符合题意。
B．病原体是指引起传染病的细菌、病毒、真菌和寄生虫等生物，所以H7N9禽流感病毒是该疾病的病原体，故B符合题意。
C．传播途径指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等，故C不符合题意。
故选B。
解题的关键是理解病原体的概念。
34、D
【解析】
（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是一个细胞就分裂成为两个细胞。
（2）细胞分化形成了不同的细胞群，我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织，因此细胞分化的结果是形成组织。
【详解】
过程①由一个细胞变成两个细胞，是细胞分裂过程。分裂时，细胞核先由一个分成两个，A错误；过程②形成了不同的细胞群，是细胞分化的过程。细胞分化过程中，遗传物质没有发生改变，B错误；过程①是细胞分裂，过程②是细胞分化，C错误；过程②形成了不同的细胞群，形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织，所以A、B、C代表细胞分化形成的不同组织，D正确。