苏科版物理物质的物理属性单元复习资料学习PPT教案.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第六章,物质的物理属性,复习,物理属性,弹性,知识梳理,物质的物理属性,硬度,密度,导电性,磁性,导热性,透明度,状态,范性,1,：用笔画线将左列的物质的物理属性与右列的应用连接起来,硬度 弹簧测力计,弹性 冬天穿棉衣御寒,密度 铁比海绵重,磁性 用铜作导线,导热性 磁铁,导电性 用金刚石切割玻璃,典型习题,-,物理属性与应用,2,：,如图是我国新研制的月球探测器（简称“月球车”）样机，其造型奇特，功能强大，不怕冷热、轻巧敏捷的月球车装有“岩芯取样器”，能对月面岩石进行研磨并取回研究你认为制作月球车的材料应具备哪些物理属性,?,(1)_,；,(2)_,。,典型习题,熔点高,密度小,、概念：物体所含物质的多少,不随位置、形状、状态的,改变而改变,、单位：,kg t,g,mg,4,、测量：托盘天平、台秤、案秤、,电子秤等,3,、估测：邮票,50,一元硬币,6,鸡蛋,50,物理课本,200,苹果,150,中学生,50,mg,g,g,g,g,kg,知识梳理,-,质量,(m),（）构造：指针 托盘 平衡螺母 横梁 标尺 底座 分度盘 游码,（）使用：,调节时，放水平、游归零、旋螺母,(,左偏右移,),秤量前，估、选合适的天平,（量程和分度值）,秤量时，左物右码、由大到小、移动游码、,直至平衡,（,3,）注意点：不能超过量程、不能用手直接取砝码、不能直接放潮湿物品或化学药品等,仪器使用,-,托盘天平的使用,3,：小明同学用托盘天平测物体质量的步骤如图所示。请回答下面的问题：,(1),小明的操作有两处错误，指出有错误的步骤并写出正确的做法（,2,）实验步骤的合理顺序（填代号）,典型习题,参考答案,(1)A,，要先将游码归零后再旋动平衡螺母,D,，测量时不能旋动平衡螺母,（,2,）实验步骤的合理顺序是,B A D C,a,4,：（,1,）,如图,a,所示指针静止时的位置，请你分别说出在调节天平时、测物体质量时应怎样使天平平衡？,（,2,）待天平平衡后，物体放左盘砝码放右盘移动游码再次平衡,(,如图,b,所示,),，物体的质量是多少？,（,3,）若物体与砝码位置放反了，,物体的质量是多少？,b,典型习题,（,1,）调节天平平衡要分清是称量前还是称量时，称量前可以通过旋动平衡螺母来实现，而称量时只能通过增减砝码或移动游码来实现,（,2,）读出游码所示的质量要抓住两点,知道标尺上的分度值,读数是以游码 所对应的质量数,（,3,）计算物体的质量时要记住,思维点拨,左侧,（,1,）调节时，应将平衡螺母向左旋,测量时，应减少砝码或左移游码,参考答案,（,2,）左物右码时,（,3,）物体与砝码位置放反了,a,b,1,、单位：,米,3,（,m,3,）分米,3,（,dm,3,）厘米,3,（,cm,3,）,升（,L,）毫升（,mL,）,3,、测量：公式计算法 如,仪器测量法 如用,量筒或量杯来测,、换算：,m dm cm,10,10,即,1,升,=1000,毫升,1m,3,=1000dm,3,=10,6,cm,3,知识梳理,-,体积,(V),3,3,3,3,3,（,L,）（,mL,）,3,、观察,:,量筒的量程和分度值,1,、作用,:,直接测液体体积,仪器使用,-,量筒的使用,4,、使用,:,把量筒放在水平桌面上,5,、读数,:,视线与液体凹面的低部相平,（,或凸面的顶部相平,如水银）,2,、单位：毫升（,mL,）,、概念：某种物质的物体，其质量与体积的比值即这种物质的密度。与物质的种类有关,3,、单位：,kg/m,3,g/cm,3,5,、密度表：了解,4,、记住：,物理意义：每立方米水的质量是,1.010,3,kg,2,、公式：,知识梳理,-,密度,(),典型习题,物质,序号,体积,/cm,3,质量,/g,质量,/,体积（,g/cm,3,）,铁块,1,10,79,7.9,2,20,158,7.9,木块,3,10,5,0.5,4,20,10,0.5,5,：为了研究物质的某种特性，某同学分别测出铁块、木块的质量和体积，分析下面表格中的数据，可以得到哪些结论？,（,1,）同种物质的质量与体积成正比，即质量与体积的比值是相同的,（,2,）不同种物质的质量与体积的比值一般不同,参考答案,典型习题,D,B,不变,变大,变小,6,：（,1,）将一铁块截去三分之一，则下列哪个物理量会发生变化 （）,A,密度,B,导热性,C,硬度,D,质量,（,2,）使用氧气瓶内的氧气进行气焊的过程中，以下有关瓶内氧气不变的是,(),A,质量,B,体积,C,密度,D,压强,（,3,）若将打气筒的出气孔堵住，且保证活塞气密性良好，将活塞向下压的过程中，被封在气筒内的空气质量将,_,，体积,，密度将,。（填“变大”、“变小”或“不变”）,典型习题,7,：如图为三只相同的玻璃杯，盛有等质量的甲、乙、丙三种不同液体，可能是盐水、纯水或酒精，,已知,则甲是,、乙是,、丙是,。,点评：当质量相等时，由公式,密度大的体积小，即体积与密度成反比,大,小,纯水,酒精,盐水,例,8,：甲和乙的质量与体积图像如下图所示,则甲和乙的密度关系是,甲,乙,典型例题,-,密度图像题,方法,1,：在甲或乙上取一特殊点标出它的质量和体积，由密度公式求得大小,方法,2,：在甲和乙上画平行于,质量轴,的平行线（或体积轴），比较在体积相等时质量大小，由,m,甲,m,乙,由公式得,甲,乙,方法指导,1,、基本原理：,2,、所需测的物理量：质量和体积,3,、测量仪器：天平 量筒,知识梳理,-,密度的测量,测盐水密度的实验过程如图所示，请写出测盐水密度的主要步骤及密度的表达式，并说出这样设计的意图。,A,B,C,典型实验,-,测液体,(,如盐水,),的密度,用天平测出烧杯和盐水的总质量,m,1,将一部分盐水倒入量筒中，读出量筒中盐水的体积,V,用天平测出烧杯和剩余盐水的总质量,m,2,（,1,）设计步骤,参考答案,（,2,）石块密度表达式,（,3,）设计意图：考虑到盐水倒入量筒中会有一定残余，若用倒出的盐水的质量和体积来计算盐水密度的方法，会使误差大大减小,参考答案,典型习题,9,：小明在实验室里测量一块形状不规则、体积较大的矿石的密度。他先用调节好的天平测量矿石的质量,175.6g,在测量矿石体积时，因放不进量筒，按下图所示方法进行测量，则矿石的体积是,_cm,3,矿石的密度是,kg/m,3,，,测得值偏,。,70,2.5 10,3,小,知识梳理,-,密度的应用,测量物质的密度,鉴别物质,计算体积或质量,典型习题,比例题型,10,：甲、乙两种液体的体积之比为,3:2,，质量之比为,1:2,，则它们的密度之比为,。,m,v,甲,乙,3,2,1,2,1/3,1,1:3,方法介绍：,列表 特殊值代入法,典型习题,-,只求一个量,11,：有一金属物质的质量为,675g,，体积为,0.25dm,3,，试根据表中提供的部分数据判断此物质是哪一种金属？若用该金属加工一个质量为,810g,的水壶（加工过程无损耗），则需用去,这种金属多少,cm,3,？,金属,密度,铝,2.710,3,kg/m,3,铁,7.910,3,kg/m,3,铜,8.910,3,kg/m,3,解：,（,1,）,（,2,）加工此水壶需用去铝的体积为,查密度表可知，此物质是铝,参考答案,典型习题,体积相等题型,12,：一个质量是,50,克的容器，装满水后质量是,150,克，装满某种液体后总质量是,130,克，求：（,1,）容器的容积；,（,2,）这种液体的密度。,解（,1,）,（,2,）,判断空心题,13.,一个铜球，质量是,178,克，球的体积是,50,立方厘米，问此球是空心还是实心，若是空心，中空部分体积是多少？,(,铜,=8.910,3,Kg/m,3,),1.,质量相等的实心铜球与实心的铝球的体积之比为,_,；体积相等的实心铜球和实心的铝球的质量之比为,_,（,铜,=8.9g/cm3,，,铝,=2.7g/cm3,）,2.,甲乙两种物体的质量之比为,2,：,3,，体积之比为,3,：,1.,则甲乙两种物体的密度之比为,。,3.,两块同种材料制成的物体，体积之比为,3,：,1,，则他们的密度之比为,。,比例题型,有一块金属，质量是,81 g,，体积是,30 cm,3,，求金属的密度？它是什么物质,？,一个饮料瓶能够装入,250g,的水,请问它的容积是多少,?,答案：,250cm,3,谢谢,人有了知识，就会具备各种分析能力，,明辨是非的能力。,所以我们要勤恳读书，广泛阅读，,古人说“书中自有黄金屋。,”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，,培养逻辑思维能力；,通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，,培养文学情趣；,通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。,有许多书籍还能培养我们的道德情操，,给我们巨大的精神力量，,鼓舞我们前进,。,（）构造：指针 托盘 平衡螺母 横梁 标尺 底座 分度盘 游码,（）使用：,调节时，放水平、游归零、旋螺母,(,左偏右移,),秤量前，估、选合适的天平,（量程和分度值）,秤量时，左物右码、由大到小、移动游码、,直至平衡,（,3,）注意点：不能超过量程、不能用手直接取砝码、不能直接放潮湿物品或化学药品等,仪器使用,-,托盘天平的使用,1,、单位：,米,3,（,m,3,）分米,3,（,dm,3,）厘米,3,（,cm,3,）,升（,L,）毫升（,mL,）,3,、测量：公式计算法 如,仪器测量法 如用,量筒或量杯来测,、换算：,m dm cm,10,10,即,1,升,=1000,毫升,1m,3,=1000dm,3,=10,6,cm,3,知识梳理,-,体积,(V),3,3,3,3,3,（,L,）（,mL,）,典型习题,物质,序号,体积,/cm,3,质量,/g,质量,/,体积（,g/cm,3,）,铁块,1,10,79,7.9,2,20,158,7.9,木块,3,10,5,0.5,4,20,10,0.5,5,：为了研究物质的某种特性，某同学分别测出铁块、木块的质量和体积，分析下面表格中的数据，可以得到哪些结论？,（,1,）同种物质的质量与体积成正比，即质量与体积的比值是相同的,（,2,）不同种物质的质量与体积的比值一般不同,参考答案,有一块金属，质量是,81 g,，体积是,30 cm,3,，求金属的密度？它是什么物质,？,人有了知识，就会具备各种分析能力，,明辨是非的能力。,所以我们要勤恳读书，广泛阅读，,古人说“书中自有黄金屋。,”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，,培养逻辑思维能力；,通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，,培养文学情趣；,通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。,有许多书籍还能培养我们的道德情操，,给我们巨大的精神力量，,鼓舞我们前进,。,