高考语文-古代诗歌阅读-专题练习(二).doc
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1、高考语文专题练习古代诗歌阅读一、阅读下面这首散曲,完成文后各题。满江红钱塘观潮曾 溶浪涌蓬莱,高飞撼、宋家宫阙。谁荡激,灵胥一怒,惹冠冲发。点点征帆都卸了,海门急鼓声初发。似万群风马骤银鞍,争超越。江妃笑,堆成雪;鲛人舞,圆如月。正危楼湍转,晚来愁绝。城上吴山遮不住,乱涛穿到严滩歇。是英雄未死报仇心,秋时节。【注】曹溶,明崇祯十年进士,明亡后被迫出仕清廷,后辞官不就。此词作于清军入关之后。灵胥:指伍子胥。越王勾践请和,子胥极力劝谏,触怒夫差,被迫自杀,其尸投入钱塘江,怒气化而为潮,日夜奔腾咆哮不已。江妃:江上女神。1结合诗句,赏析此词的思想感情。2全词如何描绘钱塘潮的宏伟气势,简析其表现手法。
2、二、阅读下面这首宋词,完成下列各题。临江仙送宇文德和被召赴行在所张元干露坐榕阴须痛饮,从渠叠鼓频催。暮山新月两徘徊。离愁秋水远,醉眼晓帆开。泛宅浮家游戏去,流行坎止忘怀。江边鸥鹭莫相猜。上林消息好,鸿雁已归来。【注】行在所,也称行在,也就是南宋皇帝巡幸所居之地苏武系于匈奴,汉使至匈奴,匈奴诡称苏武已死。使者对单于说,天子在上林苑射中一只大雁,脚上绑着苏武写的一封信,匈奴才把苏武放还。3词的上阕是如何抒发离别之情的?请具体陈述。4下阕表达了作者什么样的思想情感?请结合诗句简要分析。三、阅读下面这首唐诗,完成后面各题。南 征杜 甫春岸桃花水,云帆枫树林。偷生长避地,适远更沾襟。老病南征日,君恩北望
3、心。百年歌自苦,未见有知音。【注】大历四年(769)春,杜甫由岳阳乘船前往长沙,此诗为途中所作。这时距他去世只有一年。5赏析首联的景物描写,并联系全诗说明其作用。6这首诗表达出诗人怎样的思想感情?请简要分析。四、阅读下面一首古诗,完成后面题目。老 树元好问老树高留叶,寒藤细作花。沙平时泊雁,野迥已攒鸦。旅食秋看尽,行吟日又斜。干戈正飘忽,不用苦思家。7诗歌前两联写了哪些景物?有何作用?8有人说“不用苦思家”虽为反常句,但极尽其妙。请简要分析。五、阅读下面这首宋词,然后完成问题。好事近悼春李清照风定落花深,帘外拥红堆雪。长记海棠开后,正伤春时节。酒阑歌罢玉尊空,青缸暗明灭。魂梦不堪幽怨,更一声啼
4、鴂。【注】缸:灯。鴂:鹈鴂。说法不一,一指杜鹃,一指伯劳。9“帘外拥红堆雪”中的“拥”和“堆”很有艺术特色,请简要分析。10本词的下阕表达了作者什么样的思想感情?是如何表现的?请简要分析。 2 / 5高考语文专题练习古代诗歌阅读答 案1这首词表面上写钱塘潮壮观雄伟,其实别有寄托。上阕说浪潮高飞撼宋家宫阙,激起伍子胥的神灵之怒;下句直抒胸臆,写英雄未死报仇心。作者借此含蓄表达抗清志士报国复仇雄心不灭。2绘声绘色。写涛声如“海门急鼓”,前追后赶,声势浩大;写颜色如“万群风马骤银鞍”,壮观瑰丽。比拟。借“灵胥一怒”,赋予潮水不屈的英雄性格,写出潮水汹涌之势。用典。“江妃笑,堆成雪;鲛人舞,圆如月。”
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