人教版八年级下册地理导学案.doc
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1、人教版八年级下册地理导学案【课题】 第五章 中国的地理差异【自学目标】1、在地图上找到秦岭、淮河,说明“秦岭淮河”一线的地理意义。2、在地图上指出北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区四大地理单元的范围,并说出四大地理单元之间主要的地理差异。【自学重点、难点】“秦岭淮河”一线的重要地理意义【导入新课】1、 讨论我国东、南、西、北不同地区的景观图,说出差异。2、 根据自己的生活经验和知识储备,说出中国不同地方之间的差异。3、 播放京剧花木兰与黄梅戏天仙配,让学生说出它们之间的差异。【自学过程】(一)自主学习:相信自己,开启智慧之门。1、地理差异显著(1)阅读教材第一段内容,通过图5.1,分别讨论
2、我国不同方向的气温变化及景观差异。自然环境差异表现在:自南往北,纬度逐渐 ,气温逐渐 。南部的 长冬无夏,北部的 长冬短夏。自东南沿海向西北内陆,距海 ,降水 。东南沿海的环境比较 ,西北内陆则比较 。自西向东,我国地势呈 分布,逐级 。一方水土养一方人。人类活动差异表现在:我国农业具有 、 的北 方 地 区南 方 地 区分 界 线主 要 地 形1月平均气温年 降 水 量河 流 流 量河流结冰期农 田 类 型主要粮食作物典型植被类型特点;人口、城市、交通线表现为 的分布特点;经济发展水平表现为 , 。(二)活动探究:我参与,我快乐。说出秦岭淮河以北地区和秦岭淮河以南地区的景观河人类活动的差异。
3、2、四大理地理区域 读图5.5找到四大地理区域的位置,并说出名称。 四大里地理区域是指 、 、 和 。 结合图5.5和图5.1,完成教材第6页活动题,总结秦岭淮河一线的地理意义。(1) 秦岭淮河一线是北方地区与南方地区的分界线;(2) 秦岭淮河一线是半湿润区与湿润区的分界线(800毫米等降水量线);(3) 秦岭淮河一线是暖温带与亚热带的分界线(0C等温线);(4) 秦岭淮河一线是温带季风气候与亚热带季风气候的分界线。(三)反馈练习1.北方地区和南方地区的分界线,大致与下列哪一条年降水量线最接近?( ) 、200 、400 、800 、16002 .我国北方地区和西北地区分界线确定的说法,正确的
4、是( )、气候差异 、地形差异 、河流差异 、植被差异3 .北方地区不包括哪一个省?.山东省 、山西省 、河北省 、浙江省4 .上海市属于四大地理区域中的 ( )、北方地区 、南方地区 、西北地区 、青藏地区5 .位于我国的第一级阶梯上的地理区域是 ( )、青藏地区 、南方地区 、北方地区 、西北地区6 .我国陆地最低点位于 ( )、北方地区 、南方地区 、西北地区 、青藏地区(四)我的收获: 整理学案,总结反思。【课题】 第六章 北 方 地 区第一节 自然特征与农业【自学目标】1、 在地图上找到北方地区的范围,分析北方地区的自然特征。2、 分析自然环境对生产、生活的影响,进一步树立因地制宜的
5、观念。【自学重点、难点】能够分析北方地区不同城市的气候差异和原因。【导入新课】1、 播放沁园春 雪诵读视频,让学生了解北国风光。【自学过程】(一)自主学习:相信自己,开启智慧之门。1、黑土地 黄土地(1)观察图6.1和图6.2,分析北方不同地区的差异。(2)读图6.3,说明北方地区地理位置:主要位于 以东, 以南, 以北,东临 和 。地形主要以 和 为主。东部有面积广阔的 平原和 平原,西部有沟壑纵横的 高原。北方地区地跨我国的 带和 带,气候类型主要是 气候。气候特点是:冬季 ,最冷月平均气温在 ;夏季 ,最热月平均气温在 。大部分地区的年平均降水量在 ,属于 区。降水季节分配 并主要集中在
6、 。(3)被称为“黑土地”的是 ,被称为“黄土地”的是 和 (二)活动探究:我参与,我快乐。讨论完成完成第10页活动题。(1)齐齐哈尔、石家庄和延安三地的共同气候特征是: (2)石家庄与齐齐哈尔的气候差异是 (3)石家庄和延安的气候差异是 3、重要的旱作农业区(1)北方地区主要耕地类型是 ,主要粮食作物是 、 、 等,经济作物主要有 、 、 等。(2)南水北调:为了缓解 平原地区淡水资源不足的问题,尤其是 和 两个城市。(3)认识华北平原春旱的成因和影响:气温 ,降水 。对农作物影响是 如何应对春旱: (三)反馈练习1 .关于北方地区的气候叙述正确的是 ( )A、四季如春 B、全年高温多雨 C
7、、全年干燥少雨D、冬季寒冷干燥,夏季炎热多雨 2 .北方地区和南方地区的分界线是 ( )A、秦岭淮河一线 B、大兴安岭 C、巫山 D、武夷山3 .下列地形区、山脉属于北方地区的是 ( )A、太行山、内蒙古高原 B、阴山、东北平原 C、山东丘陵、松嫩平原、 D、小兴安岭、云贵高原4 .下列不属于北方地区的是 ( )A、黄土高原 B、东北平原 C、四川盆地 D、山东丘陵5 .亚热带常绿阔叶林主要分布在我国的 ( )A、北方地区 B、南方地区 C、西北地区 D、青藏地区(四)我的收获: 整理学案,总结反思。【课题】 第六章 北方地区 第二节 “白山黑水”东北三省【自学目标】1、在地图上找到东北地区的
8、范围,分析东北地区的自然特征。2、分析自然环境对生产、生活的影响,进一步树立因地制宜的观念。【自学重点、难点】能够分析东北地区由“北大荒”变成“北大仓”的原因。【导入新课】 “东北二人传”视频导入。【自学过程】(一)自主学习:相信自己,开启智慧之门。1、山环水绕 沃野千里(1)概况:东北三省主要是指 、 和 三个省,位于我国的 部。这里有 、 、 之称。 、 和 地是我国最大的天然林区。有我国最大的平原 。“白山”指的是 ,“黑水”指的是 。东北三省的省级行政中心分别是:黑龙江 ,吉林 ,辽宁 。(2)地形和河流:东北三省地形以 和 为主。在图6.11上找到中朝两国的界河是 和 ,中俄两国的界
9、河是 。人们常用 、 来形容东北三省的山河大势。(3)东北三省的气候特点是 。由于 较高,加上紧邻着亚洲北部寒冷的 ,因此大部分地区冬季漫长 ,夏季短促 。降水主要集中在 冬季 较多。因此属于 气候。(二)活动探究:我参与,我快乐。(1)认真读图6.13,分析东北三省从南到北气温和降水的变化分布:气温从南向北逐渐 ,降水从南向北逐渐 。(2)完成16页活动题:合作讨论完成。2、从“北大荒”到“北大仓”(1)历史上被称为“北大荒”,如今变成“北大仓”的地区主要是指 地区。东北平原主要盛产的农作物有 、 、 、 等,是我国机械化程度 、提供 的粮食盛产基地。东北平原包括 、 和 三个平原。其中三江
10、平原分布着亚洲最大的 ,三江自然保护区的主要保护对象是 。 的粮食生产基地。(2)完成18页活动题:图6.18说明了东北三省的 产量远高于当地人的需求,有利于粮食 。讨论东北三省成为我国重要商品粮基地的条件。3、我国最大的重工业基地(1) 地区是新中国成立后建成的第一个 基地,是“ 的摇篮”。东北三省矿产资源具有 、 的特点,主要的矿产资源有 、 、 等。形成了以 、 、 、 为主导的重工业体系,是我国目前最大的重工业基地。(2)完成21页活动题:认识东北三省工业分布特点:工业中心都选在 发达的地区,都是重要的 枢纽地区。哈尔滨、长春、沈阳和大连都位于哈大铁路线上,铁路网稠密,陆路交通便利。大
11、连是北方重要的海港,海上交通便利。(3)读图6.22,分析大庆、伊春和鞍山三个地区的工业结构特点与资源丰富的关系。 三个地区总体特征是以 工业为主。(三)课堂小结 a.总结东北重工业基地的发展条件:(1)煤、铁、石油等矿产资源丰富,为重工业发展奠定了基础;(2)海陆交通便利;(3)东北三省重工业发展较早,工业基础雄厚。b.总结东北平原称为重要商品粮基地的有利条件:(1)土壤肥沃,适宜农作物生长(2)地形平坦,适宜大规模机械化耕作(3)地广人稀,本地粮食消费少(4)农业科学技术水平高(5)气候雨热同期,适合农作物生长(6)降水较多属于湿润区和半湿润区(7)河流较多,灌溉便利。(四)反馈练习1 .
12、过去的“北大荒”,如今的“北大仓”,指的是 ( )A、黄土高原 B、华北平原 C、东北平原 D、内蒙古高原2、北方地区的中学生寒假长,主要原因是 ( )A、北方地区纬度较高,冬季寒冷而漫长B、寒假时间长是为了充分的休息,有利于健康C、学生喜欢放长假 D、当地政府规定的,为了让学生好好过年3 .居民以大米为主食的地区是 ( )A、东北平原 B、长江中下游平原 C、黄土高原 D、华北平原4 .北方地区居民的主食是 ( )A、大米 B、小米 C、面食 D、玉米(五)我的收获:整理学案,总结反思。【课题】 第六章 北方地区 第三节 世界最大的黄土堆积区黄土高原【自学目标】1、在地图上找到黄土高原的范围
13、,分析黄土高原地区的自然特征。2、分析黄土高原黄土的形成、水土流失的原因和造成的危害。3、让同学们了解黄土高原的“黄土风情”,体会自然环境与民风、民俗的关系。【法律知识目标】 中华人民共和国宪法第二十六条国家保护和改善生活环境和生态环境,防治污染和其他公害。国家组织和鼓励植树造林,保护林木。 中华人民共和国环境保护法 第一条 为保护和改善环境,防治污染和其他公害,保障公众健康,推进生态文明建设,促进经济社会可持续发展,制定本法。 第六条 一切单位和个人都有保护环境的义务。 第十一条 对保护和改善环境有显著成绩的单位和个人,由人民政府给予奖励。【自学重点、难点】分析出黄土高原水土流失的原因和采取
14、的拯救措施。【导入新课】 你们知道“白羊肚头巾”、“信天游”和“窑洞”,和哪个地区有关系吗?【自学过程】(一)自主学习:相信自己,开启智慧之门。 1、文明的摇篮 (1)用四个字形容黄土高原的地表特征是 ,这是因为当地 严重。 黄土高原东起 山脉,西至 ,北连 高原,南抵 。 (2)黄河流域的文化:黄河流域是中华民族 的发祥地之一;这里的 一带就已经出现了原始 ;相传炎黄二帝,在这一带开创了 的先河;这里留下了众多的 和 。(二)活动探究:我参与,我快乐。 完成25页活动题:合作讨论完成。2、风吹来的黄土:讨论分析“黄土“的由来 黄土高原是世界上最大的 堆积区,科学家们对于黄土的假说有很多种,其
15、中“ ”最被大家认同。根据阅读材料,完成27页活动题:“风成说”的主要观点是:(1)认为黄土不是本地的,而是来自远在 、 和我国 地区。(2)黄土的流动方向是自 到 ,黄土的颗粒越来越细。(3)黄土是从上空 来的,而不是水 来的。黄土的地貌主要有四种,按照形成顺序排列为:黄土 、黄土 、黄土 和黄土 。村庄和耕地主要分布在黄土 上。(观察28页 图6.33)3、严重的水土流失黄土高原是世界上 最严重的地区之一,水土流失的原因主要有:(1)自然原因是: (2)人为原因是: 讨论29页活动题:说明植被与沙土与水土流失的关系: 水土流失带来的危害主要有: 。4 水土保持 主要措施分为(1)生物措施:
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