秋天的怀念吴红梅.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,12,、,秋天的怀念,瑞云小学：吴红梅,同学们，课文中有一个非常重要的情节,看花，你们注意到了吗？课文中几次提到了看花？,母亲,“,我”,第一次,第二次,第三次,双腿瘫痪后，我的脾气变得怎样了呢？,暴 怒 无 常,找一找，看看“我”的暴怒无常体现在哪儿？把这样的句子画出来。,双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着收音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。,“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！”,望着望着天上北归的雁阵，我会,听着听着收音机里甜美的歌声，我会,听到母亲提议去看菊花,突然把面前的玻璃,砸,碎,猛地把手边的东西,摔,向四周的墙壁,不，我不去！我狠命的,捶,打这两条可恶的腿，喊着：“我活着有什么劲！”,母亲,“,我”,第一次,第二次,第三次,好好儿活,“,听说北海的花都开了，我推着你去走走”,“,不，我不去”,“,北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”,“,什么时候”,请你再回到课文当中，找一找，母爱还流淌在哪些细节，哪些举动当中？,要求：,从文中找出相关语句，勾画出来。,细读感悟,母亲这时就悄悄地,躲,出去，在我看不见的地方,偷偷地,听着我的动静”。,当一切恢复沉寂后，她又悄悄地进来，眼圈红红的，看着我”。,母亲想让儿子尽情地发泄心中的苦痛，期待“我”能恢复平静和理智。突出了母亲的谨慎小心。母亲又不放心儿子、关注着儿子，表现了母亲的慈爱和细心。,细读感悟,细读感悟,母亲,扑,过来,抓,住我的手，忍住哭声说：“咱们娘俩儿在一块，好好儿活，好好儿活,”,母亲非常在意“我”的内心感受，害怕儿子禁不住打击，失去生活的勇气。,“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”,“什么时候？”,“你要是愿意，就明天。”,“好吧，就明天。”,“,那就赶紧准备准备。”,“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”,“看完菊花，咱们就去仿膳,，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个,”,母亲就,悄悄地躲出去,，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。,她比我还敏感。她又,悄悄地出去,了。,她出去了，就再也没回来。,她出去了。就再也没回来。,“我那个有病的儿子，还有那个还未成年的女儿,”,又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花,淡雅,、白色的花,高洁,、紫红色的花,热烈,而,深沉,，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话，妹妹也懂。我俩在一块儿，要,好好儿活,.,盛开的菊花犹如坚强勇敢地活过来的“我”，艳丽的色彩是对“我”成功人生的描绘，我最终懂得了母亲“好好儿活”的真正含义，而菊花却成为了我怀念母亲永远的寄托。,2002,年，史铁生获得了华语文学传媒大奖年度杰出成就奖；,史铁生用残缺的身体，说出了最为健全而丰满的思想。他体验到的是生命的苦难，表达出的却是存在的明朗和快乐。,母亲,“,我”,第一次,“,听说北海的花都开了，我推着你去走走”,“,不，我不去”,第二次,“,北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”,“,什么时候”,第三次,好好儿活,六、布置作业,笔尖生情。在学完本文之后，我们被文中“母亲”的伟大母爱所打动，我们会不由自主的想到我们的妈妈对我们所做的一切，此刻我们也想歌颂一下自己的妈妈。请以妈妈，我想对您说为题，写一封信。,谢谢大家,