一年级数学上册8和9的认识课堂实录.doc
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1、一年级数学上册8和9的认识课堂教学实录教学内容: 人教版数学一年级上册 P5354页8和9的认识教学目标 :1.让学生在实际情境中数数量是8,9的物体,建立8和9 的数感,体会8 和9的基数含义.2.了解8 和9 在自然数中的排列顺序,会比较09各数的大小,知道8 和9的序数含义.3.通过主题图的教学,激发学生热爱劳动,爱护花草树木的热情.教学重点: 知道8和9的含义.教学难点: 8和9基数和序数的区别.教具准备: 主题图 圆片 卡片 计数器 直尺 水彩笔 小棒教学过程:一. 听唱儿歌1、2、3、4、5、6、7 1、 揭示课题(板书:8和9的认识)。 2、 创设情境,导入新课。 二、师:故事引
2、入小海豚闯关 第一关:数一数(8和9的认识)1.观察主题图.师:你在图上看到了什么?它们各有多少个?先自己数一数,说一说。 生:(兴致勃勃地用手点数着,一边数一边说) 师:谁愿意和大家说一说? 生:我看见了8棵大树。 师:你是怎样数的? (师生一起从上到下,从左到右数1、2、3、4教师在黑板上张贴大树图片,并板书8。按上面的方法学生继续数出8个小朋友、8朵鲜花、9个人、9盆花、8个大字、9只蝴蝶,教师在黑板上张贴图片,写上数字。说的好的小朋友每人奖给一朵小红花。) 师:图上的老师和小朋友在干什么? 生:他们在劳动。 生:他们在整理花坛。 生:他们在为学校做贡献。 师:在他们的努力下,花坛及周围
3、的环境美吗? 生:(齐)美! 师:是的,环境需要我们大家一起来保护,如果我们每个人都能积极地为学校做贡献,那么我们的校园也会越来越漂亮!让我们一起努力,好吗?(领读:“热爱自然,保护环境”8个大字) 生:(齐)好! 师:聪明的你们有没有发现,这幅图上事物的数量都是几和几? 生:8和9。 师:对了,今天我们就一起来认识8和9.2. 动手摆8和9教师:你们可真有办法!那咱们来比一比谁会数圆片,好吗?请小朋友拿出8个小圆片,摆一摆自己喜欢的图形。3.用8和9说一句话 第二关:找一找(8和9的顺序及大小)1. 8和9的顺序.师:小朋友们,生活中有8和9,我们的计数器上也有8和9。(师拿出计数器) 师:
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