2026届吉林省长春市德惠市九校高三历史第一学期期末联考模拟试题.doc

2026届吉林省长春市德惠市九校高三历史第一学期期末联考模拟试题
注意事项:
1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2．答题时请按要求用笔。
3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题：共30小题，每小题2.5分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．我们从历史文献The Book of the Office of Seneschal《管家之书》中可以了解到13世纪（ ） 、管家、采邑官、监守官以及犁倌、马车倌、羊倌、猪倌等各自的职守。空格内填入哪一项最合适
A．奴隶主 B．庄园主 C．城堡主 D．工场主
2．历史地图是展现前人活动与地理空间结合的重要史料。观察右侧地图，理解准确的是

A．冷战风云笼罩，造成分裂与对抗
B．柏林被分区占领，局部热战出现
C．美苏操纵欧洲，北约与华约对峙
D．德国实现统一，西欧走向联合
3．下表为截至1944年抗战后方的民营工业情况，这反映了

A．中国民族工业获得较快发展 B．民族工业资本规模持续缩小
C．时局影响民族资本主义发展 D．官僚资本造成通货膨胀严重
4．某学者研究了古代中国政治从“三公九卿”发展到“三省六部”的历史，认为古代中国政治有了一定的“现代属性”。其主要依据是
A．皇室事务逐渐从政府部门剥离
B．三省体制下，大臣议政可以集思广益
C．部门有所精减、名称得到更改
D．六部直接隶属于皇帝，提高行政效率
5．张载所开创的“关学”以“躬行礼教”为宗旨，为宋代重新解释儒家礼教中关于天命、鬼神的经典，构建儒学宗教观发挥了重要作用。由此可知，张载的思想
A．与传统儒学背道而驰 B．推动儒学的唯物倾向
C．以阐释经书字句为主 D．强调学术为现实服务
6．从1840年到1861年，中国至少出现了22种有关世界史地方面的著作。如《康輶纪行》反映了当时中国的边疆和世界形势，《中西纪事》提出中国已被纳入世界局势变化的轨道中。这
A．直接引发了中国近代化运动
B．揭露了列强瓜分中国的图谋
C．反映国人对西学的迫切要求
D．推动国人重新审视世界局势
7．20世纪30年代，国共双方均加强了对辛亥革命的研究。国民党方面，左舜生等把辛亥革命纳入党史的编纂和研究。共产党方面，郭真等人的研究重在揭露帝国主义对辛亥革命的干涉和利用辛亥革命进行侵略的罪行。这主要说明
A．国共合作促进史学快速发展 B．史学研究须政党支持
C．社会环境决定史学研究方向 D．史学研究具有政治性
8．1911年出笼的“皇族内阁”，激怒了所有被动员起来的政治力量。用美国著名学者亨廷顿的话叫做“参与爆炸”。士绅们痛恨满人王朝，但绝对排斥革命。忽然间，只要有人放火，他们是乐于扇风。可见，立宪骗局与辛亥革命之间的关系是
A．立宪派与革命派合流是辛亥革命爆发的原因
B．辛亥革命的发生纯系立宪失败后的历史偶然
C．社会各界的失望与觉悟使革命时机日趋成熟
D．清政府的自救运动没有防止辛亥革命的发生
9．民国建立后，各家各户大多还供奉着“天地君亲师”神牌。当袁世凯破坏共和、废弃约法，当上终身总统时，各地民众弹冠相庆；武汉、南昌等地的工商学界举行了庆祝“大总统选举法”颁布活动。这说明
A．封建思想根深蒂固 B．袁世凯的行为符合中国国情
C．辛亥革命成果被知识界夸大 D．中国社会阶级矛盾根本改变
10．清康熙末叶，各地的地方戏蓬勃兴起，被称为花部，进人乾隆年代开始与称为雅部的昆剧争胜。至乾隆末叶，花部压倒雅部，占据了舞台统治地位，直至道光末叶。这一变化主要是由于
A．清朝专制统治的强化 B．社会结构的变化
C．皇室贵族的审美追求 D．商品经济的发展
11．公元前770年，周平王东迁洛邑后到公元前221年秦朝统一全国的500年间，中国社会经历了苦难的群雄战乱。同时，也孕育了一场漫长的“除旧立新”。学界普遍认为，这是一个在动荡中渐变，在渐变中发展的社会转型期。提出这种看法的着眼点是
A．井田制渐趋瓦解，地主土地所有制确立
B．国家形态从封邦建国制走向大一统帝国
C．完成了一次结构性和全方位的社会变革
D．礼乐文化经历了战乱后在思想领域消失
12．美国宪法规定国会两院通过的法案需要提交给总统予以批准，总统能够否决或者威胁否决他认为有问题的立法。除此之外，联邦宪法第二条第三条款还规定总统“负责法律得到忠诚的执行”。这些规定
A．体现了分权与相互制衡原则
B．旨在保障美国的宪政民主
C．加强了联邦政府的行政权力
D．表明总统是国家权力中心
13．1918年初，德军逼近彼得格勒。苏俄被迫接受德国提出的割地赔款条件，签订“布列斯特和约”，退出大战，赢得了巩固苏维埃政权的时间。有历史学家借“布列斯特和约”的寓意，把新经济政策称为“农民的布列斯特”。这说明苏维埃政权
A．已把农民视为当前最危险的敌人
B．确定武装对抗是处理内政的方针
C．通过妥协让步维护革命根本利益
D．开辟了苏联社会主义建设新道路
14．2004年12月，中国联想集团以16亿美元收购了美国IBM公司的个人电脑业务。2008年9月，美国可口可乐公司着手收购中国品牌饮料汇源果汁。在全球化不断加快的背景下，这些现象的出现不能说明
A．发展中国家在国际竞争中处于不利地位
B．资本在全球范围内加速流动
C．并购是企业追求利益最大化的方式之一
D．现代企业通过并购扩张市场
15．武王灭商以后，封神农之后于焦，黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。此外，还封纣子武庚禄父。从材料看，西周分封这些人的主要目的是
A．开发国家边远地区扩大统治区域
B．安抚旧贵族为了巩固西周的统治
C．勾连旧贵族与周天子的血缘关系
D．构成对殷人的合围之势提高王权
16．下表列举了甲午战争前中国三类新式企业的资本构成（单位：万元），由此可知，下列企业属于表中丙类的是
类别
国家资本
外债资本
买办、官僚的资本
一般商人资本
甲
931
140
—
—
乙
1088
587
526
526
丙
—
—
280
560
A．开平煤矿 B．发昌机器厂 C．轮船招商局 D．福州船政局
17．据记载，王祯的《农书》（1313年）徐光启的《农政全书》（1628年）鄂尔泰等编的《授时通考》（1742年）等三部农书，后两部书中所开列的农具清单，几乎是前一本书的重复。这段材料反映的最主要问题是
A．从宋朝到清朝农具的品种没有增加
B．从明朝到清朝农书编写水平停滞不前
C．从元朝到清朝农具的性能没有变化
D．从元到清农业生产技术几乎停滞不前
18．人们经常用国内生产总值（简称GDP）占世界总量的比重来论证本国的国际地位及发展方向。但也有人以1840年中国的GDP是世界的33%，但之后就逐步沦为半殖民地；而1949年中国的GDP虽是世界的6%，却赢得了真正的独立并逐步走向大国这些史实来反对GDP决定论。据此，下列该现象分析最为合理的是（ ）
A．GDP的确能反映经济发展状况，可以证实国家的地位和发展方向
B．决定GDP变化的经济性质才是真正决定国家的地位和发展方向
C．GDP的国际地位变化趋势经常与该国国际地位变化趋势成反方向
D．GDP只能反映当时经济状况，故不能反映国家的地位和发展方向
19．有学者认为，达·芬奇通常被归为文艺复兴时代的人物，但他的想法却不完全与一般认为的文艺复兴特色吻合。这位学者接着引用达·芬奇的话：“那些研究古籍而不研究大自然的人，只是大自然的继子，而不是亲生子，所有好的作者都应以大自然为母亲。”这位学者意在说明达·芬奇
A．善用比拟和譬喻，论述的方法独树一帜
B．主张研究古籍才为首要，探索自然为次
C．强调从大自然学习，不以师法古人为先
D．认为人是万物之灵，表现出独特宇宙观
20．有学者认为，电视台“名家讲座”虽然办得好，但内容过于偏重帝王将相的活动和宫廷琐事，离一百多年前梁启超倡导的“新史学”宗旨相去甚远。这里所说的“新史学”宗旨是
A．充当帝王的“政治教科书” B．让国民从中受益
C．复兴传统史学 D．宣传历史进化论
21．有学者认为，分封制是人口的再编组，每一个封君受封的不仅是土地，更重要的是分领了不同的人群。它的实行从内部和外部对原族群的血缘关系进行了大规模的变革。那些姬姓以外的氏族人群，在周人对其亲族子弟及同盟者的分封中被包围、分解、隔绝、控制了。这种族群关系的重新组合
A．有利于文明和文化的共同创造
B．彻底地瓦解了原有的血缘关系
C．不利于原族群的进一步发展
D．完成了华夏民族的形成过程
22．如图为欧盟盟旗。欧盟委员会对其内涵的解读是：“12使我们同时联想起《圣经》中的12使徒、雅各的12个儿子、罗马的《十二铜表法》、赫拉克勒斯的12项业绩……最后，圆形的排列代表了联盟。”可见，欧盟制定此盟旗的出发点是

A．建立欧洲统一市场 B．消弭各国利益分歧
C．统一各国外交立场 D．促进欧洲文化认同
23．1959年3月，法国总统戴高乐宣布收回北约对法国地中海舰队的指挥权。同年6月，他迫使美国将运载核导弹的战斗机撤往美国在英、德的基地。1966年，正式通知北约盟国，法国结束对北约组织一体化的从属关系。法国的这些做法意在
A．顺应欧洲一体化的发展趋势 B．缓和西欧与社会主义国家的矛盾
C．加强西欧国家间的军事合作 D．提升法国在国际事务中的话语权
24．汉代确立的“罢黜百家，独尊儒术”，并非禁止诸子百家在社会上流传，只是确立儒学在官学中的“独尊”地位。儒家之外的诸子百家思想在汉代以后
A．常被儒家借鉴融合于新儒学 B．因丧失官学地位而逐渐消亡
C．逐步演化为道教与佛教思想 D．推动了儒学正统地位的确立
25．公元1912年1月2日，孙中山发布《改历改元通电》：“中华民国改用阳历，以黄帝纪元四千六百九年十一月十三日，为中华民国元年元旦。”孙中山改历改元的深层动因是
A．破除专制制度给人的思想束缚
B．与国际接轨的时代需要
C．彰显中华民族的民族诉求
D．“反清复明”的政治需要
26．启蒙运动时期，在伏尔泰的心目中，中国乃是政治和哲学的一种典范，是反对旧制度之下贵族特权的一面崇高的旗帜、抨击旧制度和专制主义的重要武器。他怀着极大的热情讴歌和赞美中国的体制、文官制度、伦理道德，甚至于那被耶稣会士称之为“理性"的“天”。这反映出当时
A．中国文化比欧洲文化优越
B．为反对神学思想体系和专制制度曲解中国文化
C．借助中国优秀文化批判欧洲封建制度
D．中西文化出现了融合趋势
27．在俄国历史上因为一次革命造成了政府同反对派的非对抗性模式，两个政权在一定程度上符合俄罗斯帝国的传统观念：让人民讲话，让沙皇让权。下列有关这次革命的说法正确的是
A．它成功促成了俄国社会转型
B．它的过程类似于英国光荣革命
C．它使得无产阶级掌握了政权
D．它的性质类似于中国辛亥革命
28．1961年第一次不结盟运动首脑会议通过宣言把斗争矛头指向反对任何形式的“殖民主义、帝国主义和新殖民主义”；1989年第九次首脑会议，与会各国提出了开启南北对话以改善发展中国家地位及加强南南合作等主张。这一变化表明
A．国际政治经济新秩序已经建立
B．世界格局多极化趋势得到加强
C．第三世界国家调整了战略目标
D．南北通过对话解决矛盾和争端
29．鲁迅在《门外文谈》中指出“在社会里，仓颉也不止一个，有的在刀柄上刻一点图，有的在门户上画一些画，心心相印，口口相传，文字就多起来，史官一采集，便可敷衍记事了。中国文字的由来，恐怕也逃不出这个例子”。这里鲁迅告诉我们汉字
A．由史官或巫创造 B．是口传的文字
C．由仓颉创造 D．由劳动人民集体创造
30．美国学者罗兹•墨菲在《亚洲史》中说：“在许多方面，宋朝在中国都是个最令人激动的时代，它统辖着一个前所未见的发展、创新和文化繁盛期。”下列属宋朝“创新”表现的是
①推行科举制 ②打破“坊”“市”界限 ③发明灌钢法 ④开创青瓷制作技术 ⑤形成理学
A．①②③④ B．①③④ C．②⑤ D．③④
二、材料解析题：本大题共3小题，第31题10分，第32题12分，第33题12分，共计34分。要求：分析材料，结合所学知识回答问题。
31．瞻其貌、听其言，不如观其行、察其果。观察下列中国古代不同时期的孔子像，回答问题。

（1）孔子生活时代的社会有哪些主要特征。为此，他提出了哪些主张？
（2）请写出唐代以来儒家学说受到愈加明显挑战的具体表现。两宋时期新儒学体系的核心又是什么？
（3）归纳上述孔子像共同的形象特征。从文化视角看，这种共性可说明什么问题？
32．阅读材料，完成下列要求。
材料一 棉花种植，最早出现在公元前5—4千年的印度河流城文明中。在棉花传入中国之前，中国只有可供充填枕楺的木棉，没有可以织布的棉花。一般认为棉花是从南北两路向中原传布的。南路最早出现棉花的地区是海南和澜沧江流域，之后传到闽、粤、川等地区；北路始于西北地区。宋元之际，棉花从南北两路传布到长江和黄河流域广大地区。到13世纪，北路棉花已传到陕西渭水流城。唐宋以后，人们越来越看出棉花作为絮衬和纷织原料的优越性。《农书》说棉花是“比之桑蚕，无采养之劳，有必收之效。免绩缉之功，得御寒之益，可谓不麻而布，不茧而絮”，“又兼代毡毯之用，以补衣褐之费”。元以后的历代统治者都极力征收棉花棉布，出版植棉技术书籍，劝民植棉。到了明代，棉花已超过丝、麻、毛，成为主要的纺织原料，“榨布寸土皆有”，“织机十室必有”。
——摘编自于峻极《棉花加工工业发展历史》等
材料二 鸦片战争前，中国的棉花和棉布不仅自给，还输出到欧洲、美洲、日本和东南亚地区。美国商人到中国来贩运货物，以土布为主，不仅销到美国，还转销到中、南美洲乃至西欧。19世纪初30年间，从广州运出的土布平均每年在100万匹以上，最多的一年（1819年）曾经达到330多万匹。英国也曾经大量销用中国土布。而两次鸦片战争后，“中国进口洋布每年约1500万匹，值银3000万两，岁进口之纱，至位银1350万两”。1871—1873年洋纱进口3.7万公担，到1909—1911年增长到132万公担。从1894年至1913年的20年中，土布生产中使用洋纱的比重已经高达73%（包括国内生产的机纱）。“民间之买洋布洋棉者，十室而九。由是江浙之棉布，不复畅销。商人多不贩运；而闽产之土布土棉，遂因之壅滞，不能出口。”
——据方显廷《中国之棉纺织业》等整理
（1）根据材料一并结合所学知识，概括我国历史上种植利用棉花的特点。
（2）根据材料二并结合所学知识，评述鸦片战争前后中国棉纺织业的变化。
（3）根据以上材料并结合所学知识，说明从古代到近代棉花利用的共同价值。
33．阅读下列材料：
材料一 《大国崛起》解说词写道：不可思议的是，开启人类这一历史大幕的，并不是当时(指15世纪末16世纪初)欧洲的经济和文化中心，而是偏居在欧洲大陆西南角的葡萄牙和西班牙。
《海国图志》中有如下记载：“昔惟意大利亚足以纲纪西洋，自意大里(意大利)裂为数国，教虽存而富强不兢，手是佛郎机(法兰西)英吉利代兴。”
材料二 1975年5月，访问法国。法国总理希拉克在谈到这次会谈成果时说：“法国人和中国人都拒绝接受两个超级大国的霸权”，“我们都希望有一个更团结一致、更富饶和更有组织的欧洲”。
2012年2月，在访问爱尔兰期间谈到中欧关系时表示：中国作为欧盟的全面战略伙伴，一直支持欧洲一体化进程，支持欧洲在国际上发挥更大作用。一个团结、稳定、繁荣的欧洲，必将为实现世界经济强劲、可持续、平衡增长作出宝贵贡献。
回答：
(1)根据材料一和所学知识：15世纪末16世纪初欧洲的经济、文化中心在哪一地区?说明你判断的理由。葡萄牙和西班牙揭开了一场怎样的“历史大幕”?英、法取代意大利而兴盛与这一场“历史大幕"又有什么关系?
(2)根据材料二，不同时代的中法两国领导人对欧洲有什么共同的期待?结合两个时代不同的国际形势分析其出发点的变化。
参考答案

一、选择题：共30小题，每小题2.5分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1、B
【解析】
13世纪属于欧洲的中世纪，此时欧洲属于封建社会，庄园主构成封建社会的主体，故B正确；奴隶主是奴隶社会阶级统治者，A错误；城堡主不符合材料主旨，C错误；D是前资本主义发展时期，Ｄ错误。
2、A
【解析】
1949年，在美国和苏联的支持下，德国分裂。故本题应选A项；德国分裂属于冷战，故排除B项；华约诞生于1955年，与题目中的时间“1945~1949年”不符，故排除C项；德国于1990年实现统一，与题目中的时间“1945~1949年”不符，故排除D项。
【考点定位】本题考查美苏冷战。
3、C
【解析】
材料体现的是抗日战争期间，抗战后方的民营工业显著增加，这主要和抗日战争爆发民族工业内迁及为抗战服务有关，说明的是时局影响民族资本主义发展，C正确；抗日战争期间民族工业遭到洗劫，A排除；持续缩小的说法与材料数据不符，B排除；材料未涉及官僚资本的发展，D排除。故选C。
4、A
【解析】
根据材料和所学知识可知，三公和三省六部制度都是针对国家事务进行管理，而三公九卿中有六卿专门处理皇室事务，此时皇室事务尚未从政府部门剥离，到三省六部制度阶段，则完全与皇室事务无关，故A项正确；三公九卿制中的“朝议”制度，已经可以集思广益，故B项错误；部门有所精减、名称得到更改只是表面现象，不能说明古代政治具有现代属性，故C项错误；明朝废宰相后六部才直接隶属于皇帝，与题干时代不符，故D项错误。
5、D
【解析】
关学以“躬行礼教”为宗旨，促进儒学宗教观的构建，反映了张载强调学术为现实服务的思想特点，D项正确；张载等人解释儒家礼教，构建儒学宗教观，是对传统儒学的继承与发展，A项错误；构建“儒学宗教观”和关学“躬行礼教”的宗旨，与唯物倾向不符，也不是对经书的字句阐释，BC两项错误。
6、D
【解析】
根据材料主旨可知，鸦片战争后先进的中国人开始了解西方，通过著书立说介绍西方，故D正确；A项直接表述有误，扼；B项与材料主旨无关，排除；迫切要求表述有误，排除D。
7、D
【解析】
由材料“左舜生等把辛亥革命纳入党史的编纂和研究”“研究重在揭露帝国主义对辛亥革命的干涉和利用辛亥革命进行侵略的罪行”可知，人们对历史的研究带有明显的政治性，国民党方面意在通过辛亥革命突出国民党正统地位，共产党方面意在通过辛亥革命来进行反侵略斗争，故选D；国共在研究辛亥革命的问题上，意图是不一样的，侧重点也是不一样的，其主观上并未想通过合作来共同促进史学的发展，排除A；史学研究个人同样也可以进行，B项说法错误，排除；社会环境会影响史学的研究方向，但不是决定，C项说法错误，排除。
8、C
【解析】
根据材料“士绅们痛恨满人王朝，但绝对排斥革命。忽然间，只要有人放火，他们是乐于扇风”可知，社会各界的失望与觉悟使革命时机日趋成熟，选项C正确；材料中提到的是立宪骗局对士绅的冲击导致其转向革命，士绅不等于立宪派，排除A；根据材料“激怒了所有被动员起来的政治力量”可知，革命不是偶然，排除B；选项D并未阐明立宪骗局与辛亥革命之间的关系，排除。
9、A
【解析】
从材料中可以看出很多地方还供奉着天地君亲师牌位，袁世凯废除《临时约法》还得到了很多人的赞同，说明当时封建思想根深蒂固，民主共和的观念还并未深入人心，故选A；袁世凯实行专制统治并不符合中国的国情，排除B；材料无法体现辛亥革命的成果被夸大，排除C；辛亥革命并没有从根本上改变我国的性质和主要矛盾，排除D。
解答本题的关键信息“各家各户大多还供奉着‘天地君亲师’神牌。当袁世凯破坏共和、废弃约法，当上终身总统时，各地民众弹冠相庆”，紧扣关键信息分析解答。
10、D
【解析】
依据古代中国文化的发展可知，随着商品经济的不断发展，逐渐兴起了很多符合市民阶层的文化，并逐渐的占据统治地位，花部的兴起便是迎合了市民阶层的需要。D正确；材料中花部的变化与专制统治的强化无关，A排除；依据所学可知，这一时期中国的社会结构尚未发生变化，B排除；材料未反映花部的变化与皇室贵族的审美有关，C排除。故选D。
11、C
【解析】
根据材料“这是一个在动荡中渐变，在渐变中发展的社会转型期。”可知着眼点指的是这时期社会政治、经济、思想文化等各方面的变化，C说法全面并符合题意，故选C；A项只是春秋战国时期经济上变革的体现，具有片面性，排除；B项也仅仅从政治一个方面体现，具有片面性，排除；D消失说法有误，排除。
12、B
【解析】
本题考查美国1787年宪法，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。解读材料信息可知，美国宪法规定国会通过的法案必须经过总统的批准、总统“负责法律得到忠诚的执行”，这些规定是为了防止国会滥用立法权，从而维护美国的民主政治，故选B项；材料反映的是总统对国会立法权的制约，未体现国会对总统行政权的限制，故“相互制衡”不成立，排除A项；材料未体现行政权力加强的信息，故排除C项；单凭材料信息不能得出美国“总统是国家权力中心”的结论，故排除D项。
13、C
【解析】
由材料可知，苏俄为巩固苏维埃政权、退出一战选择了妥协，签下《布列斯特和约》。此后，因为战时共产主义政策引发了苏联严重的经济和政治危机，所以以列宁为首的苏维埃政权再次对现实妥协，推行了新经济政策，在农业上采取固定粮食税的做法，从而再次巩固了苏维埃政权。综上两件事情可以看出，苏维埃政权通过妥协让步维护了革命的根本利益，故选C。由材料“有历史学家借‘布列斯特和约’的寓意，把新经济政策称为‘农民的布列斯特’”可知，苏维埃政权注重维护工农联盟，将运用和平的方式来处理农民的问题，排除AB；新经济政策是列宁从经济文化相对落后的国情出发，找到的一条向社会主义过渡的正确途径，而不是苏联社会主义建设的一条新道路，排除D。
14、A
【解析】
材料中说明全球化背景下企业的收购与市场扩张等问题，并不能说明发展中国家在国际竞争中处于不利地位，故A符合题意；材料中中美两国的公司互相收购，体现出资本在全球范围内加速流动、现代企业通过并购扩张市场以及并购是企业追求利益最大化的方式之一，B、C和D均是正确表述，排除。故选A。
15、B
【解析】
西周分封这些人是旧贵族，分封旧贵族是安抚他们然后到达巩固西周的统治的目的，选B是符合题意的，正确；选项A是次要目的而非主要目的，不符合题意，排除；旧贵族与周天子不存在血缘关系，选项C不符合题意，排除；不是对殷人的合围而是安抚他们，选项D不符合题意，排除；故本题选B。
16、B
【解析】
根据材料可知甲企业以国家资本为主，不允许买办和一般商人投资，联系所学可知为洋务运动中创办的军用工业；乙虽是国家资本为主，但是允许买办官僚等投资，说明是官督商办的民用企业；丙企业没有国家资本和外债资本，只有买办官僚和一般商人的资本，说明属于民族资本主义企业。发昌机器厂属于民族资本主义企业，故选B；AC属于乙类，排除；D属于甲类，排除。
17、D
【解析】
“从宋朝到清朝农具的品种没有增加”，这种说法过于绝对，本身就是错误的，该项不符合题意，故A错误；题目材料主要反映了从元到清农业生产技术几乎停滞不前，并没有材料印证“从明朝到清朝农书编写水平停滞不前”，该选项不符合题意，故B错误；题目材料主要反映了从元到清农业生产技术几乎停滞不前，没有提及“从元朝到清朝农具的性能没有变化”，该选项不符合题意，故C错误；根据材料“王祯的《农书》……后两部书中所开列的农具清单，几乎是前一本书的重复”，说明这段材料反映了从元到清农业生产技术几乎停滞不前，该选项符合题意，故D正确。
中国科技16C以后滞后的原因：①经济上：自给自足的小农经济的限制 ②政治上：封建专制统治不断强化 ③文化上：科举制度、思想专制 ④对外关系上:闭关锁国 ⑤科技缺陷：中国古代科技过分强调实用性，未能向近代理论科学转变
18、B
【解析】
试题分析：本题考查的是对国内生产总值（GDP）认识与理解，旨在考查学生阅读材料、运用所学知识解决问题的能力。根据题干材料信息，结合所学知识判断选项：A项表述与题干意思相反，排除；C项“成反方向”的说法明显错误，排除；GDP能反映当时经济状况，能反映国家的地位和发展方向，D项错误；B项“决定GDP变化的经济性质才是真正决定国家的地位和发展方向”表述准确，符合材料主旨和题意，正确。故选B。
考点：世界经济的发展·国内生产总值（GDP）·概况及认识
19、C
【解析】
根据“那些研究古籍而不研究大自然的人，……所有好的作者都应以大自然为母亲”可知，达·芬奇强调从大自然学习，不以师法古人为先，C正确；A不符合材料主旨，排除；B与材料信息相反，排除；材料信息没有涉及“人是万物之灵”，排除D。
20、B
【解析】
试题分析：本题主要考查学生准确理解与分析的能力。材料中梁启超的新史学不是“内容过于偏重帝王将相的活动和宫廷琐事”，结合时代背景可知“新史学”以国民群体为历史重心，以全体国民为读者对象，持历史进化的观点，综合分析可知新史学的宗旨是为全体国民写史，写全体国民的历史。故选B。
考点：史学理论与方法•历史方法论•历史文化常识
21、A
【解析】
材料反映了分封制的实施对华夏民族形成的影响，原族群受到了分封制的猛烈冲击，打破了原族群的隔绝状态，有利于各族群的文化交流，有利于文明和文化的共同创造，故A项正确；B项的错误在于“彻底”，不符合史实，故排除；材料反映了分封制有利于各族群的交流，有利于原族群的发展，C项错误；D项的错误在于“完成”，不符合史实，故排除。
22、D
【解析】
依据材料“《圣经》中的12使徒、雅各的12个儿子、罗马的《十二铜表法》、赫拉克勒斯的12项业绩”来看，欧盟的盟旗将不同地区的文化传统融入到旗帜中，反映欧盟委员会努力构建欧洲文化认同。D正确；欧盟的目的是促使其成员国统一市场，而不是欧洲，A错误；消弭利益分歧的说法过于绝对，B错误；外交政策，是一个国家独立自主的行使国家主权的标志之一，因此不可能统一，C错误。故选D。
23、D
【解析】
材料中法国收回地中海舰队的指挥权和脱离北约的做法都表明法国奉行独立自主的政策，提升法国在国际事务中的话语权，D正确；材料中“北约”与欧洲一体化无关，A错误；材料没有涉及“社会主义国家”及“西欧国家间”关系，BC排除。
24、A
【解析】
根据所学知识可知，汉代儒学确立正统地位后其他学说并没有消亡，而是常被儒学借鉴和糅合，A项正确，B项错误；佛教不是由本土思想演化而来，C项错误；汉代已经建立儒学正统地位，D项错误。
25、A
【解析】
改元是中国封建社会改朝换代的重要标志，指皇帝即位时或在位期间改换年号，是君主专制的产物。新皇帝即位后一般都要改变纪年的年号，每个年号开始的第一年称元年。由此可见，材料中孙中山改历改元的深层动因是破除专制制度给人的思想束缚，A项正确。与国际接轨的时代需要不是孙中山改用阳历的深层动因，B错误；辛亥革命的民族诉求表现为推翻满族的统治，C错误；孙中山领导的辛亥革命主要目的是推翻清王朝的统治，建立资产阶级共和国，并不是恢复大明王朝，D错误。
26、C
【解析】
根据题干“反对旧制度之下贵族特权的一面崇高的旗帜、抨击旧制度和专制主义的重要武器”可知，伏尔泰将中国的制度文化作为批判欧洲封建制度的工具，C正确；A表述错误，排除；伏尔泰赞美中国文化，并未曲解中国文化，排除B；题干未显现中西文化融合，排除D。
27、D
【解析】
根据材料可知，二月革命的性质是资产阶级民主革命，推翻了俄国沙皇封建专制统治，在性质上属于资产阶级民主革命；结合选项可知，中国的辛亥革命也是资产阶级民主革命，故D项正确。十月革命成功促成了俄国社会转型，而不是二月革命，排除A。二月革命属于暴力革命，因此与英国的不流血政变的光荣革命不同，排除B。二月革命后俄国同时存在苏维埃政权和资产阶级临时政府，十月革命爆发后，无产阶级推翻资产阶级临时政府，建立人类历史上第一个社会主义国家，排除C。
28、C
【解析】
依据材料可知，不结盟运动反映了第三世界国际力量的崛起，从60年代到80年代，不结盟运动的宗旨由最初反对殖民主义到提出开启南北对话及加强南南合作的主张，说明第三世界国家调整了战略目标，因此C选项正确。A选项错误，当今世界国际政治经济新秩序尚未建立；B选项错误，材料主要体现的是不结盟运动宗旨的变化，并未体现多极化趋势的加强；D选项错误，材料体现的是不结盟运动对开启南北对话的提议，并未体现南北对话的结果。故正确答案为C选项。
29、D
【解析】
试题分析：根据材料，汉文字应是我们先民们集体智慧的结晶。人们在长期的社会实践中，不断发现、不断发明、不断创造、不断积累，而到了某个时期，由史官或哲人进行采集、整理、加工后，便产生了系统的较为成熟的文字。因此选D。
考点：中国古代文化
【详解】
30、C
【解析】
考点：古代中国的政治制度·汉到元政治制度的演变·科举制；古代中国的经济·商业的发展·宋代的商业概况；古代中国的经济·手工业的发展·冶金业、陶瓷业；中国传统文化主流思想的演变·宋明理学·理学的创立及发展。
【详解】
试题分析：本题主要考查考生的综合时间判断能力。采用排除法即可答题。①项开始于隋朝；③项发明于南北朝；④大约在原始社会晚期到商周时期；①③④都不属于“宋代创新”，故被排除；②⑤属于宋代在经济、思想上的“创新”，即为本题正确答案。故选C。

二、材料解析题：本大题共3小题，第31题10分，第32题12分，第33题12分，共计34分。要求：分析材料，结合所学知识回答问题。
31、（1）社会变革百家争鸣仁作为最高道德标准礼规范人们行为义作为判断事物价值的标准为政以德
（2）佛教与道教的日益流行，冲击儒家关于社会等级秩序和伦理纲常的理论；创制了以“理”为核心的新儒学体系或存天理、灭人欲。
（3）行揖作礼。人们对孔子形象的普遍认同（或后世画家对前人的模仿）；人们对中国儒家文化的认同及对儒家创始人的尊崇
【解析】
（1）根据所学可知孔子生活在春秋时期，当时的社会特征结合所学进行作答即可，即出现社会变革和百家争鸣的现象。孔子提出的主张主要是“仁”，将仁作为最高道德标准，规范人们的行为，在政治上主张为政以德。
（2）结合所学内容可知，唐代以来儒家学说受到愈加明显挑战的具体表现主要是佛道思想的流行，对儒家思想体系造成冲击。两宋时期新儒学体系的核心主要是“理”，主张存天理，灭人欲。
（3）从几幅图中可以看出，孔子的形象都是行揖作礼。这体现了人们对孔子形象的普遍认同和尊崇。
32、（1）由国外传入；种植范围从边疆推广到内地；政府积极推动；地位逐渐上升；纺织技术先进。
（2）变化：纺织分离；由手工纺织到机器纺织；土布出口量下降，洋布进口量提高等。
评价：西方列强入侵和工业文明的传入；一方面破坏了中国传统的手工纺织业，使自然经济逐步解体；另一方面便利了外国向中国倾销棉纺织品，中国被卷入资本主义世界市场；但客观上有利于向近代生产方式的转变，推动近代民族工业的发展。
（3）丰富衣被材料；促进经济发展；推动世界文明交流。
【解析】
（1）特点：从“棉花传入中国”,“海南和澜沧江流域，之后传到闽、粤、川等地区”；“历代统治者都极力征收棉花棉布，出版植棉技术书籍，劝民植棉”；“明代，棉花已超过丝、麻、毛，成为主要的纺织原料”；“榨布寸土皆有”，“织机十室必有”等信息中提取。
（2）变化：从“鸦片战争前，中国的棉花和棉布不仅自给，还输出到欧洲、美洲”；鸦片战争后，“中国进口洋布每年约1500万匹，值银3000万两”；“土布生产中使用洋纱的比重已经高达73%（包括国内生产的机纱）”；“民间之买洋布洋棉者，十室而九” “江浙之棉布，不复畅销” ,“不能出口”中提取，并结合所学，归纳概括。评价：用民间之买洋布洋棉者，十室而九” ；“江浙之棉布，不复畅销” ,“不能出口”等信息，结合中国近代社会经济结构变化的相关史实，用辩证的方法说评价近代西方殖民对中国的影响。
（3）价值：从材料一中提取“到了明代，棉花已超过丝、麻、毛，成为主要的纺织原料”，“榨布寸土皆有”，“织机十室必有”。从材料二中提取“中国的棉花和棉布不仅自给，还输出到欧洲、美洲”；“中国进口洋布每年约1500万匹，值银3000万两”等信息，进行归纳总结。
33、（1）地区及理由：意大利地区或亚平宁半岛；意大利地区工商业发达，最早出现资本主义萌芽，文艺复兴开始于意大利并在此达到鼎盛。
历史大幕：开辟新航路(西、葡王室支持探寻到东方的新航路)，人类历史由分散孤立向整体世界迈进。
关系：随着欧亚新航路的开辟，欧洲商路和贸易中心由地中海地区转移到北大西洋沿岸，英法等国利用这一有利位置大力发展海外贸易，进行殖民扩张。
（2）期待：都希望欧洲团结、繁荣和稳定，在国际上发挥更大的作用。
变化：70年代——美苏争霸，严重威胁世界的和平与安全，出发点重在反对霸权主义；初期——世界格局多极化趋势加强，和平与发展成为时代主题，出发点重在加强合作、共同发展。
【解析】
（1）地区：依据所学知识可知，当时的中心在意大利地区或亚平宁半岛；理由：依据所学知识可知，意大利地区工商业发达，最早出现资本主义萌芽，而且文艺复兴开始于意大利并在此达到鼎盛；历史大幕：依据所学知识可知，在西班牙和葡萄牙王室的支持下探寻到东方的新航线，促使人类由分散走向整体；关系：依据所学知识可知，新航路开辟，使得欧洲商路和贸易中心由地中海地区转移到大西洋沿岸，英国利用这一优势大力发展海外贸易，进行殖民扩张。
（2）期待：依据材料“我们都希望有一个更团结一致、更富饶和更有组织的欧洲”“一个团结、稳定、繁荣的欧洲，必将为实现世界经济强劲、可持续、平衡增长作出宝贵贡献”来看，两国领导人都希望欧洲团结、繁荣和稳定，在国际上发挥更大的作用；变化：依据所学知识可知，70年代美苏争霸严重威胁世界的和平与安全，因此，出发点重在反对霸权主义， 初期世界多极化趋势加强，和平与发展成为时代主题，因此，出发点重在加强合作、共同发展。