2025-2026学年广东省深圳市罗湖区高三历史第一学期期末监测模拟试题.doc

2025-2026学年广东省深圳市罗湖区高三历史第一学期期末监测模拟试题
注意事项
1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．
2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．
3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．
4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．
5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．

一、选择题：共30小题，每小题2.5分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．《工厂游记》一书针对童工的劳役和剥削问题，提出国家应出钱买断私人企业，创造“国家车间”和“国家工厂”。赞同此说的是
A．卢梭 B．彼得一世 C．马克思 D．罗斯福
2．明清时期，徽州木刻版画蓬勃发展，作品主要有《二十四孝图》《苏武牧羊图》《状元及第》《昭君出塞》等。这一现象反映了
A．市民阶层价值追求 B．艺术的教化功能
C．雕版印刷术的发展 D．进步思想的影响
3．如图是法国后印象派画家保罗·高更在1894年创作的《上帝日》，他对传统艺术的优美典雅相当反感，向往原始和自然的生活，希望在原始民族、东方艺术和黑人艺术中寻找种单纯率真的画风，创造出既有原始神秘意味又有象征意义的艺术。该画表达作者

A．控诉法西斯主义的暴行 B．追寻“理性王国”梦想
C．对传统艺术的传承与创新 D．对工业文明的叩问与反思
4．亚里士多德说，陶片放逐法之定立是为了防范那些权高位重者，而在该法出台后的前三年内，人们放逐的都是僭主的朋友。然而在第四年，它也被用于除去那些看起来过于强大的人。据此可知，亚里士多德强调了该法
A．维护民主制度的效果
B．打击精英人物的倾向
C．执行的盲目性随意性
D．防范僭主政治的无力
5． “我们不要荆冠，不要金十字架。”1896年的人民党漫画（见下图）。被缚者为劳工，为其束上荆冠者为马克·汉纳(当时的大实业家兼共和党领袖)。罗斯福新政解决上述问题采取的主要措施是

A．整顿财政金融体系 B．加强对工业的计划指导
C．调整农业政策 D．推行“以工代赈”
6．如图表明古代中国历史上共有四个寒冷期，分别为：西周寒冷期、东汉南北朝寒冷期、两宋寒冷期和明清寒冷期。气候的变迁对中国社会历史的发展产生了多方面的深刻影响。以下结论合理的是

A．温暖期比寒冷期更有利于中央集权的强化
B．寒冷期造成魏晋南北朝时期南北大分裂
C．明清两朝的兴衰深受到当时气候的影响
D．气候变化影响古代中国经济重心的转移
7．下列三幅图分别表示了不同时期的世界形势。它们所揭示的共同问题是

A．帝国主义国家间的争夺
B．法西斯势力的猖獗
C．大国之间结盟威胁和平
D．冷战局面的形成
8．古代希腊雅典城邦民主政治发展最主要的原因是：
A．城邦面积小，公民有更多机会直接参政 B．工商业发达，平民反贵族斗争胜利
C．希腊较早地受到平等、民主观念的影响 D．独立自治使城邦民主发展具有连续性
9．明代商人凭借财富实力，面对自然灾害，能有效组织起地方赈救事宜，有的甚至通过为有关部门进呈建言、供备咨问、领任差事、调节地方解纷等方式，直接参与地方和国家事务的处置。这说明明朝
A．商人取代士绅承担公共职能 B．政府对地方基层管理的强化
C．经济发展拓展商人参政空间 D．士商相互渗透合流趋势明显
10．下边的漫画描绘了新中国成立后中美两国政府在联合国会议上第一次展开论战的情景。该漫画反映出

A．东亚局势呈现紧张态势 B．新中国恢复联合国合法席位
C．美国霸主地位受到挑战 D．新中国推行一边倒外交政策
11．1499年7月10日，当达・伽马船队返抵里斯本时，大批胡椒从海上到达的消息到处风传。里斯本的胡椒价格当天下午即跌落一半，经营胡椒贸易的商人纷纷宣告破产，产生了所谓“对胡椒的诅咒”。据此可知
A．以西欧为中心的世界市场初步形成
B．海外贸易发展与民众生活关联增强
C．寻找胡椒是新航路开辟的经济根源
D．丝绸之路畅通使中国产品远销西欧
12．1220年，全国工农业总产值为1．28亿元，其中近代工业产值为2．88亿元，手工业总产值为3．45亿元。这反映出当时中国：
A．资本主义工业分布极不平衡 B．民族工业的发展水平比较低
C．民族工业严重依赖外国资本 D．民族工业经济结构相对合理
13．明清之际原为稻米之乡松江嘉定一带棉织业发展迅速，导致该地区“县不产米，仰食四方。夏麦方熟，秋不既登，商人载米而来者，舳舻相衔也。”材料表明该地区
A．水陆交通十分发达
B．经济结构有所变动
C．自然经济局部解体
D．长途贸易开始兴起
14．有人这样评价当今世界：“当今世界，巨人林立。美国是萎缩的巨人，日本是独脚巨人，俄罗斯是生病的巨人，欧洲是缺乏凝聚力的巨人，中国是潜在的巨人。” 此人所讽喻的现状说明，当今世界政治格局的基本特点是：（ ）
A．美、欧、俄、中、日共同主导的多极世界
B．两极格局结束之后，世界呈现多极化趋势
C．世界政治多极化的趋势尚处于发展过程中
D．众多巨人出现，标志多极化格局最终形成
15．梁启超对谭嗣同的精神阐释着重于两方面：早期的《谭嗣同传》若力阐发其舍生收义、拯救中众生的献身精神、博大胸怀及烈士形象；1920年的《清代学术概论》则主要弘扬谭氏“冲决网罗”、批判纲常名教、排斥尊古观念的“思想彗星"形象。出现这一变化主要是由于
A．马克思主义的广泛传播 B．新文化运动的影响与洗礼
C．第一次世界大战的刺激 D．民族资产阶级的发展壮大
16．1915年，查拉为达达主义下了定义“自由：达达，达达，达达，这是忍耐不住的痛苦的嚎叫，这是各种束缚、矛盾、荒诞的东西和不合逻辑的事物的交织，这就是生命”。下列西方美术作品符合达达主义审美情趣的是

A．《拾穗者》 B．《自由引导人民》 C．《带胡须的蒙娜丽莎》 D．《撑阳伞的女人》
17．下图为“世界出口贸易总额年均增长率”,对图表中数据变化反映的信息解读正确的是（ ）

A．布雷顿森林体系推动了世界贸易的发展 B．二战后各国间的关税贸易壁垒彻底消除
C．“新经济”的出现推动了世界贸易发展 D．市场经济体制在全球范围内被广泛接受
18．古雅典早期，最关键的职位是执政官，梭伦、庇西特拉图、克利斯提尼等都曾担任过此职。其中克利斯提尼改革后，雅典的实际政治权力向十将军集中。公元前467~公元前428年间，伯里克利儿乎一直是十将军之一，且这一时期的政治领袖都是将军出身。上述材料可以说明，雅典当时
A．各等级公民的权利完全平等 B．废除了旧氏族贵族的政治特权
C．财产资格的限制彻底打破 D．由精英政治家左右城邦军政
19．有学者认为，国家政权总是力图垄断和控制尽可能多的工业生产部门。不只是皇室和贵族所消费的各种工业品由官府经营、雇匠制造，一些有关国计民生的重要产业如盐、铁等，政府也垄断着生产和流通的去向。这是中国古代经济制度与西方中世纪经济制度诸多不同的一个方面。中国古代经济制度的上述特征体现出中国古代社会
A．经济领域垄断组织的发达 B．中央政权（集权）制度的强大
C．官营手工作坊水平的高超 D．封建制度的不断衰落
20． “新文学革命期间的北京学者，远不会料想到20年以后，北京与上海的文学活动中心会被武汉和广州所取代，更不会想象到西部的重庆的学术文学氛围会发展的如此迅速”导致上述现象的主要原因是
A．文化中心的逐渐西移 B．抗战伤痕文学扩大的使然
C．政治局势的急剧变化 D．抗日民族统一战线的扩大
21．19世纪70年代，在美国减轻茶税后，安徽一个普通农家从国际茶叶贸易中获得了丰厚的现金收入。但这个农家并没有趁机对家庭经济结构做全面调整，而是把经营的重心投向了就近的土地开发和粮食生产，以缓解口粮不足问题。这一个案（ ）
A．反映了“当时中国农民已主动适应世界市场”的历史现象
B．丰富了“晚清中国社会经济结构变动复杂性”的历史认识
C．支撑了“国际市场利好有利于商品经济发展”的历史解释
D．印证了“世界市场加速了中国自然经济解体 ”的历史结论
22．曾经有人问梭伦，住在哪一个城邦最好？梭伦回答说：“就是那一种城邦，其中未曾受害的人也和受害人一样，都尽力惩罚罪犯。”在梭伦颁布的下列改革措施中，最能体现这一思想的是
A．颁布“解负令” B．确立财产等级制度
C．设立“四百人会议” D．所有公民都可成为陪审员
23．佛教创始人悉达多，本是古印度迦毗罗卫国的太子，据此判断悉达多出身的种姓应该是：
A．婆罗门 B．刹帝利 C．吠舍 D．首陀罗
24．罗斯福在《向前看·在路上》写道：“由于被剥夺了进入美国市场的机会，为了支持其自身工业发展并照顾其自身的失业问题，其他工业国家不得不寻求发掘新的市场。”材料表明作者（ ）
A．认同社会救济的作用
B．强调恢复银行信用的意义
C．肯定美元贬值的效果
D．认可调整农产品结构的影响
25．法国画家德拉克洛瓦的代表作《自由引导人民》以一位象征自由女神的形象为主体，女神赤着脚，左手拿枪，右手高举三色旗，领导人们在硝烟弥漫、尸横遍地的街道上迎风前进。前景是横七竖八倒在地上的保皇党人，中景后景是林立如墙的各阶层百姓，空中还飘扬看鲜艳的三色旗。据此判断，该画作体现的艺术特点是
A．鼓吹理性主义，追求严谨造型
B．关注社会现实，讴歌劳动创造
C．强调主观感情，表现内心世界
D．表达绝望情绪，色彩反差强烈
26．在美国胡佛政府后期，人民群众特别是失业工人斗争十分激烈。唯一的希望在于代议制度似乎无力提供的、具有力量和意志的政府领导。有些人以羡慕眼光看着莫斯科，有些人看着柏林和罗马。”人们的“希望”“羡慕”所折射出的共同信息是指
A．改变资本主义代议制度 B．借鉴苏联管理经济模式
C．建立国民经济军事化体制 D．渴望扩大政府职能
27．历史上“帝国”，通常被认为是
A．人口众多、疆域辽阔的国家 B．由人民认同和支持的政府
C．由单一权威统治下的广大领土 D．具有共同信仰的政治群体
28．中世纪后期，德意志汉萨同盟大多数成员都采用的《律贝克法》第一条明确规定：“每个城市都要加强防御海盗和其他破坏者，以使航海商人自由进行贸易。”此处所谓“其他破坏者”主要包括
A．国王 B．领主 C．农奴 D．市民
29． “国家应在经营范围、原料供给、销售市场、劳动条件、技术设备、财政政策、金融政策等方面，调剂国营经济、合作社经济、农民和手工业者的个体经济、私人资本主义经济和国家资本主义经济，使各种社会经济成分在国营经济领导之下，分工合作，各得其所，以促进整个社会经济的发展。”此段话符合下列哪一文件的精神
A．《临时约法》
B．《共同纲领》
C．五四宪法
D．八二宪法
30．国际格局变化的基础是经济实力变化。引发19世纪末20世纪初资本主义世界国际格局变化的主要新兴力量是
A．德日美 B．英法美
C．英苏美 D．中美苏
二、材料解析题：本大题共3小题，第31题10分，第32题12分，第33题12分，共计34分。要求：分析材料，结合所学知识回答问题。
31． 材料 郭秉文（1880—1969）生于上海，1908年留学美国，1914年回国，成为中国学人中的第一位教育学博士，我国第二所国立综合性大学——东南大学的创始人。
民国初年，中西文化激荡，教育界面临着如何促进中国学术文化发展的重大课题。郭秉文认为，中国传统文化是国家之根、民族之源，虽有不足，“但非尽坏”，因此，对于中国传统文化应该持执中务平的态度他认为，学习西方“人文”有利于振奋民族精神，以救亡图存；学习西方“科学”有利于振兴实业，以富国强国，两者同样重要郭秉文认为中西学术文化交流除了坚持国家立场之外，还应倡导世界立场。东大的治学原则，使得许多国学大家以及海外学成归来的科学人才纷纷南下，东大遂成为中国当时最重要的国内学术文化交流中心。1923年至1929年，郭秉文作为中国教育的首席代表，出席了历届世界教育会议，并连任三届“世界教育会”副会长，负责管理亚洲的教育事务。
——摘编自王悦芳、胡玉苓《郭秉文与东南大学的学术文化交流》
（1）根据材料并结合所学知识，概括郭秉文的主要治学理念。
（2）根据材料并结合所学知识。归纳郭秉文对教育发展做出的重大贡献。
32． 材料 农村经济经营形式的改革以及经济形式的多样化，导致了人民公社原有的一系列经济职能分散。改革人民公社管理体制是农村经济发展的需要。1979年8月，四川省广汉县开始人民会社改革试点，拉开了人民公社体制改革的序幕。人民会社体制改革的基本内容是由政社合一改为政社分设。具体来说分为三个层次：一、将人民公社的政权职能和经济职能分开，原来有人民公社行使的基层政权职能由新成立的乡政府或镇政府行使；二、撤销作为行政机构的生产大队，但生产大队作为独立的经济组织可以保留，成立农村基层的群众性自治组织村民委员会，办理本地区的公共事务和公益事业；三、生产大队成了独立的自负盈亏的集体经济组织，其名称或保留，或采用农村生产合作社等其他名称。废除人民公社的过程从1979年试点到1984年基本结束，历时5年多，是一个逐步推开、分层次完成的渐进过程。1984年年底，28个省、自治区、直辖市全部完成建乡工作，人民公社改革基本完成。
——赵德馨《中国近现代经济史1949一1991》
（1）根据材料并结合所学知识，概括人民公社体制改革的背景。
（2）根据材料并结合所学知识，分析人民公社体制改革的特点及历史意义。
33．拿破仑是一个备受争议的历史人物。一百多年以来，后人对他的评价褒贬不一。阅读下列材料：
材料一 拿破仑这些英雄人物……粉碎了封建制度的基础，割去了长在这个基础上的封建头脑……在法国内部创造了一些条件，从而才保证有可能发展自由竞争，经营分成小块的地产，利用解除了桎梏的国内的工业生产力，而他在法国境外则到处根据需要清除各种封建的形式，为的是要给法国资产阶级社会在欧洲大陆上创造一个符合时代要求的适当环境。
—— 马克思《路易·波拿巴的雾月十八日》
材料二 对德国来说，拿破仑并不象他的敌人所说的那样是一个专横跋扈的暴君。他在德国是革命的代表，是革命原理的传播者，是旧的封建社会的摧毁人。
—— 恩格斯《德国状况》
材料三 拿破仑严重地破坏了人民主权的原则、各民族自决的原则、公民平等的原则等。他的称帝可能是出于某种需要，但……把自己的宫廷搞得和欧洲帝国的宫廷一样，则纯属历史的倒退。
—— 张芝联主编《法国通史》
材料四 法国著名史学家索布尔说：“拿破仑的历史，正和法国大革命的历史一样，将是永远不能完成，也是永远不能全部写成的。一代又一代，它将无间断的引起人们的思考，激发人们的热情。
—— 埃米尔·路德维希《拿破仑传》
完成下列要求
(1)据材料一，指出拿破仑的历史功绩。
(2)材料二、三对拿破仑对外战争的评价有何不同？为何会得出不同的结论？
(3)材料四中史学家的看法反映了历史研究有何特点？
参考答案

一、选择题：共30小题，每小题2.5分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1、C
【解析】
结合所学知识可知，马克思主张建立公有制，进而消灭阶级剥削的根源。材料中的“国家车间”和“国家工厂”体现的是马克思的公有制思想主张，C选项符合题意；卢梭的主张是社会契约论和人民主权说，A选项排除；彼得一世统治时期在政治、经济、军事和科技等领域进行西化改革，使俄罗斯成为欧洲大国之一，属于封建君主，B选项排除；罗斯福新政最大的特点就是加强国家对经济的干预，并非主张建立公有制企业，D选项排除。
2、B
【解析】
根据所学知识可知，《二十四孝图》中主要强调孝等儒家伦理思想的核心内容，主要目的是宣扬封建的孝道；《包公打龙袍》通过故事情节体现了忠孝的观念；《昭君出塞》通过歌颂昭君为了汉匈两族的边疆安宁和百姓免遭战争之苦而远嫁塞外的故事，宣扬忠孝观念。根据所学知识，明清时期，歌颂忠孝观念的木刻版画蓬勃发展说明这时期的艺术具有教化功能，故B正确；材料体现的是明清时期忠孝观念广泛传播的原因，与市民阶层的兴起无关，故A选项错误；材料体现的是明清时期，徽州木刻版画蓬勃发展，与雕版印刷术的发展无关，故C不正确；材料体现的是传统的忠孝思想，不是进步思想的体现，故D不正确。
3、D
【解析】
画家生活在第二次工业革命时期的欧洲，他向往原始和自然的生活，表明其对欧洲工业文明下的生活感到厌倦，表达了他对工业文明的反思，故选D；画家创作的时代是19世纪末，世界反法西斯战争尚未爆发，故A项错误；新古典主义遵循唯理主义观点，认为艺术必须从理性出发，排斥艺术家主观思想感情，追求典雅、庄重、和谐，而这正是保罗·高更反对的，故B项错误；保罗·高更对传统艺术的优美典雅相当反感，材料没有反映出传承的一面，故C项说法错误。
4、B
【解析】
依据材料“被用于除去那些看起来过于强大的人”来看，亚里士多德强调的是陶片放逐法出现了打击精英人物的倾向。故答案为B项。A项材料表述的是陶片放逐法的局限性，排除；C项执行的盲目性说法错误，排除；D项结合所学知识可知，陶片放逐法是维护雅典民主政治的有力工具，排除。
陶片放逐法下每个公民都可以通过陶片表达自己的政治意见和愿望，体现了古代雅典民主政治的广泛性；有利于淘汰那些没有维护公民利益的官员，反对有损公民利益的行为，同时可以约束官员的行为，消除不稳定因素，从而有利于国家的稳定和正常民主秩序的维护。
5、B
【解析】
漫画说明美国工业生产采取垄断组织生产，企业生产无计划性，会导致企业盲目生产，为此罗斯福新政实行加强对工业的计划指导，以缓解盲目生产带来的弊端，故B项正确；A属于金融措施；C属于农业措施；D属于救济措施。
6、D
【解析】
据材料图片并结合所学知识可知，气候的变化直接影响农业生产和人们的生活，因此气候是促成经济重心的南移深层原因，宋代我国经济重心完成南移，故D选项正确；中央集权的强化是不断上升的趋势，与图片中气候的变迁的曲线图不一致，故A选项错误；寒冷期也不是南北大分裂的主要原因，故B选项错误；明清两朝的兴衰是政治、经济、民族等多方面的原因导致的，故C选项错误。故选D。
点睛：本题属于数据分析类选择题，解题的方法一般是：区分时空范围和阶段、提取各个阶段不同的数据进行对比和归纳，再结合所学知识分析出结论和规律，例如，两宋时期的气候寒冷的数据密集，结合经济重心南移的知识即可判断。
7、C
【解析】
图片显示两大军事集团对峙、轴心国和“铁幕”说明大国之间的结盟威胁着世界和平，C正确；A、B和D只是反映材料中部分信息，排除。
8、B
【解析】
根据所学可知，希腊民主政治发展的原因是希腊经济、政治历史及文化传统多个因素作用的结果，其中最主要的原因应是生产力因素商品经济的发展，工商业发达，平民反贵族斗争胜利，故B项正确；希腊的地理位置和环境使雅典商品经济、海外贸易极为发达，小国寡民的城邦国家使公民有机会直接参政。但不是根本原因。故A错误；根据所学知识可知，希腊较早地受到平等民主观念的影响，为希腊民主政治的发展创造了条件。不是最主要原因，故C项错误；城邦出现在公元前8到前6世纪。城邦面积狭小，人口不多，特点是小国寡民和独立自主。但不是根本原因。故D项错误。
9、C
【解析】
题干描述了商人社会影响力的上升，而这得益于其经济实力雄厚，说明经济发展拓展商人参政空间，C正确；A描述不符合史实，排除；题干并未提及政府对基层的管控，排除B；题干仅仅提到商人社会影响力变化，未提及士商相互渗透，排除D。
10、A
【解析】
据材料并结合所学可知，联合国成立之初为美国所控制，因此国民党当局占据了中国的合法席位。1971年第二十六届联大中国以压倒性的多数，恢复了联合国的合法席位，代表被赶出联合国，挫败了美国的“两个中国”提案，东亚局势呈现紧张态势，故A正确；B不是材料主旨；CD与材料无关。
11、B
【解析】
依据材料信息结合所学可知，这体现的是新航路开辟的影响。新航路开辟使胡椒等传统商品大量出现在欧洲市场上，导致胡椒价格下跌，商人破产，这说明海外贸易发展与民众生活关联增强，因此B选项正确。A选项错误，世界市场初步形成是在第一次工业革命后，与材料时间不符；C选项错误，新航路开辟的经济根源是西欧商品经济的发展和资本主义萌芽的出现；D选项错误，材料体现的是新航路开辟的影响，此时期奥斯曼土耳其帝国阻断了丝绸之路。故正确答案为B选项。
12、B
【解析】
材料“全国工农业总产值为1．28亿元，其中近代工业产值为2．88亿元”反映中国近代工业产值所占全国工农业总产值比重较低，表明中国近代工业的发展水平比较低。B正确；材料反映的近代工业产值比重低，不涉及分布平衡与否，A错误；材料未涉及民族工业对外国资本的依赖，C错误；依据所学可知，近代民族工业轻工业比重高，重工业比重低且发展缓慢，经济结构不合理，D错误。故选B。
13、B
【解析】
根据材料“商人载米而来者，舳舻相衔也”表明松江嘉定与境外贸易往来频繁，材料未涉及交通问题和长途贸易的问题，故AD项错误；根据材料“原为稻米之乡松江嘉定一带棉织业发展迅速”、“县不产米，仰食四方”可知，明清之际松江嘉定地区，由原来以农业为主，转为以棉纺织业为主，故B项正确；自然经济于鸦片战争后开始解体，与材料“明清之际”时间不符，故C项错误。
点睛：对材料“原为稻米之乡松江嘉定一带棉织业发展迅速”、“县不产米，仰食四方”的理解是解题的关键；从中分析出正确答案。
14、C
【解析】
由题干可知，“当今世界，巨人林立”但同时每一个巨人都没有绝对的优势，说明世界多极化正在发展之中，并且当今世界政治格局的形成经历了一个漫长而复杂的过程，故C 项正确；材料没有体现“共同主导”，也不符合史实，故A项错误；两极格局结束是1991年，世界多极化趋势出现是在20世纪六七十年代。故B项错误；多极化格局是一个趋势，没有最终形成，D错误。
15、B
【解析】
材料体现的是梁启超对谭嗣同精神阐释分别在不同时期侧重于具有献身精神的烈士形象及反抗封建的精神，结合材料关键信息“1920年”和当时的时代背景可知，这主要和新文化运动促进思想解放有关，B正确；马克思主义主要是强调的是暴力革命，A排除；一战于1918年11月就已经结束，C排除；D不属于主要原因，排除。故选B。
16、C
【解析】
《带胡须的蒙娜丽莎》是对传统的一种颠覆，符合逻辑符合达达主义的特点，故C选项正确；《拾穗者》是现实主义美术，不符合达达主义特征，故A选项错误；《自由引导人民》是浪漫主义美术，不符合题意，故B选项错误；《撑阳伞的女人》是印象画派的作品，与材料内容不符，故D选项错误。
17、A
【解析】
依据材料中信息可知，此时期世界出口贸易总额年均增长率不断上升，世界贸易快速发展。结合所学可知，1944年，以美元为中心的国际货币金融体系——布雷顿森林体系建立，它的建立暂时结束了二战前货币金融领域里的混乱局面，维持了二战后世界货币体系的正常运转，推动了世界贸易的发展，因此A选项正确。B选项中“彻底消除”的表述绝对，不符合史实；C选项错误，“新经济”出现在20世纪90年代，与材料信息不符；D选项中“广泛”一词表述错误，在此时期还有许多实行计划经济体制的国家。故正确答案为A选项。
18、D
【解析】
材料体现的是古雅典早期的关键职位如执政官、十将军等都被精英政治家所垄断，这也说明雅典的民主是存在一定的弊端的，D正确；完全平等的说法错误，A排除；材料未涉及旧贵族特权的废除，B排除；财产资格的限制被打破是在伯里克利改革时期，但是不符合材料主旨，C排除。故选D。
19、B
【解析】
材料信息“国家政权总是力图垄断和控制尽可能多的工业生产部门”体现了中央权力对工业生产部门的控制，这说明中国古代中央政权的强大，故B项正确；材料没有涉及垄断组织，排除A项；材料未涉及官营手工作坊的水平，故C项错误；材料和封建制度的衰落无关，故D项错误。
20、C
【解析】
结合所学可知，新文学革命即新文化运动，中心在北京，20年后中国进入全面抗战阶段，随着日军大举侵华，国民政府统治中心西迁重庆，推动了武汉和广州、重庆先后成为文学中心，故C项符合题意；A项是对材料信息的概述，并非原因，排除；抗战伤痕文学是抗战时期文学发展的体现，并非题干现象原因，排除B项；文学中心的变化与抗日民族统一战线无直接联系，排除D项。故选C。
21、B
【解析】
材料信息是，安徽一个普通农家从国际茶叶贸易中获得了丰厚利润后，转而把经营的重心投向了就近的土地开发和粮食生产。这说明该农户有浓厚的重农抑商意识，这不利于经济结构的转型，体现了晚清中国社会经济结构变动的复杂性，故B正确；显然，当时中国农民没有适应世界市场，故A错误；国际市场的利润没有促进商品经济的进一步发展，反而固化了重农抑商意识，不利于中国自然经济解体，故CD错误。
22、D
【解析】
材料“就是那一种城邦，其中未曾受害的人也和受害人一样，都尽力惩罚罪犯”体现的是雅典公民拥有独立的司法权，其中所有公民都可成为陪审员的史实最能体现这一说法，D正确；颁布“解负令”最大的影响就是稳固公民内部团体，A排除；确立财产等级制度适应了工商业奴隶主阶级参与政权的需要，B排除；设立“四百人会议”作为公民大会的常设机构，作为最高行政机关无审判权，C排除。故选D。
23、B
【解析】
印度的种姓制度将人分为4个等级，即婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗。第一等级婆罗门主要是僧侣贵族；第二等级刹帝利是军事贵族和行政贵族；第三等级吠舍是雅利安人自由平民阶层；第四等级首陀罗绝大多数是被征服的土著居民。悉达多是古印度迦毗罗卫国的太子，应该属于第二等级刹帝利，故B项正确；A、C和D不符合悉达多的等级，排除。故选B。
24、C
【解析】
试题分析：本题考查获取材料信息、调用所学知识的能力，从题干中“由于被剥夺了进入美国市场的机会”等信息可知，罗斯福新政增强了美国商品的竞争力，排挤了其他国家的商品，结合所学知识可知，新政实行美元贬值，刺激出口，故C项正确。A、B、D三项与题意不符，故排除。
考点：罗斯福新政和当代资本主义的新变化·罗斯福新政·罗斯福新政的措施
25、C
【解析】
依据材料中信息可知，法国画家德拉克洛瓦的代表作《自由引导人民》是浪漫主义美术作品，它以法国人民推翻波旁王朝的七月革命为背景，歌颂了民主和自由，热情鼓励人们为了争取自由、幸福和解放而斗争，强调主观感情，表现内心世界，因此C选项正确。A选项是新古典主义美术的艺术特征；B选项是现实主义绘画的艺术特征；D选项是现代主义美术的艺术特征。故正确答案为C选项。
26、D
【解析】
结合所学知识，在1929～1933年的经济危机中，美国遭受的打击最为严重。面对严重的危机，胡佛一度坚持自由放任的传统经济政策，等待经济形势的好转，致使危机更加严重。人民的不满情绪高涨，越来越多的人希望有一个强有力的政府，采取有力的政策，迅速改善经济状况。而当时意大利、德国建立了法西斯集权统治，政府权力集中，以应对经济危机。故D项符合题意。A项，材料未体现人们想改变民主代议制度，故排除。B项，苏联为斯大林模式，美国没有借鉴斯大林模式，故排除。C项，国民经济军事化体制为法西斯体制，为侵略扩张作准备，并非失业工人所期盼的，故排除。
27、C
【解析】
帝国主要体现在政治上的单一权威和领土面积的广阔，如罗马帝国、秦汉帝国等，C正确；A只体现了疆域特征，未呈现政治特征，排除；人民认同和支持并不是帝国的标志性特征，类如现代民族国家，多得到人民认同和支持，但其不属于帝国，排除B；共同信仰不能作为帝国的标志，古代帝国治下往往多民族并存，其信仰存在差异，D排除。
28、B
【解析】
本题考查中世纪城市的复兴和自治。中世纪城市为了维护自身利益，营造有利于商品经济发展的环境，与封建领主之间矛盾不断，争取自治是城市反对封建领主斗争的主要政治目的之一，因此材料中的“其他破坏者”主要是指封建领主，B项正确；材料中所述“其他破坏者”是封建领主，而不是国王，A项错误；农奴在法律上非自由人，C项错误；材料中“其他破坏者”是指封建领主，而不是市民，D项错误。
29、B
【解析】
试题分析：据材料提到，调剂国营经济、合作社经济、农民和手工业者的个体经济、私人资本主义经济和国家资本主义经济，使各种社会经济成分在国营经济领导之下，分工合作，结合所学知识可知，这反映了当时新中国新民主主义经济的特点，属于《共同纲领》的内容，故B正确。《临时约法》，属于中华民国时期，故A排除。五四宪法，不存在私人资本主义经济，故C排除。八二宪法，也不存在私人资本主义经济和国家资本主义经济，故D排除。
考点：现代中国的政治建设与祖国统一·新中国的民主政治建设·《共同纲领》
30、A
【解析】
德国和美国是第二次工业革命的发源国，在第二次工业革命推动下，德国和美国资本主义经济迅猛发展，日本自明治维新以来，广泛吸收两次工业革命的成果，迅速向帝国主义阶段过渡，故A符合题意；英国是老牌资本主义国家，有广阔的的殖民地，对吸收第二次工业革命成果的积极性不高，法国小农经济和小企业大量存在，国内市场狭小，限制了工业新装备和新技术的采用，加之普法战争战败后的割地赔款，在资金和资源上妨碍了法国经济的发展，故法国资本主义经济发展相对缓慢，故BC不符合题意；19世纪末20世纪初中国处于半殖民地半封建社会，吸收第二次工业革命成果有限，而苏俄或苏联是社会主义国家，故D不符合题意。故选A。

二、材料解析题：本大题共3小题，第31题10分，第32题12分，第33题12分，共计34分。要求：分析材料，结合所学知识回答问题。
31、（1）对中西方文化持执中务平的态度；既重视人文又重视科学；坚持国家立场，倡导世界立场。
（2）中国东南大学的开创者；办学业绩突出；为中国大学教育及学术文化交流事业和亚洲教育事业做出了贡献
【解析】
（1）根据材料“中国传统文化是国家之根、民族之源，虽有不足，‘但非尽坏’，因此，对于中国传统文化应该持执中务平的态度”可知对中西方文化持执中务平的态度；根据材料“学习西方‘人文’有利于振奋民族精神，以救亡图存；学习西方‘科学’有利于振兴实业，以富国强国，两者同样重要郭秉文认为中西学术文化交流除了坚持国家立场之外，还应倡导世界立场”既重视人文又重视科学；坚持国家立场，倡导世界立场。
（2）根据材料“我国第二所国立综合性大学——东南大学的创始人。”可知是中国东南大学的开创者；根据材料“东大遂成为中国当时最重要的国内学术文化交流中心。1923年至1929年，郭秉文作为中国教育的首席代表，出席了历届世界教育会议，并连任三届‘世界教育会’副会长，负责管理亚洲的教育事务”可从办学业绩突出；为中国大学教育及学术文化交流事业和亚洲教育事业做出了贡献分析总结。
32、（1）背景：十一届三中全会的召开；农村经济体制改革，家庭联产承包责任制的实行；农村经济形式的多样化；人民公社体制不适应农村经济的发展。
（2）特点：政治职能和经济职能分开；先个别试点后全国推广；政社分设；逐步推开、分层次渐进。
意义：推进农村经济体制改革；促进农村行政管理体制改革；有利于提高农民生产积极性；解放和发展生产力，促进了农村经济的发展；有利于社会主义现代化建设；有利于改善国家基层治理
【解析】
（1）依据材料中“农村经济经营形式的改革以及经济形式的多样化，导致了人民公社原有的一系列经济职能分散。”、“改革人民公社管理体制是农村经济发展的需要。”、“1979年8月，四川省广汉县开始人民会社改革试点，拉开了人民公社体制改革的序幕。”信息结合所学从十一届三中全会的召开、农村经济体制改革，家庭联产承包责任制的实行、农村经济形式的多样化、人民公社体制不适应农村经济的发展等方面概括人民公社体制改革的背景。
（2）特点：依据材料中“人民会社体制改革的基本内容是由政社合一改为政社分设。”、“将人民公社的政权职能和经济职能分开”、“废除人民公社的过程从1979年试点到1984年基本结束，历时5年多，是一个逐步推开、分层次完成的渐进过程。”等信息结合所学从政治职能和经济职能分开、先个别试点后全国推广、政社分设、逐步推开、分层次渐进等方面分析人民公社体制改革的特点。意义：依据材料中“农村经济经营形式的改革以及经济形式的多样化，导致了人民公社原有的一系列经济职能分散。”、“改革人民公社管理体制是农村经济发展的需要。”、“将人民公社的政权职能和经济职能分开，原来有人民公社行使的基层政权职能由新成立的乡政府或镇政府行使”、“撤销作为行政机构的生产大队”等信息结合所学从推进农村经济体制改革、促进农村行政管理体制改革、有利于提高农民生产积极性、解放和发展生产力，促进了农村经济的发展、有利于社会主义现代化建设、有利于改善国家基层治理等方面分析人民公社体制改革的历史意义。
33、 (1)功绩：进一步打击了法国封建势力；推动了法国资本主义的发展；动摇了欧洲各国的封建势力。
(2)评价：材料二肯定；拿破仑的对外战争打击了德国封建势力；传播大革命思想。
材料三否定；拿破仑实施军事独裁统治，破坏了人民主权、公民平等的原则；
拿破仑对外侵略扩张，奴役被侵略国家，违背了民族自决的原则。
因素：观察角度的不同；历史时间的不同；文化背景的不同；政治局势的不同；研究方面；所占有的研究资料等等,很多方面都能造成对同一件历史有着不同的观点或看法.
(3)特点：历史研究是一个不断深入，永无止境的过程；历史研究肩负着传承人类精神财富的重任；历史研究结论根据时代要求的变化而变化。
【解析】
(1) 功绩：据材料一“粉碎了封建制度的基础”，“在法国内部创造了一些条件，从而才保证有可能发展自由竞争……在法国内部创造了一些条件，从而才保证有可能发展自由竞争”，“在法国境外则到处根据需要清除各种封建的形式”等信息，结合所学知识，从其战争对法国政治、经济和欧洲大陆社会发展等角度，分析拿破仑的历史功绩。
(2) 不同：根据材料二“在德国是革命的代表，是革命原理的传播者，是旧的封建社会的摧毁人”、材料三“拿破仑严重地破坏了人民主权的原则、各民族自决的原则、公民平等的原则” 等信息可知两则材料对拿破仑对外战争分别持肯定和否定两种态度，肯定其反封建和宣传大革命思想；否定其战争的侵略性和奴役他国人民，违背民族处决原则等。原因：根据材料二三的出处、时代背景、研究角度等，结合所学知识指出其得出不同的结论的主要原因在于观察角度、历史时间、文化背景、政治局势和研究者所占有的研究资料等等诸多方面，都能造成对同一件历史有着不同的观点或看法。
(3) 特点：根据材料四中“将是永远不能完成，也是永远不能全部写成的。一代又一代，它将无间断的引起人们的思考，激发人们的热情”等信息，可知得出历史研究是一个不断深入，永无止境的过程；历史研究肩负着传承人类精神财富的重任；历史研究结论根据时代要求的变化而变化等结论。