10月全国高等教育自学考试护理教育学导论试题及答案.doc
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1、全国2007年10月高等教育自学考试护理教育导论试题课程代码:03005一、单项选择题(本大题共25小题,每小题1分,共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选 、多选或未选均无分。1.对教育的描述,正确的是( )A.教育是一种社会现象,起源于劳动 B.教育是近代社会才有的一种社会现象C.教育在不同的历史时期,其目的、肉容、方法差别不大D.狭义的教育是指家庭教育2.行为主义心理学的创始人是( )A.桑代克 B.布鲁纳 C.斯金纳D.华生 3.当学习者完成了预定的学习目标,就对自己进行积极的评价并进行奖励,这种行为是A.外部强化B.强化消退C
2、.替代性强化D.自我强化 4.布鲁纳的认知理论被称为( )A.认知目的说 B.学习的同化理论 C.发现学习理论D.指导学习理论 5.成人教育模式中对“学习者概念”的定义为( )A.依赖型 B.模仿型 C.被动型D.自我定向型 6.已有的技能影响新技能的学习,称为( )A.正迁移 B.负迁移 C.前摄迁移D.倒摄迁移 7.学生在学习中培养“爱伤观念”属于行为目标模式中( )A.情感领域B.认知领域 C.信念与价值领域D.精神运动领域 8.在目标系统中起决定性作用、层次最高的目标是( )A.中心目标B.具体目标 C.总目标D.特定行为目标 9.课程的系统模式中输入部分是指( )A.学校及教师所具有
3、的思想及理念 B.知识技能转化实施的过程C.教学计划、教学大纲、教学材料等 D.判断预期课程是否与教育思想一致10.行为目标模式的四个主要成分中,最核心的部分是( )A.目标B.内容 C.方法D.评价 11.有关课堂计划的概念,错误的是 ( )A.每节课都需要有课堂计划 B.课堂计划的基本形式适用于各种形式的教学活动C.课堂计划不同于教师的备课笔记 D.课堂计划就是授课计划12.关于觉醒水平与人的工作效率之间的关系,当学生的觉醒程度低于或超过最佳时,他的 学习和做决策能力就会( )A.上升B.保持不变 C.下降D.先上升后下降 13.经验学习法的最大特点是( )A.学生认真听课B.听带教老师的
4、指导 C.学生积极参与D.查阅文献进行学习14.经验学习的实质是通过( )A.观察别人“做”进行学习 B.自己“做”进行学习C.阅读书籍进行学习 D.听别人讲述进行学习15.下列所列举的试题种类中,不属于客观性试题的选项是( )A.单项选择题 B.多项选择题 C.是非题D.论述题 16.下面对原始状态教育的特征,描述不正确的是( )A.没有专门的教育机构 B.没有专职从事教育的人员C.没有文字和书籍 D.没有人人平等的教育机会17.罗杰斯将教师在教育中的角色定位为( )A.榜样B.促进者 C.指导者D.教育者 18.合作学习理论中的“协同作用”原则是指( )A.整体等于各部分之和 B.整体小于
5、各部分之和C.整体大于各部分之和 D.整体与各部分无关19.为了克服学科课程分科过细这一缺点,采用合并相邻领域学科的办法,以减少教学科目,于是产生了( )A.并列课程B.综合课程 C.活动课程D.核心课程 20.下列属于课程设置形成阶段的具体内容是( )A.制定培养目标,确定概念框架 B.确定层次目标与科目目标C.课程内容说明 D.过程评价21.下列有关课堂提问法的特点,描述正确的是( )A.指导教师在进行提问时,可随意进行 B.提问应该以教师和学生的知识为基础C.提问的技巧是针对单个学生进行 D.每次提问的内容应该对上一个问题起总结作用22.临床教学( )A.常采用说教式 B.大部分是以教师
6、与学生一对一的形式进行的C.学生不会受到任何监督 D.教师不需要关注学生间的个体差异23.要衡量学生某学科知识技能掌握程度,应偏重难度中等的题目,整个试卷的难度分布应在()A.0.350.65 B.0.40.7 C.0.50.8D.0.60.9 24.学生准备进行一次注射,属于经验分类水平中的( )A.面临B.参与 C.认同D.内在化 25.一个合理课程的总体设置中,一般教育和人文科学的必修课、主干支持课程及护理学科的课程比例应该是( )A.1/3,1/3,1/3 B.1/4,1/4,1/2 C.1/4,1/2,1/4 D.2/5,2/5,1/5二、多项选择题(本大题共10小题,每小题1分,共
7、10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选 、多选、少选或未选均无分。26.讲授者在讲授过程中需要具备的能力有( )A.语言的表达技巧 B.思维的清晰性 C.讲授内容的趣味性D.演讲者的热情 E.演讲者的自信27.教育目标的特点包括( )A.相关性 B.明确性 C.可比性D.可行性 E.可测量性 28.根据费斯和泼斯纳的研究,在操作技能学习的过程中,一项技能的形成需要以下哪三个连续阶段?( )A.认知阶段B.强化阶段 C.自如阶段D.遗忘阶段E.记忆阶段 29.属于课程评价的项目是( )A.课程的目标、结构、进度 B.教学方法的效果 C.教
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