小学语文常见的八种句式改写方法.doc
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1、小学语文常见的八种句式改写方法一、扩句和缩句 扩句就是在句子主要成分的前面添上附加成分,如同在句子的“主干”上“添枝加叶”,加以修饰、限制或补充,使句子的意思更加完整、具体、生动。如: 1、太阳升起。2、金色的太阳从东方地平线上缓缓升起。可以看出,前一个句子的意思是完整的,但是不具体、不明确。后一个句子在前一个句子的基础上加了“金色的”“东方地平线”、“缓缓”等修饰,限制的词语,使句子的意思更加完整、具体、生动。扩写句子应注意的问题是:1、 要在原句的基础上扩,不能改变原句的基本成分、基本意思、语气和语调。2、 扩充的词语要与原句搭配得当。3、 添加的词语要注意排列顺序。 缩句与扩句刚好相反,
2、要删去句子中的“枝”和“叶”,既删去附加成分,使句子表达得更加简洁,缩句能帮助我们准确理解句子的意思。如:“嘴角嫩黄,头上长着绒毛的小麻雀无可奈何的拍打着翅膀。”经过缩句,抓住句子的主干“小麻雀拍打着翅膀”,就知道这句话写小麻雀。缩句还可以帮助我们判断句子是否正确。如:“宁宁同学光荣的被评为三好学生的称号。”一经缩句成为“宁宁被评为称号”,我们就会发现这句话不通,词语搭配不当。缩写句子应注意的问题是: 1、删去“的”前修饰成分。2、删去“地”前的修饰、限制成分。3、删去“得”后补充说明成分。4、删去数量短语。 5、起修饰限制的时间地点要去掉。 6、“着、了、过”是时态助词,助词在句子中几乎没有
3、独立性,是不能删的。 7、“啊、吗、呀、呢”等语气词要保留,不能去掉,否则有可能改变句子的句式、结构或语气、情感。8、 “不、无、没有”等否定词要保留,不能去掉,否则有可能颠倒句子的原意。专项练习: (一)、扩句,至少扩两处。在名词前面加“什么样的”,在动词前面加“怎么样地”。 1. 月光照耀着大海。 2. 战士冲向阵地。 3. 主人欢迎客人。 4. 教师批改作业。 5. 我们登上长城。 6. 爷爷写对联。 7. 脸上露出了笑容。 8. 人民怀念周总理 9. 老师关心我们。 10. 天空中飘着白云。(二)、缩写下面的句子。1.打柴的孩子吃力地背着满满一背篼柴火。2.雄伟的大坝凝聚着人民群众的热
4、情。3.我们在道边高声诵读凿在石壁上的古人的题句。4.北京自然博物馆的古生物大厅里,陈列着一具大象的骨架。5.像炸弹头的震捣器发出“嗡嗡”的吼声。6.一位船员在一所普通的乡村小学上了一节他终生难忘的语文课。7天上的星星怕冷似的钻进厚厚的云絮里。8穿着节日盛装的孩子们喜气洋洋地参加游园活动。9.缝纫鸟辛勤纺织成的几十个窝都被一场风雨刮在附近的草丛中。10身处于青松、翠竹、垂柳的环抱之中的小拱桥突然出现在我眼前。11 轰隆轰隆的火车来来回回地运载着成千上万吨沙石。12 巍然屹立的万里长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶。13为了解放隆化城,董存瑞献出了年轻的生命。14 曹操在东汉末年率领80万大
5、军南下想夺取东吴的地方。15 长期流亡在外,生活穷苦的马克思得到好朋友恩格斯不断资助。16 长江上响起了东吴响亮的擂鼓声和呐喊声。17 守城的两个团的敌人早已在城墙和山坡上筑好了工事。18 我们班教室的墙报上画着一个个充满浓郁民族特色的红灯笼。19 我在教师节前夕亲手为老师绘制了一张精美的贺卡。20 雨大得像从天上倒下来似的。21 这是一部叫人看过之后就不会忘却的电影。22教我们语言的王老师一丝不苟地批改着我们的作业。23圆溜溜的柿子像许许多多挂满枝头的红灯笼。24我们是在艰难困苦的劳动中没有掉过一滴眼泪的硬汉。25他高兴得一蹦三尺高。26.英雄的红军顽强地向山顶前进。27.运动健儿的脸上露出
6、了胜利的喜悦。28.我们像爱惜生命一样爱惜宝贵的时间。29 我们的船渐渐地逼近那棵枝叶茂盛的榕树。30六岁的弟弟津津有味地吃着又香又甜的苹果。31彭总经常检查海防前线战士们的战备情况和训练情况。33风景秀丽的北戴河是著名的旅游、避暑胜地。34一只从树上掉下来的小麻雀无可奈何的拍打着小翅膀。35.大片大片的雪花从昏暗的天空中纷纷扬扬地落下来。36.威武的长江舰停泊在灯火辉煌的武汉码头上。二、陈述句与反问句的互换。陈述句直接陈述所要表达的意思,语调比较平稳。反问句则是通过反问的语气,把原来陈述的意思进一步强调,更加肯定,感情强烈,语调更高。如:作为一个市民,应该遵守公共道德。作为一个市民,难道不应
7、该遵守公共道德吗?反问句变陈述句方法: 第一步:有否定词的要去掉,没有否定词的要加上。 第二步:去除疑问词(吗、呢等),把问号改为句号。 第三步:也就是最重要的一步,把句子整理通顺(通过朗读检查是否修改正确)。比如:“这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘怀?”改成:“这比山还高比海深的情谊,我们不能忘怀。”陈述句变反问句的方法: 第一步:加上反问词和语气词“难道不吗?”、“怎么能(会)呢?”,把句号改成问号。 第二步: 有否定词的要去掉,没有否定词的要加上。第三步:通过朗读检查修改后的句子意思应和原来的意思是否一样。专项练习:1. 海上日出真是伟大的奇观。2.革命战士连牺牲都不怕,更不怕困难
8、。3.这比山高比海深的情谊我们不会忘记。4.没有比守住你们的阵地更重要的事了。5.长城是我国劳动人民勤劳和智慧的结晶。6.跑得越远,离终点越近。7碰到一点困难,怎么能灰心丧气呢?8. 小孩掉进河里,我们能见死不救吗?9. 日子过得这样好,难道你还不感到满足吗?10. 对于这种破坏纪律的行为我们怎么能不闻不问呢?11. 我怎么会迟到呢?12. 海上日出不是伟大的奇观吗?13. 书籍不正是我们的好老师吗?14. 不劳动连棵花也养不活,这不是真理吗?15. 哪里没有用过大兴安岭的树木呢?16. 这能不叫人感到亲切、舒服吗?三、直接叙述与间接叙述的互改把某人说的话直接描述出来,叫直接叙述。如:李老师说
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