高校教师绩效管理.doc

高校教师绩效管理

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目 录

1. ###的功课······························································2

2. ###的功课····························································3

3. ###的功课····························································4

4. ###的功课····························································6

5. ###的功课······························································7

6. ###的功课····························································9

###的功课：

绩效考察指标
指标内容
评分标准
得分
工作量
工作量（课时工作量与社会工作量）
依照有没有知足工作量要求进行评分，满分30分

工作表示
职业操守
依照关于本身职业的忠守程度，对待学生的立场而决定，满分5分

德育工作
依照对学生生活进修上的关怀，对学生的培养来决定，满分8分

教授教化
依照在教室上的教授教化，以及跟学生的互动对学生学业的指导而决定，满分14分

进修
依照关于自身的进修及朝长进步心决定，满分3分

工作成效
教授教化成就
依照教诲的学生的本门课程成就而定，满分25

育人成效
依照所教诲学生道德及行动方面的表示进行评分，满分8分

教研成效
依照关于本门专业的教研成果及其论文揭橥而定，满分5

其他
交换
依照与学生的交换，对学生生活，学业的帮组而定，满分2分

###的功课：
南通大年夜学教师教授教化后果量化评测表
讲课教师： 课程名称：
一级指标
二级指标指标内容
得分
权重
总分
备注
教书育人
着装得体 举止稳重 为人师表 精力面孔好 显示优胜教师风仪 （30分）

0.2

关怀爱护学生 对学生高度负责 爱岗敬业 勤于研究（30分）

重视在教授教化中渗入渗出人一辈子不雅、价值不雅的引导（40分）

教授教化内容
按照教授教化大年夜纲组织教授教化 理论接洽实际（20分）

0.25

重点、难点凸起 传授常识精确连贯 概念清晰 逻辑性强（20分）

讲课内容合适 有必定深度 激发学生发散性思维（30分）

应用多种方法评判学生进修成效 能对测试反应的信息做出及时的反馈（30分）

教授教化方法
备课充分 讲课闇练 内容组织层次清晰 不照本宣科（20分）

0.25

通俗语讲课 声音适中 说话精练 表达清晰 富有豪情（20分）

教授教化课件科学完全 无错别字 形象爽朗（20分）

教具和现代教授教化器具应用娴熟精确（20分）

经由过程安排功课 思虑题 开展指导答疑等情势加深学生对教授教化内容的明白得与操纵（20分）

教授教化后果
讲课杰出 能吸引学生集中精力听课 激发学生积极思维与求知欲望（50分）

0.3

学生对难点重点等教室常识操纵精确 （50分）

###的功课：

教师绩效考察指标
一级指标
二级指标
评判依照
评判标准
计分方法
满分
权重
小项得分

职业道德
敬业精力
1教室考勤表
1考勤记录优胜
1满分1分，2满分2分，3满分2分
15
33%
5

2批改功课
2卖力批改功课

3学生成就单
3成就评定按要求

为人师表
1人格魅力
1优胜的运气
运气满分2分，专业满分1分
20%
3

2专业程度
2广博的专业常识

关爱学生
1学生生活情形
1关怀学生生活
每项的满分差不多上一分
20%
3

2学生进修情形
2进修合格

3学生评教
3知足率80%以上

教授教化严谨
1备课
1课前备课
每项满分1分
27%
4

2上课板书
2板书正派清晰

3课后批改功课
3批改功课卖力严谨

4研究教材
4卖力研究教材

教授教化工作
工作数量
1教师讲课表
完陈规定学时
满分6分
15
40%
6

工作质量
1教授教化资本库扶植
1学生评教知足率80%以上
每项满分3分
60%
9

2学生评教
2遵守三级检查记录

3教务处，系部，教研室三级教授教化检查记录
3三级检查记录优胜

4教授教化督导听课及评判

专业程度
差不多常识
1参加培训课程
1每月至少2次
每项满分2分
20
30%
6

2专业差不多常识测试
2测试合格

3学生评教
3评教知足率80%以上

专业常识
1专业常识研究
1专业测试合格
1,2每项4分；3,4每项3分
70%
14

2揭橥论文
2有一到两篇论文揭橥

3专业常识考察成就
3评教知足率80%以上

4学生评教
4专业常识研究透辟

教室教授教化
上课规范
1教师上课考勤表
1上课准时
每项满分3分
20
45%
9

2学生评教
2按时下课

3教务处记录
3课上不做与教授教化无关的事

与学生互动
1学生评教
1知足率80%以上
1满分6分，2满分5分
55%
11

2督导听课评判
2督导听课评判优胜

3教室记录
3教室记录优胜

教授教化后果
学生思惟品德
1学生在校记录
1在校记录优胜
每项满分3分
15
40%
6

2品德测试
2品德测试合格

3教师对学生评判
3教师对学生评判优胜

进修立场
1教师对学生评判
1教师对学生评判优胜
1,2满分1分；3满分2分
27%
4

2教室氛围
2教室氛围融洽

3功课完成情形
3功课完成卖力，不抄功课

进修成就
成就单
包管90%以上合格
满分5分
33%
5

教研工作

教研活动记录（参加，谈话记录）
积极介入
满分15分
15
100%
15

100

###的功课：
教师绩效考察表
考察角度
评判依照
分值
%
评分
自
身
建
设
职业道德
（10）
1.保持四项基来源差不多则，卖力贯彻履行党的方针政策
2
10

2.积极参加政治进修，留意进步思惟教养
2

3.敬业奉献，热爱学生
3　

4.热爱教诲事业，斗争目标明白，对工作有高度义务感
3

营业常识
（10）
1.做好教诲工作，受到学生好评
2
10

2.教授教化工作卖力负责，操纵教诲理论和教授教化规律
3

3.积极进行教授教化改革和实践，后果明显，实现自身特点
3

4.具有扎实的差不多理论与专业常识，操纵学科前沿动态
2

专业才能
（18）
1.思维灵敏，勇于摸索和实践，具有开创立异才能
3
18

2.着手才能强，对复杂问题有专门强的应变才能
3

3.具有组织才能和调和才能，同时顺利实现工作目标
3

4.积极进行教授教化改革和实践，形成自身特点
3

5.接收过体系的治理类专业教诲
3

6.积极参加学科活动，主动承担学科扶植各项义务
3

遵章守纪
（6）
1.按时高低班，事假病假要告假
2
6

2.遵守办公规律，工作时刻不干私事
2

3.遵守黉舍制订的规章轨制
2

为人师表
（6）
1.留意师德教养，留意"大众,"形象，言行举止文明，衣着稳重
2
6

2.用赏识的眼光对待学生，不体罚凌辱学生，不鄙视学生
2

3.尊敬学生家长，与家长保持沟通
2

履
行
岗
位
职
责
屈从分工
（8）
1.完成黉舍分派的工作义务
4
8

2.支撑黉舍工作
4

实施岗亭职责
（15）
1.超前、卖力、自力备好课，精确把握课程、教材
4
15

2.紧扣教授教化目标讲课，教授教化方法和手段恰当
4

3.功课设计精当适量，及时批改，学生功课质量进步
3

4.学生爱好任课师长教师所教授教化科，积极性高，教授教化后果好
3

5.班务工作卖力，考察后果好
1

杀青工作目标
（12）
1.各项工作无安稳变乱产生
4
12

2.及时对学生的成就进行检测，及时查漏补缺
5

3.黉舍组织的期末测验经综合考察成就优良
3

创优抢先
（15）
1.积极卖力参加教授教化技能竞赛
2
15

2.积极参加各级课题研究，并取得成果
3

3.在教诲主管部分的杂志上揭橥论文或征文
3

4.明白学生揭橥论文
4

5.为校争得荣誉
3

###的功课：

考察项目
指标
考察要点
分数

师 德

思惟本质
1.志存高远，爱国敬业
2.遵纪守法，依法执教

职业道德
1.具有全局不雅念和协作精力
2.富有团队合作意识
3.风格正派，为人师表
4.敬业奉献，热爱学生

教授教化工作

专业技能
1.具有必定的班级（或行政）治理的才能，善于调动学生的积极性
2.有效指导学生开展各类研究性进修活动及其他课外活动，成长学生特长及爱好
3.熟悉该专业的常识体系
4.比较好的教室氛围调剂才能、说话表达才能
5..接收过体系的治理类专业教诲

教授教化技能
1. 教授教化全然功扎实，通晓所教授教化科的常识和教授教化方法
2.操纵以信息技巧为主的现代教诲技巧手段关心教授教化。
3.有较强的教授教化组织才能，口头与书面表达才能和驾驭教室才能。
4.上课，效力高，后果好。

教授教化成果

1.学生出勤率达98%
2.学生对教授教化反响较好
3.学生育成了优胜的进修适应。无严峻心理障碍的学生，无恶性变乱和违法案件。
4. 教授教化后果明显, 学生学业成就大年夜面积进步,优良率、合格率、进步率均名列前茅。

科研工作

教研与科研成果
1.承担各类公布课或参加竞赛活动
2.至少撰写1篇教诲教授教化论文或体会领会。
3.有校级及以上研究课题，保持开展研究，并有时期性或终结性成果。

专业成长
1.外表着装、行动举止日益凸显职业素养。
2.治学严谨，教授教化相长，是学生进修的榜样。
3.做研究型教师, 善于归纳提炼
4.存眷国表里教诲核心，明白得国度和处所的教诲目标，对黉舍成长有必定的评判才能。

###的功课：
教师年度考察表
考察角度
考察项目
考察内容
权重

考察评分
%
小分
师德方面
热爱学生
关爱学生，对学生提出的问题赐与卖力对待。
0.2

爱岗敬业
热爱教授教化工作，自发遵守黉舍各项教授教化规章轨制，实施教师义务，按时完成教授教化工作义务。

思惟立场
政治果断，师德崇高；治学严谨，说话规范；教书育人，为人师表，并虚心听取看法，卖力总结体会，勇于立异，进行教授教化改革。

教授教化方面

讲课

时数
屈从教授教化教研工作安排，教师考勤（迟到、早退、旷课等）情形优胜
0.6

备课
教授教化立场卖力，备课和教授教化预备充分，教案设计合理完全，相符学员进修，能较好实现教授教化目标

功课
耐烦过细地完成指导答疑、功课批改、测验指导、进修指导等教授教化工作

上课

熟悉教材和教授教化内容，依照学员实际情形，应用现代教诲技巧，层次清晰地按照教授教化筹划和大年夜纲讲课，较好地完成教授教化目标。

指导卒业论文
指导学生论文，赞助学生修改论文。

科研方面

专著
完成黉舍要求的目标，达到指定要求。
0.2

科研成果
尽力研究专业成果，潜心专研。

论文
揭橥具有专门不雅点的文章，使本身的专业程度赓续晋升。

小组表格：
教师绩效考察表
考察角度
评判依照
分值
%
评分
自
身
建
设
职业道德
（10）
1.保持四项基来源差不多则，卖力贯彻履行党的方针政策
2
10

2.积极参加政治进修，留意进步思惟教养
2

3.敬业奉献，重视在教授教化中渗入渗出人一辈子不雅、价值不雅的引导
3　

4.热爱教诲事业，斗争目标明白，对工作有高度义务感
3

教授教化常识
（10）
1.做好教诲工作，受到学生好评
2
10

2.教授教化工作卖力负责，操纵教诲理论和教授教化规律
3

3.积极进行教授教化改革和实践，后果明显，实现自身特点
3

4.具有扎实的差不多理论与专业常识，操纵学科前沿动态
2

教授教化程度
（18）
1.思维灵敏，勇于摸索和实践，具有开创立异才能
3
18

2.教授教化对象应用才能强，对复杂问题有专门强的应变才能
3

3.具有组织才能和调和才能，同时顺利实现工作目标
3

4.积极进行教授教化改革和实践，形成自身特点
3

5.接收过体系的治理类专门是人力资本专业教诲
3

6.积极参加学科活动，主动承担学科扶植各项义务
3

遵章守纪
（6）
1.按时高低班，事假病假要告假
2
6

2.遵守办公规律，工作时刻不干私事
2

3.遵守黉舍制订的规章轨制
2

为人师表
（6）
1.留意师德教养，留意"大众,"形象，言行举止文明，衣着稳重
2
6

2.用赏识的眼光对待学生，不体罚凌辱学生，不鄙视学生
2

3.尊敬学生家长，与家长保持沟通
2

履
行
岗
位
职
责
屈从分工
（8）
1.完成黉舍分派的工作义务
4
8

2.支撑黉舍订确的工作
4

实施岗亭职责
（15）
1.超前、卖力、自力备好课，精确把握课程、教材
4
15

2.紧扣教授教化目标讲课，教授教化方法和手段恰当
4

3.功课设计精当适量，及时批改，学生功课质量进步
3

4.学生爱好任课师长教师所教授教化科，积极性高，教授教化后果好
3

5.班务1工作卖力，考察后果好
1

杀青工作目标
（12）
1.各项工作无教授教化变乱产生
4
12

2.及时对学生的成就进行检测，及时查漏补缺
5

3.黉舍组织的期末测验经综合考察成就优良
3

创优抢先
（15）
1.积极卖力参加教授教化技能竞赛
2
15

2.积极参加各级课题研究，并取得成果
3

3.在教诲主管部分的杂志上揭橥论文或征文
3

4.支撑学生揭橥论文或指导学生参加相干常识竞赛
4

5.为校争得荣誉
3

注：所谓班务：即班主任工作的后果，如不是班主任就考察及所带教授教化班级的班务情形。