五单元习作：我的偶像.docx

中学汉语七年级下册第五单元习作课导学案
年 班 姓名： 日期：2015年 月 日
课题：我的偶像 主备人：铜佛中学 李海花 　 研备：七年级备课组
学习目标：1.能按要求写一篇介绍自己的偶像的文章。
2. 我能恰当地运用描写手法介绍自己的偶像。
【定向导学·互动展示·当堂反馈】
、课堂
元素

导学
流程
自研自探环节
合作探究环节
表现提升·质疑评价环节
总结归纳环节
自学指导
内容、学法、时间
互动策略
内容、形式、时间
表现 方案
内容、方式、时间
重点摘记、成果记录、
知识生成、规律总结
感知写法

朗读教材

成文体验
阅读教科书的习作材料，了解如何写好介绍偶像

◆准备：
1.默读教科书第167的写作要求，了解本次习作要求。
2.结合例文一、二，完成随堂笔记一，建个框架，结合口语交际的内容，为写作做准备。

【学法】
构思：选好偶像、抓住人物特点、定结构、选择写作顺序，先建个框架。（预时：5分钟）

◆练写
结合此提纲，打草稿。

（预时：12分钟）
● 独学
阅读课本，完成随堂笔记一、二。

●对子互学
相互参考对子的提纲，互相学习并提出建议使之更加丰满、完整。
（预时：3分钟）

●小组群学
小组长主持：
拿出一个典型的或最有特色的进行修改、补充，准备在全班展示。
（预时：8分钟）

●组内小展示
组长带领组员，明确展示任务，制定展示方案，做好展示前分工、组内预展。
（预时5分钟）

展示：（口头介绍）
自己的偶像

（预时：组内小展示2分钟，班级大展示13分钟）

随堂笔记一
①题目：
②人物特点：
③写作顺序：_____________
④结构：开头：
本文：
结尾：
我从例文中学到的是：

_______________________________________ ______
（可从语句、修辞、写作顺序等方面入手）

随堂笔记二
打草稿：课堂本

等级评定：
★基本掌握课堂内容，整理学案。
★★掌握课堂内容，整理学案卷面整洁。
★★★满足二星要求，并积极参与课堂，发表质疑。

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