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青岛版四年级上学期数学期末试卷分析.doc
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1、四年级上学期数学试卷分析四年级一班 一、试题分析1、本试卷共计七个大题,涵盖了教材中的所有内容,比较全面地考查了学生的学习情况。本卷在注重考查学生的基础知识和基本能力的同时,适当考查了学生的思维分析的过程,还有一定的能力与拓展方面的题目,较好地体现了新课程的目标体系。设计较为合理,题型丰富多样,综合性题目涉及量大,比较准确全面地检测了学生学业水平。2、注意内容层次性,重视基础知识的考查 试题易、中、难度的比例较为合理,其中基础题占75%,综合应用占25%,这样就让不同层次的学生的能力和才华得到充分发挥。试卷尤其重视了学生计算能力和生活中数学应用能力的考察,分值约占本卷总分50%。二、成绩分布情
2、况描述:应考总人数70人实考人数70人缺考人:0优秀率:84.3 %良好率:88.6 %及格率:97.1%总体情况分析从学生做题的情况看,选择、比较和计算部分掌握较好,说明学生对数学基础知识掌握的比较扎实。对于填空、解决问题、分析问题相对来说较差些,看来学生灵活运用知识的能力有待于进一步的提高。三、学生做题情况分析:第一大题:计算,本题主要考察学生的计算能力,失分主要原因是学生计算能力不强,对三位数乘两位数的乘法掌握不牢固。口算题因数末尾有0的,个别同学忘记在积的末尾添0;估算题,个别同学忘记估算方法,估算出错;竖式计算,少数同学口诀不熟、忘记进位、或计算错误,得分率较低;脱式计算,计算顺序不
3、对,或者计算出错,对于繁琐的计算出现错误,失分较多。第二大题:填空,共25分。本题主要考察了学生的基本概念和基础知识,得分率仅为76%,仍有部分学生对基础知识和基本概念未能理解,加上学习习惯和学习方法欠恰当等原因,失分较多。失分较多的是读数、写数的题目。第1小题140009008读作( ),很多同学没有先分级再读数,读数出错;第4小题96895430用“四舍五入”法省略万位后面的位数约是( ),有些同学忘记写“万”字,还有些同学估错;第6小题比最大的六位数大1的数是( ),有些同学分析出错,应先找到最大的6位数是999999,比它大1的数就应该再加上1,为1000000;第10题找因数倍数的题
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