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八年级生物上册知识点总结1 八年级生物上册知识点总结一、无脊椎动物一一体内没有脊柱1、腔肠动物的主要 特征和代表动物名称主要特征：生活在水里，有口无肛门，消化后的食物残 渣仍口排出体外。代表动物名称：水蛇、海蛰、海葵、珊瑚虫等。2、常 见的环节动物和软体动物名称及与人类的关系环节动物：身体有很多彼此相似的环状体节构成。常见的环节动物有：蚯蚓、水蛭、沙蚕等第一，蚯蚓在土壤里活动，使土壤疏松，改良土壤蚯蚓与人类 第二，能提高土壤肥力的关系 第三，是优良的蛋白质饲料和食品第四，处理有机废物软体动物：身体柔软，有贝壳保护常见的软体动物有：河蚌、蜗牛、乌贼和章鱼等与人类的关系：有益：食用、药用、工艺品有害：有的危害农作物，传播疾病3、节肢动物的主要特征及代表动物名称1/28主要特征：身体体节构成，体表有外骨骼，足和触角分 节。代表名称：虾、蟹、蜘蛛、娱蚣、苍蝇、蝗虫等。4、昆虫的主要特征和代表动物名称：主要特征：身体分头、胸、腹 三部分；胸部着生3对 足和2对翅 昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的动物。代表动物名称：蜜蜂、蜻蜓、蝉、瓢虫、螳螂、菜粉蝶、家蚕等。二、鱼类1、鲫鱼适于水中生活的形态结构和生理特点体色：体背面深灰黑色，腹面白色，不易被上下敌害发 现。体形：梭形，游泳时减少水的阻力。体表：有鳞片保护身体，有黏液减少阻力，身体两侧各 有一条侧线，有感知水流、测定方向的作用。用鳍游泳，鳍是鱼的运动器官，胸鳍和腹鳍有保持鱼体平衡的作用，尾鳍能够保持鱼体的前 进方向。用鳏呼吸 鲤鲤丝、鲤耙和鲤弓组成，主要部分 是鲤丝,鳏丝中密布毛细血管，因此鳏是鲜红色的。雌雄异体，体外受精，水中发育。2、鱼类的主要特征2/28及代表动物主要特征：生活在水中，体表被有鳞片，用鳏呼吸，通 过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳。代表动物：淡水鱼类和海洋鱼类等。三、两栖类青蛙生殖和发育的特点：雌雄异体，水中产卵，体外受精，变态发育。受精卵 一蝌蚪一幼蛙一成蛙代表动物：大鲸、青蛙、蟾蛛、蝶螺等。四、鸟类1、家鸽适于飞行生活的形态结构和生理特点身体呈流 线型，减小空气阻力。两翼和尾部生有大型正羽，可以扩大两翼面积，使两翼 扇动有力，尾部的正羽有控制方向的作用。胸肌发达，能强有力地牵引翅膀扇动空气。骨骼薄，长骨中空，可减轻体重；胸骨发达，有龙骨突，为发达的胸肌提供附着的场所。食量大，消化能力强；直肠短，能及时排出粪便，减轻 体重。用肺和气囊进行双重呼吸，可获得充足的氧气。2、家 鸽生殖和发育的特点3/28体内受精，卵生，主要是体外发育。卵细胞：包括胚盘、卵黄，卵黄膜三部分。卵黄是供胚胎发育的养料，卵白和卵壳都有保护卵细胞的作 用，卵白还给胚胎提供水分和养料。3、鸟纲的主要特征被覆羽毛，前肢变成翼，心脏分四腔，用肺呼吸，并且 有气囊辅助呼吸，体温高而恒定，卵生。4、恒温动物的概 念体温不随环境温度的变化而改变的动物，叫恒温动物。主要包括鸟类和哺乳动物。五、哺乳类1、家兔的形态结构和生理特点：有体毛一一保温作用体腔内有膈，这是哺乳动物特有的结构血液循环：心脏为完整的四腔，两条完善的循环路线 消化：牙齿有分化，门齿、臼齿。消化管很长，盲肠特别发 达，这与植食性有关。胎生、哺乳神经系统发达，脑、脊髓、神经组成，大脑发达2、哺 乳动物的主要特征及主要哺乳动物名称、主要特征：体表被毛，体腔有膈，用肺呼吸，心脏四 腔，体温恒定，胎生哺乳。、主要哺乳动物名称：牛、狗、狼、猫、鸭嘴兽、袋鼠 等。兔的牙齿 狼的牙齿六、动物在生物圈中的作用：1、动物在生态平衡中4/28的作用：生态平衡：是指在生态系统中各种生物的数量和所占的 比例总是维持在相对稳定的状态。食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相 互制约的关系，动物是食物链和食物网中的重要组成成分，对于维持生态平衡有着重要的作用。2、动物能促进生态系 统的物质循环3、动物能帮助植物传粉、传播种子4、某些动物对植物有害：如蝗虫会危害禾本科植物，蜘 虫会吮吸植物的汁液。5、动物与生物反应器利用生物（如动物）做“生产车间”生产人类所需的某些 物质，这种生物就是生物反应器，目前最理想的生物反应器 是“乳房生物反应器”。生物反应器的优点有以下几点：成本低，效率高，设备 简单，可减少工业污染等。6、动物与仿生科学家通过对动物的认真观察和研究，模仿动物的某些 结构和功能来发明创造各种仪器设备，就是仿生。如：雷达 与蝙蝠、长颈鹿与宇航服、萤火虫与冷光灯、龟甲与薄壳建 筑。七、动物的行为和运动1、先天性行为和学习行为先天性行为：凡是动物生来就有的，遗传物质所决定的 行为,5/28就是动物的先天性行为。如幼袋鼠爬向母袋鼠的育儿袋、小鸟喂鱼，蜜蜂采蜜，蜘蛛结网、鸟类迁徙等学习行为：动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐 渐建立起来的新的行为活动。如：蚯蚓走“T”字迷宫；大山 雀偷饮牛奶；成年黑猩猩取香蕉等。2、社群行为及实例群体的组织：群体内的成员有的不同职能。如：白蚁、蜜蜂的群体、狒狒等通讯：一个群体中的动物个体向其它个体发出某种信息、接受信息的个体产生某种行为反应，这种现象叫通讯。动物的动作、声音和气味都能够起到传递信息的作用。如：蜜蜂的圆形舞和“8”字摆尾舞，表示距离和方向；蚂 蚁能够利用它的分泌物来标志路线；鸟类的鸣声起着传递信 息。3、动物的运动运动系统组成及功能运动系统骨骼和肌肉构成。骨骼肌肌腱和肌腹构成。骨一一杠杆作用。关节一一支点作用。骨骼肌一一连 结和动力作用骨、关节和肌肉的协调配合完成各种动作当骨骼肌受到神经传来的兴奋收缩时，就会牵动骨绕关6/28节活动，于是躯体就会产生运动。骨、关节和肌肉的正确 连接屈肘和伸肘动作过程示意图屈肘时：肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。伸肘时：肱 三头肌收缩，肱二头肌舒张。4、关节右图是哺乳动物关节模式图，请据图回答下列问题：写出代号的名称 O 内有，作用是的作用是 _在进行体育 运动时，如果过于剧烈就很容易脱臼。脱 臼是指结构 从结构 中脱出。八、细菌1、细菌的结构特点：微小的单细胞个体，分成球菌、杆菌和螺旋菌三种形态,细菌细胞细胞壁、细胞膜和细胞质和没有成形的细胞核构成。分裂生殖。有的细菌在一定条件下，细胞里面形成一个椭圆形的休 眠体，叫芽抱。芽抱壁很厚，对恶劣环境有很强的抵抗能力，当 环境适宜，芽抱可萌发，形成一个细菌。2、细菌的营养 方式和生殖方式7/28异养一一细菌一般不含有叶绿素，只能吸收现成的有机 物来维持生活的营养方式。腐生：依靠分解动物植物的遗体，从中吸收有机物来 生活。寄生：从活的动植物体内吸取有机物来生活。生 殖方式：分裂生殖3、细菌在自然界作用和人类关系细菌对于自然界的二氧化碳等物质循环起着重要的作 用。大多数细菌对人类有益，如：醋酸杆菌、乳酸细菌、棒状杆菌、甲烷细菌、根瘤菌等。少数种类的细菌对人类有害，如：病原菌、结核杆菌、肺炎双球菌、软腐病细菌。根瘤菌和豆科植物的根共生形成根瘤 4、培养细菌和真菌的一般方法配制培养基琼脂的作用：不能作为细菌和真菌的营 养，为其生活提供场所；牛肉汁的作用：为细菌提供营养物 质。高温杀菌 将配制好的培养基、器具放入高温条件下灭菌。接种 将少量的细菌或真菌放入培养基中。培养细菌和真菌生活的基本条件：充足的水和营养、适 宜的温度和一定的生存空间。5、细菌菌落和霉菌菌落的特点细菌菌落：菌落比较小，表面或光滑粘稠，或粗糙干燥。真菌菌落：一般比细菌菌落大几倍到几十倍。霉菌8/28菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状，有时还呈现红、黑、绿等不同颜色。九、真菌1、真菌的主要特点和主要真菌的名称主要特点：细胞细胞壁、细胞膜、细胞质和成形的细胞 核构成；以胞子生殖；体内没有叶绿素，营养方式是异养。霉菌和蘑菇多细胞的菌丝构成。青霉长有抱子的直立菌 丝呈扫帚状，曲霉长有抱子的直立菌丝呈放射状。主要真菌的名称：酵母菌、青霉、曲霉、蘑菇。2、真菌在自然界作用和人类关系促进自然界中二氧化 碳等物质循环。有些可使农作物患病，食品、纺织品霉变，使人患病。藻类和真菌共生形成地衣。十、病毒形态结构和生命活动1、病毒形态结构：比细菌小得多，形态多种多样，病 毒没有细胞结构，只有蛋白质的外壳和遗传物质组成。2、病毒生命活动：不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞 里，一但离开寄主细胞，就不会再有任何生命活动了。它在 宿主细胞中通过复制、利用宿主细胞的物质和结构来繁殖后 代。3、病毒种类：动物病毒、植物病毒、细菌病毒。十一、根据生物的特征进行分类1、生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类的 意义是弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。分类的依 据是生物在形态结构等方面的特征。分类的基本单位是种。9/282、在被子植物中，花、果实和种子往往作为分类的重 要依据3、动物的分类除了要比较外部形态结构，往往还要 比较动物的内部构造和生理功能。4、分类单位，从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越小，共同特征越多。读下面表格，回 答相关问题：叶脉为平行脉一一E类植物种子有果皮包被 有种子 叶脉为网状脉一-F类植物种子无果皮包被-G类植物植物 无叶-H类植物无种子 有根-I类植物有叶 无根-J类植物下列关于E、F、G、H、I、J六类植物的分类等级的叙 述正确的是A、六类植物分属于单子叶植物、双子叶植物、裸子植10/28物、蕨类、苔辞和藻类植物B、E属于被子植物，H属于蕨类植物，I属于藻类植物 C、J属于蕨类植物,G属于裸子植物，I属于苔群植物 D、F属于被子植物，J属于苔葬植物，H属于藻类植物下列有关种子植物的叙述不正确的是 .A、种子植物可以分为裸子植物和被子植物 B、被子 植物可以分为单子叶植物和双子叶植物 C、单子叶植物 有一片子叶，双子叶植物有二片子叶 D、被子植物的种 子有种皮包被，裸子植物的种子没有种皮包被上述E、F、G、H、I、J六类植物按简单到复杂的顺序 排列依次为A E-F-G-H-I-J B J-I-H-G-F-E C、E F J IH G D、HJ I GFE 从上述分类可以看出，植物分类主要考虑了A、主要考虑了子叶和果皮 B、主要考虑了叶脉和根C、根、茎、叶、花、果实和种子的形态特征 D、主要是根据人们的需要十二、生物的多样性与保护1、生物多样性的含义：包括生物种类的多样性，基因的多样性和生态系统的多 样性。生物种类的多样性实质上是基因的多样性。2、生 物的各种特征是基因控制的。11/28生物的细胞内有成千上万个基因。于不同种生物的基因 有较大差别，同种生物的个体之间也各不相同，可以说每种 生物都是一个丰富的基因库。3、生物多样性的保护：保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护 生物多样性的根本措施。建立自然保护区是保护生物多样性的有效措施。健全法制和圈养，也是生物多样性保护的措施之一。4、我国特有的珍稀动植物：动物：金丝猴、白鳍豚，扬子鳄，朱鹘植物：银杉、琪桐 年级上册生物复习提纲各种环境中的动物动物的分类：根据动物体有无脊柱可分为：脊椎动物第一节水中生活的动物鱼 无脊椎动物体形：梭形体表：鳞片；分泌黏液体色：腹白背暗身体分布：头、躯干、尾感觉器官：侧线运动器官：鳍：尾胸腹尾部和躯干整体起协调作用呼吸：鳏，鳏丝口与鳏盖交替张合适应水中生活的特点：鱼所以能够在水中生活，有两个特点至关重要：一是靠12/28鳍游泳获取食物和防御敌害，二是用鲤在水中呼吸。鱼离不开水的原因：其呼吸器官是鲤，而鳏中有许多的鲤丝，鲤丝在水中时 能展开来，离开了水就不能展开，就得不到充足的氧气而死 亡。四大家鱼是：草鱼、青鱼、鲤鱼、端鱼模拟实验：科学研究过程中，在难以直接用研究对象做 实验时，就可以用模仿实验某一对象制作模型，用模型来做 实验，或者模仿某些条件来进行实验，这样的实验就叫模拟 实验。第二节陆地上生活的动物陆地动物适应陆地环境的形态结构特征：陆地气候相对干燥；与此相适应，陆地生活的动物一般 具有防止水分散失的结构。比如爬行动物具有角质的鳞或甲,昆虫具有外骨骼。鳞、甲、外骨骼陆地动物不受水的浮力作用，一般都具有支持躯体和运 动的器官。有专门的运动器官除蚯蚓等动物外，陆地生活的动物一般具有能在空气中 呼吸的。位于身体内部的各种呼吸器官，比如气管和肺。有 专门呼吸器官陆地生活的动物还普遍具有发达的感觉器官和神经系 统，能够对多变的环境及时作出反应。神经系统和感觉器 官发达蚯蚓：生活环境：白天在洞穴居，晚间出来活动。食性：枯13/28枝落叶、垃圾运动：1身体分为许多体节，环带上的肌肉，可带动刚 毛运动。呼吸：靠体表皮肤，黏液溶解氧气进入进入体壁的毛细 血管到达蚯蚓全身兔子体表被毛，用肺呼吸，心脏4腔；血液循环路线分为肺 循环和体循环两条路线，输送氧气的能力强，分解有机物快,产生的能量多，体温恒定，食性：植物消化：牙齿有门齿、臼齿盲肠发达：可以贮藏大量的纤维性食物，植食性生活相 适应。神经：神经系统发达调节体温生殖：胎生、哺乳 运动：跳跃 哺乳动物的主要特征：体表被毛；牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化；体腔那有 膈；用肺呼吸；心脏有完整分隔的四腔；体温恒定；大脑发 达；多为胎生、哺乳。膈是哺乳动物特有的特征。陆地中生 活的动物所要的基本条件是：水份、充足的食物、隐藏地。变温动物和恒温的区别：哺乳类和鸟类可以通过自身的调节而维持体温的恒定，它们都是恒温动物。其他动物的体温随周围环境的变化而改 变，属于变温动物。第三节空中飞行的动物鸟类适于空中飞翔生活的结构特征外型：流线型或14/28梭型结构有翅：羽毛、翅膀展开利于飞行：胸肌发达骨轻，长骨中空，有利减轻体重 角质喙，无牙，直肠 短，直接排出粪便肺，气囊呼吸一次进行两次气体交换，进行双重呼吸心脏4腔，输送氧的能力增强，有利于有机物的分解。体循环和肺循环完全分开，体温高恒定，42度左右。小脑 和神经系发达没有膀胱，不贮存粪便，减轻体重*各种动物的特征节肢动物门包括 两栖动物门：幼体在水中生活用鲤呼 吸，成体在陆地生活用肺兼用皮肤呼吸。变态发育，皮肤 裸露，能分泌黏液，有辅助呼吸作用，心脏有二心房一心室，体温不恒定腔肠动物：有口无肛门软体动物：身体柔软，靠贝壳保护身体甲壳动物：有坚硬外壳环节动物：身体环状体节构成第二章动物的运动与行 为第一节动物的运动哺乳动物运动系统骨骼和肌肉组成骨胳肌的结构和 特性：结构：肌腱：骨骼肌两端较细呈乳白色的部分 肌腹：中间较粗的部分15/28特性：肌肉无论受到哪种刺激都会发生收缩，停止刺激,肌肉舒张。运动的产生过程：受刺激收缩，当骨骼肌受神经传来的 刺激收缩时，会牵动骨头绕关节活动，于是躯体就会产生运 动关节的结构图：如上图关节软骨作用：有弹性，可减少骨与骨之间的摩擦 关 节面：关节头，关节窝，关节软骨组成 脱臼：关节头关节 窝中滑脱出来的现象。骨、关节、骨骼肌的协作屈肘：肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，肘部屈伸两组肌 肉群共同完成伸肘：肱二头肌舒张，肱三头肌收缩，神经系统调 节作用、关节相当于支点第二节先天性行为和学习行为动物的行为有取食、繁殖、迁徒、防御等行为1、先天 性行为动物生来就有的，动物遗传基因物质决定的行为2、学 习行为：在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，生活经验 和学习获得的行为区分动物的先天性行为和学习行为：先天性行为：是动物生来就有的，动物体的遗传物质所16/28决定的行为。如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母鸡抚育小猫。学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作 用，生活经验和学习而获得的行为，称学习行为，如鹦鹉学 舌，小狗算数，猴做花样表演。第三节社会行为特点：具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定 的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级。信息传递：声音、动作、接触、气味通讯：一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息,接受信息的个体产生某种行为的反应，这种现象就叫通讯。在自然界中，生物之间的信息流，能量流，物质流是普 遍存在的。第三章 动物在生物圈中的作用 第一节动物在 自然界的作用动物维持生态平衡生态平衡：在生态系统中各种生物的数量和所占比例总 是维持在相对稳定的状态，这种现象叫生态平衡动物促 进物质循环动物能帮助传粉或传种子第二节动物与人 生活关系与人的关系食用、观赏、药材、衣服等生物反应器生物反应器一一利用生物做“生产车间”，生产人类所 需的某些物质，这就是生物反应器。生物反应器应用的是转 基因技术。利用生物反应器来生产人类所需要的物质的好处。要会举例会区分：17/28仿生一一模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种 仪器设备，这就是仿生第四章 分布广泛的细菌和真菌 第一 节细菌和真菌的分布1、菌落：细菌很小，要观察细菌形态的话一定要借助 于高倍的光学显微镜或电子显微镜。一个细菌或真菌繁殖后 形成的肉眼可见的集合体称为菌落。2、列表细菌和真菌菌落的不同 大小形状颜色细 菌菌落小光滑粘稠或粗糙干燥白或黄真菌菌落大绒毛状，絮状或蜘蛛状红,褐,绿,黑,黄3、细菌、真菌生活的基本条件：营养物质、适宜温度、水分、生存空间4、不同的细菌和真菌还要求某些特定的条件，如有些 细菌和真菌要氧气生活，有些不要。如：酵母菌发酵不要氧 气，是无氧呼吸，乳酸菌制奶也不要氧气。第二节细菌细菌是列文?虎克发现的法国的巴斯德进行了“鹅颈瓶”实验，证实细菌的产 生。细菌很小，10亿个细菌堆积起来只有一颗小米粒大，单细胞。形状：呈球、杆、螺旋状18/285细菌的结构：如下图一个细菌也是一个细胞。它和动植物的细胞都不同，主 要区别在于它虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核。此外，细菌有细胞壁，却没有叶绿体，大多数细菌只能利用 现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物。它们 是生态系统中的分解者。5细菌生殖细菌是靠分裂进行生殖的，分裂生殖、20-30分钟一次。有些细菌在生长发育后期，个体缩小、细胞壁增厚，形成 芽狗。芽泡是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力。动物、植物、细菌细胞的对比比较内容动物植物细菌细胞壁无有有细胞膜 有有有细胞质有有有细胞核有有无，只有未形成细胞核叶绿体无有 无鞭毛无无有荚膜无无有营养方式：腐生和寄生8作用作为分解者促进自然界物质循环。第三节 真菌一、酵母菌形态：卵圆形，无色结构：细胞膜、细胞质、细胞核、细胞壁、液泡、无 叶绿体营养方式：异养有氧呼吸：葡萄糖 二氧化碳+水+能量 无氧呼吸：19/28葡萄糖 酒精+二氧化碳+能量生殖方式：出芽生殖，特殊情况进行抱子生殖 二、霉菌 形态：结构：青霉：直立菌丝、营养菌丝顶端抱子囊：扫帚 状曲霉：直立菌丝、营养菌丝顶端抱子囊：放射状 生殖：抱子生殖营养方式：异养如：如下图三、蘑菇结构：菌盖和菌柄又称子实体，菌褶，菌丝 营养 方式：异养生殖：泡子生殖生活环境：阴暗潮湿，有机物丰富，温暖 食用菌的 结构图：第五章 细菌和真菌在生物圈中的作用 第一节细菌和 真菌在自然界中的作用 作为分解者参与物质循环 使 植物人类生病脚气和细、真菌没关系地衣共生：细菌和真菌与植物共同生活，相互依赖，彼此有 利，一旦分开，两者都不能独立生活与植物：根瘤菌与豆科植物，天麻是密环菌与植物的共 生体与动物：兔、牛、羊内有些细菌帮助分解维生素与人：人的肠道中有一些细菌能制造维生素B12和维生20/28素K对身体有益第二节人类对细菌和真菌的作用一、食品制作保 存食品“巴斯德”消毒法罐藏法脱水法腌制法真空包 装法晒制烟熏法渗透法冷藏冷冻法防治抗生素的发现抗生素：有些真菌可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质称为抗生素。保护环境甲烷细菌沼气二、霉菌和蘑菇的营养方式：利用现成有机物，从中获 得生命活动所需要的物质和能量。.细菌和真菌的区别：细菌：个体微小，体内没有成形细胞核通过分裂的方式繁殖后代细胞内没有叶绿体真菌：既有个体微小的种类，也有个体较大的种类，细 胞内有真正的细胞核，能产生抱子，泡子能够发育成新个体。三、细菌和真菌在物质循环中的作用作为分解者参与物质循环：细菌和真菌把动植物遗体 分解成C02,水，无机盐引起动植物和人患病与动植物共生：地衣根瘤第六单元一、根据植物的外部形态结构、内部形态结构和生理功 能作为依据。植物的主要类群：藻类植物、苔葬植物、蕨 21/28类植物、裸子植物、被子植物。动物的主要类群：原生动物、腔肠动物、扁形动物、线 形动物、环节动物、软体动物、棘皮动物、节肢动物、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。被子植物的主要分类依据是：花、果实、种子二、根据生物之间的相似程度，把生物分成不同等级的 分类单位，它们从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。基本单位是种。在等级法进行分类的时候，分类的单位 越大，所包含的生物种类越多，物种之间的相似程度越小；分类单位越小，所包含的生物种类越少，物种之间的相似程度越大。林奈双名法的内容包括：1、属名 2、种加词三、生 物多样性的内涵包括三个层次：1、生物种类的多样性我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故 乡”。我国苔辞植物、蕨类植物和种子植物居世界第三位，鱼类、两栖类，哺乳动物也位于世界的前列。2、基因的多 样性袁隆平的杂交水稻培育就是基因多样性的运用。3、生 态系统的多样性。草原生态系统、森林生态系统、湿地生态系统、等4、自然保护区一一是指含有保护对象在内的一定面积的 陆地或水体划分出来，这个区域就是自然保护区。具有天然 22/28基因库、天然实验室和活的自然博物馆的特点。保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护 生物多样性的根本措施，建立自然保护区是保护生物多样性 最为有效的措施。5、我国面临濒危的动物：水生无脊椎动 物：红珊瑚 鹦鹉螺；鱼类：中华鲍 白鲸 陆生无脊椎 动物：金斑缘凤蝶爬行类：鳄晰 扬子颗哺乳类：大熊猫金丝猴白鳍豚 藏羚羊麋鹿 亚洲象 华南虎、白头叶猴等。我国面临濒危的植物：人参 琪桐 水杉 银杉秒楞、等。*各种动物的特征：昆虫：身体可分为头，胸，腹哺乳动物门：体表被毛、牙齿有门、犬、臼齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸；心脏有4个腔，体温恒定，大脑发 达，胎生哺乳。鸟纲：有喙无齿，被覆羽毛，前肢变成翼，骨中空，内充气体，心脏4腔，用肺呼吸，气囊辅助呼吸,体温恒定，生殖为卵生 节肢动物门：身体有许多体节，体 表有外骨骼，足和触角分节。两栖动物门：幼体在水中生活用鲤呼吸，成体在陆地生 活用肺兼用皮肤呼吸。变态发育，皮肤裸露，能分泌黏液，有辅助呼吸作用，心脏有二心房一心室，体温不恒定腔肠动物：有口无肛门23/28软体动物：身体柔软，靠贝壳保护身体甲壳动物：有坚硬外壳环节动物：身体环状体节构成八年级生物上册知识点总结一、无脊椎动物一一体内没有脊柱1、腔肠动物的主要 特征和代表动物名称主要特征：生活在水里，有口无肛门，消化后的食物残 渣仍口排出体外。代表动物名称：水螟、海蛰、海葵、珊瑚虫等。2、常 见的环节动物和软体动物名称及与人类的关系环节动物：身体有很多彼此相似的环状体节构成。常见的环节动物有：蚯蚓、水蛭、沙蚕等第一，蚯蚓在土壤里活动，使土壤疏松，改良土壤蚯蚓与人类 第二，能提高土壤肥力的关系 第三，是优良的蛋白质饲料和食品第四，处理有机废物软体动物：身体柔软，有贝壳保护常见的软体动物有：河蚌、蜗牛、乌贼和章鱼等24/28与人类的关系：有益：食用、药用、工艺品有害：有的危害农作物，传播疾病3、节肢动物的主要特征及代表动物名称主要特征：身体体节构成，体表有外骨骼，足和触角分 节。代表名称：虾、蟹、蜘蛛、娱蚣、苍蝇、蝗虫等。4、昆虫的主要特征和代表动物名称：主要特征：身体分头、胸、腹三部分；胸部着生3对足和2对翅 昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的动物。代表动物名称：蜜蜂、蜻蜓、蝉、瓢虫、螳螂、菜粉蝶、家蚕等。二、鱼类1、鲫鱼适于水中生活的形态结构和生理特点体色：体背面深灰黑色，腹面白色，不易被上下敌害发 现。体形：梭形，游泳时减少水的阻力。体表：有鳞片保护身体，有黏液减少阻力，身体两侧各 有一条侧线，有感知水流、测定方向的作用。用鳍游泳，鳍是鱼的运动器官，胸鳍和腹鳍有保持鱼体平衡的作用，尾鳍能够保持鱼体的前 进方向。用鲤呼吸鳏鲤丝、鲤耙和鲤弓组成，主要部分25/28是鳏丝，鳏丝中密布毛细血管，因此鲤是鲜红色的。雌雄异体，体外受精，水中发育。2、鱼类的主要特征 及代表动物主要特征：生活在水中，体表被有鳞片，用鲤呼吸，通 过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳。代表动物：淡水鱼类和海洋鱼类等。三、两栖类青蛙生殖和发育的特点：雌雄异体，水中产卵，体外受精，变态发育。受精卵 一蝌蚪一幼蛙一成蛙代表动物：大鲸、青蛙、蟾蛛、蝶螺等。四、鸟类1、家鸽适于飞行生活的形态结构和生理特点身体呈流 线型，减小空气阻力。两翼和尾部生有大型正羽，可以扩大两翼面积，使两翼 扇动有力，尾部的正羽有控制方向的作用。胸肌发达，能强有力地牵引翅膀扇动空气。骨骼薄，长骨中空，可减轻体重；胸骨发达，有龙骨突，为发达的胸肌提供附着的场所。食量大，消化能力强；直肠短，能及时排出粪便，减轻26/28体重。用肺和气囊进行双重呼吸，可获得充足的氧气。2、家 鸽生殖和发育的特点体内受精，卵生，主要是体外发育。卵细胞：包括胚盘、卵黄，卵黄膜三部分。卵黄是供胚胎发育的养料，卵白和卵壳都有保护卵细胞的作 用，卵白还给胚胎提供水分和养料。3、鸟纲的主要特征被覆羽毛，前肢变成翼，心脏分四腔，用肺呼吸，并且 有气囊辅助呼吸，体温高而恒定，卵生。4、恒温动物的概 念体温不随环境温度的变化而改变的动物，叫恒温动物。主要包括鸟类和哺乳动物。五、哺乳类1、家兔的形态结构和生理特点：有体毛一一保温作用体腔内有膈，这是哺乳动物特有的结构血液循环：心脏为完整的四腔，两条完善的循环路线 消化：牙齿有分化，门齿、臼齿。消化管很长，盲肠特别发 达，这与植食性有关。胎生、哺乳神经系统发达，脑、脊髓、神经组成，大脑发达2、哺 乳动物的主要特征及主要哺乳动物名称、主要特征：体表被毛，体腔有膈，用肺呼吸，心脏四 腔，体温恒定，胎生哺乳。27/28、主要哺乳动物名称：牛、狗、狼、猫、鸭嘴兽、袋鼠 等。兔的牙齿 狼的牙齿六、动物在生物圈中的作用：1、动物在生态平衡中的作用：生态平衡：是指在生态系统中各种生物的数量和所占的 比例总是维持在相对稳定的状态。食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相 互制约的关系，动物是食物链和食物网中的重要组成成分，对于维持生态平衡有着重要的作用。2、动物能促进生态系 统的物质循环3、动物能帮助植物传粉、传播种子4、某些动物对植物有害：如蝗虫会危害禾本科植物，鲂 虫会吮吸植物的汁液。5、动物与生物反应器利用生物（如动物）做“生产车间”生产人类所需的某些 物质，这种生物就是生物反应器，目前最理想的生物反应器 是“乳房生物反应器”。生物反应器的优点有以下几点：成本低，效率高，设备 简单，可减少工业污染等。6、动物与仿生28/28