初中语文中考试题和答案.doc
《初中语文中考试题和答案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初中语文中考试题和答案.doc(10页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、中考语文试题(总分120分,时间150分钟)第I卷:选择题(共30分)一、基础知识及运用(每小题2分,共10分)1下列加点字的读音完全正确的一项是( )。(2分)A慷慨(i) 沧桑(cn) 酝酿(nin) 一劳永逸(y)B折服(zh) 魅力(mi) 绰号(chu) 任劳任怨(yun)C澎湃(bi) 侮辱(w) 应和(h) 水涨船高(zhn)D沉淀(dn) 肃穆(m) 堕落(du) 彬彬有礼(shn)2下列各组词语中,没有错别字的一项是( ) 。(2分)A嘹亮 烘托 融洽 引人入胜B纳闷 脸夹 吹嘘 兴至勃勃C安适 酷爱 清辙 汉马功劳D气势 震摄 憔瘁 花枝招展3下列句子中加点成语运用不恰当的
2、一项是( )。(2分)A那些满带真情实感,十分质朴浅显的篇章,往往使我心动神移,不能自已。B生活中有无穷无尽的快乐,就看你是否懂得寻找。C虽然小草是微不足道的角色,它却以顽强的生命力为世人钦佩。D桂林那些巧夺天工的奇山胜景吸引了无数游客前来观赏。4下列文学文化常识表述有误的一项是( )。(2分)A人们常用“唐诗、宋词、元曲、明清小说”概括唐、宋、元、明、清这几个时期突出的文学形式。B闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中“左迁”指降职贬官,因为中国古代以“右”为尊。C“令”是一种敬辞。所以,我们在向别人介绍自己的父母时,可用“令尊”和“令堂”这样的称呼。D“诸子百家”中对后世产生过重大影响的学派有儒家、道
3、家、法家、墨家等。5有人拟了一副对联。上联取材于西游记,下联取材于水浒传,请你根据上联“降妖伏魔,孙行者扬威取经路”选择与之对应的最为恰当的下联。(2分)A惩凶除恶,晁天王聚义梁山泊 B路见不平,鲁提辖拳打镇关西C报仇雪恨,黑旋风泄愤山神庙 D棋差一着,青面兽痛失生辰纲二、阅读理解()(20分)(一)诗词鉴赏。阅读下面一首词,完成67题。(共5分)破阵子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!6对这首词内容理解不当的一项是( )。(2分)A上阕中“八百里分麾下炙”一
4、句描绘了将士们饱餐烤牛肉的热闹场面。B下阕中“马作的卢飞快”一句表现了将士们勇往直前、势不可挡的锐气。C全词刻画了一个虽人近暮年,仍雄姿英发,亲自领兵上阵杀敌的英雄形象。D全词反映了作者渴望完成抗金大业却壮志难酬的现实。7对这首词赏析不当的一项是( )。(3分)A“沙场秋点兵”一句写阅兵场景,“秋”字为阅兵场景增添了悲凉之气。B“了却君王天下事,赢得生前身后名”一句呼应题目,是作者与陈同甫的共勉之词。C词的上下阕一般会“换意”,但这首词却突破传统,词意上下贯通,展现了一幅战争场景,甚为独特。D“可怜”两字凸显词中人物的情感变化,从前九句的壮怀激烈陡然变为末句的黯然伤神,波澜起伏,言近意远,实为
5、大家手笔。(二)现代文阅读。阅读下文,完成812题。(每小题3分,共15分)匠人与大师梁 衡在社会上常听到叫某人为“大师”,有时是尊敬,有时是吹捧。又常不满于某件作品,说有“匠气”。匠人与大师到底有何区别?匠人在重复,大师在创造。一个匠人,比如木匠,他总在重复做着一种式样的家具,高下之分只在他的熟练程度和技术精度。比如一般木匠每天做一把椅子,好木匠一天做三把、五把,再加上刨面更光,合缝更严等等。但就算一天做到100把也还是一个木匠。大师则绝不重复,他设计了一种家具,下一个肯定又是一个新样子。判断他的高下是有没有突破和创新。匠人总在想怎么把手里的玩艺儿做得更多、更快、更绝;大师则早就不稀罕这玩意
6、,而在不断构思新东西。匠人在实践层面,大师在理论层面。匠人从事具体操作水平的上限是经验丰富,但还没从经验上升到理论。虽然这些经验体现和验证了规律,但还不是规律本身。大师则站在理论的层面上,靠规律运作。面对一片瓜地,匠人忙着一个一个去摘瓜,大师只提起一根瓜藤;面对一大堆数字,匠人满头大汗,一道接一道地去算,大师只需轻轻给出一个公式。匠人常自持一技,自炫于一艺,偶有一得,守之为本;大师视鲜花掌声为过眼烟云,进取不竭,心犹难宁。匠人较单一,大师善综合。我们常说一技之长,一招鲜,吃遍天,这是指匠人,大师则不靠这,他纵横捭阖,运筹帷幄,触类旁通,举一反三。因为凡创新、创造,都是在引进、吸收、对比、杂交、
7、重构等大综合之后才出现的。当匠人靠一技之长,享一得之利,拿人一把,压人一筹时;大师则把这一技收来只作恒河一沙,再佐以砖、瓦、土、石、泥,起一座高楼。牛顿、爱因斯坦成为物理大师并不只因物理,还有更重要的数学、哲学等。而成为一个社会科学方面的大师要求就更高,马克思、恩格斯是一部他们那个时代的百科全书,毛泽东则是当时中国政治、军事、文学的宝典。这就是大师与匠人的区别。研究这个区别毫无贬损匠人之意,大师是辉煌的里程碑,匠人是可贵的铺路石。世界是五光十色的,需要大师也需要匠人,正如需要将军也需要士兵。但是我们必须承认这个世界需要人们有一个较高的追求目标。拿破仑说不想当将军的士兵不是好士兵。将军总是在优秀
8、的士兵中成长起来的。当他不满足于打枪、投弹的重复而由单一到综合,由经验到理性,有了战役、战略的水平时他就成了将军。 a 虽然从匠人而成为大师的总是少数,但这种进取精神是人类进步、社会发展的动力。古语说,法乎其上,得乎其中;法乎其中,得乎其下。要是人人都法乎其下呢?这个社会就不堪设想。我们可能在实际业绩上达不到大师水平,但至少在思想方法上要循大师的思路,比如力求创新,不要重复,不要窃喜于小巧小技,沾沾自喜。对事物要有识别、有目标、有追求。力虽不逮,心向往之。在个人有了这样一种心理,就会有所上进;在民族有了这样一个素质,就会生机勃勃;在社会有了这样一个氛围,就是一个创新的社会。(有删减)8对文章各
9、部分内容及相互关系概括有误的一项是( )。(3分)A第段提出“匠人与大师有何区别”这一话题,引出下文。B第到第段阐述匠人和大师三个方面的区别,三段之间是层层递进的关系。C第段指出追求成为大师的进取精神是人类进步、社会发展的动力,紧承上文深入论述。D第段表明在思想方法上循大师思路对个人、民族和社会都有帮助,收束全文。9. 根据上下文判断应插入文中第段画横线a处的论据是( )。(3分)A鲁班最初是一名普通木匠,当他在技术层面已经纯熟,不满足于斧锯的重复,而进军建筑设计、构造原理时,就成了建筑大师。B一个画家,当他成为绘画大师时,他艺术生命中起关键作用的早已不是绘画,而是科学、文学、哲学等。C居里夫
10、人把诺贝尔奖章送给小女儿当玩具,但是接着她又得了一个诺贝尔奖。D季羡林先生的学术成就早为学界公认,但晚年仍笔耕不辍,又在散文写作上创出一片新天地。10. 依据文章提供的信息,下列对“大师”的判断不正确的一项是( )。(3分)A大师需要创造精神,突破原有的知识、经验与技艺,不断构思新的东西。B在“实践层面”和“理论层面”之间,大师站在“理论层面”,靠规律运作。C在学科综合性运用方面,从事自然科学研究的大师比从事社会科学研究的大师要求更高。D大师不自持一技、不自炫一艺,视鲜花掌声为过眼烟云,进取不竭。11.下列对第段画线句子分析有误的一项是( )。(3分)A画线句引用“古语”证明观点,使得说理有出
11、处、有根据,更具说服力。B画线句是证明“世界是五光十色的,需要大师也需要匠人”这个观点的。C本段引用了画线句“古语”和拿破仑的名言说理,可知本段主要运用了道理论证的方法。D“法乎其上,得乎其中”一句既有对第段论证的总结,又与第段的论证相互勾连。12.下列对选文语言特点概括不正确的一项是( )。(3分)A文章第段多用比喻、拟人等修辞方法说理,诙谐风趣,说理生动。B文章句式多变,短句、长句兼用,错落有致,增强了文章的表现力,如第段。C文章用语准确,如第段加点的“可能”一词,既强调了“我们”和大师之间的业绩差距,又兼顾到特殊情况。D文章巧用文言,如“力虽不逮,心向往之”等句子,富有文采而不失简洁明了
12、。第卷:非选择题(共90分)三、诗文默写与课外积累(13分)13默写填空。(每空1分,错字、漏字、添字,该空不得分) 忽如一夜春风来, 。(岑参白雪歌送武判官归京) 无可奈何花落去, 。(晏殊浣溪沙) 春蚕到死丝方尽, 。(李商隐无题) 沉舟侧畔千帆过, 。(刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠) 落红不是无情物, 。(龚自珍己亥杂诗) 庭下如积水空明, ,盖竹柏影也。(苏轼记承天寺夜游) 春天像健壮的青年, ,领着我们上前去。(朱自清春) 三峡中用快马和疾风来写行船之快的句子是:“ , 。”论语十则中,与“择其善者而从之,其不善者而改之”意思相近的另一则是:“ , 。” 曲不离口, 。 (民间俗语)
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 完整版 初中语文 中考 试题 答案
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【1587****927】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【1587****927】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。