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类型语文1.1《氓》(人教大纲版第三册)省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

  • 上传人:精***
  • 文档编号:11536269
  • 上传时间:2025-07-29
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    关 键  词:
    语文 1.1 大纲 第三 名师 优质课 获奖 课件 市赛课 一等奖
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    单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。感谢您,像无名野花散发着远古芬芳,那是天真时代,圣人未生,青牛未西行;那是天性还不受压抑时代,人们在大地上游行,自由相亲相爱。后人为其中无处不在质朴和真诚感动,评价说:,诗三百,一言以蔽之,曰思无邪。,诗经,走进诗经,吟诵课文,课文赏读,谈古论今,第1页,前人有“诗经六义”之说,即,风、雅、颂;赋、比、兴,。赋、比、兴是前人归纳诗经三种最常见表现手法,后人普通沿用宋代朱熹解释:“,赋者,敷陈其事而直言之也,”,也就是陈说铺叙意思;“,比者,以彼物比此物也,”,也即“比喻”;“,兴者,先言他物以引发所咏之词也,”,即借其它事物作为诗歌开头,兴这种手法能渲染气氛,衬托感情。,第2页,相鼠,相鼠有皮,人而无仪!人而无仪,不死何为?相鼠有齿,人而无止!人而无止2,不死何俟?相鼠有体,人而无礼!人而无礼,胡不遄(chu,n),死?,注释:1相鼠:一个老鼠2止:通“耻”。,比,第3页,蒹葭,蒹葭苍苍,白露为霜。,所谓伊人,在水一方。,桃夭,桃之夭夭,灼灼其华。,之子于归,宜其室家。,兴,第4页,氓,第5页,诵读,1.读准字音,读顺语句。,四言诗每句普通读成“二二”节拍。比如:,氓之/蚩蚩,抱布/贸丝。匪来/贸丝,来即/我谋。,第6页,诵读,1.读准字音,读顺语句。,四言诗每句普通读成“二二”节拍。比如:,氓之/蚩蚩,抱布/贸丝。匪来/贸丝,来即/我谋。,2.要依据情节发展节奏,女主人公感情基调来安排好抑扬顿挫语气语气。,比如:,氓之蚩蚩,(促接)抱布贸丝。(转接)匪来贸丝,(缓接)来即我谋。(拖长接)送子涉淇,(平接)至于顿丘。(舒缓接)匪我愆期,(怨情)子无良媒。(劝解)将子无怒,(促接)秋认为期.,第7页,男人以四海为家,女人以家为四海,第8页,问题:,作为一首有故事情节叙事诗,全诗表现“恋爱婚变决绝 三个阶段,分别是哪几章?每个阶段女主人公感情基调是怎样?,第9页,情节,:恋爱()(),章节,:第1-2章 ()(),诗句,:秋认为期 ,载笑载言,基调,:热情、幸福 ()(),结 构 图,第10页,那汉子满脸笑嘻嘻,抱着布匹来换丝。哪儿是真来换丝,悄悄儿求我成好事。那天送你过淇水,送到顿丘才转回。不是我约期又改悔,只怨你不曾请好媒。我求你别生我气,重订了秋天好日期。,到时候城上来等候,期望你回到关门来。左盼右盼不见你影,不由得珠泪滚过腮。一等再等到底见你来,眼泪不干就把笑口开。只为你求神问过卦,卦词儿偏偏还不坏。我让你打发车儿来,把我嫁妆一齐带。,第11页,桑树叶儿不曾落,又绿又嫩真新鲜。斑鸠儿阿,见着桑葚千万别嘴馋!姑娘们阿,见着男人不要和他缠!男子们寻欢,说甩马上甩;女人沾上了,摆也摆不开。,桑树叶儿离了枝,干黄憔悴真可怜。打我家到你家去,三年挨穷没怨言。一条淇河莽撞洋洋水,车儿过河湿了半截帷。做媳妇那有半点错,男子汉儿口是心非。十个男儿九个行不正,朝三暮四哪儿个有准。,三年媳妇说短也不短,一家活儿一个人来担,起早睡迟辛劳千千万,朝朝日日数也数不完。一家生活渐渐兜得转,把我折腾越来越凶残。亲弟亲哥哪晓得我事,见我回家偏是笑欢。前思后想泪向肚里咽,自个儿难过不用谁来怜。,第12页,当初说过和你过到老,这么到老那才真够冤。淇水虽宽总有它岸,漯河虽阔也有它边。记得当年我小他也小,说说笑笑那儿有愁烦。记得当年和他许愿,事儿过了想他也枉然。回头日子我也不妄想,撒手拉倒好赖都承担!,第13页,诗中塑造了一个怎样女子形象?她性格特点详细表现在哪些地方?(找出相关诗句),送子涉淇,至于顿丘。,不见复关,泣涕涟涟。即见复关,载笑载言。,纯真温柔 热情,三岁为妇,靡室劳矣。夙兴夜寐,靡有朝矣。静言思之,躬自悼矣。,勤劳,于嗟女兮,,无与士耽。,反是不思,,亦已焉哉,!,坚强,热情幸福 怨恨 沉痛 清醒 刚烈,性格,基调,对比,总角宴宴,言笑宴宴。,婚前,婚后,感悟,第14页,鉴赏关键点,比,、,兴,艺术手法利用,第三章,第四章,“桑之未落,其叶沃若”,“于嗟鸠兮,无食桑葚”,“桑之落矣,其黄而陨”,“淇水汤汤,渐车帷裳”,兴、比,兴、比,兴、比,兴,第15页,比,、,兴,艺术手法利用,第三章,1、,“桑之未落,其叶沃若”,桑树没有落叶时候,它叶子新鲜润泽。,兴、比,提醒,兴:,先言他物以引发所咏之辞,比:,比喻,兴:,比:,以兴起,总结出自己得出生活经验。,士之耽兮,犹可说也。女之耽兮,不可说也!,喻体 本体,桑,其叶沃若,女子,女子青春年华,第16页,比,、,兴,艺术手法利用,第三章,2、,“于嗟鸠兮,无食桑葚”,唉,斑鸠呀,不要贪吃桑葚!,兴、比,提醒,兴:,先言他物以引发所咏之辞,比:,比喻,兴:,比:,以兴起,引出观点。,于嗟女兮,无与士耽。,斑鸠,桑葚,女子,男子,用“鸠”“无食桑葚”比喻女子不要迷恋男子。,喻体 本体,第17页,第四章,3、,“桑之落矣,其黄而陨”,桑树落叶时候,它叶子枯黄,纷纷掉落下来。,兴、比,兴:,比:,以兴起,引出男子变心原因。,士也罔极,二三其德,桑,其黄而陨,女子,女子年长色衰,4、,“淇水汤汤,渐车帷裳”,淇水波涛滚滚,浪花打湿了车上布幔。,兴,兴:,以“淇水”起兴,写出婚后不幸,并点出婚姻不幸根,本原因和女子清白。,女也不爽士也罔极,第五章,淇则有岸,隰则有泮,喻体 本体,第18页,总结扩展,1、氓是女主人公在回想中,叙事、抒情,。在回想中利用了,对比,手法,请找出几组对比来。,析:,(1)女主人公婚前婚后形成对比。,婚前,:“总角之宴,言笑晏晏”,“不见复关,泣涕涟涟。既见复关,载笑载言”。“我”,生活幸福,温柔、,纯真、热情,。,婚后,:“夙兴夜寐,靡有朝矣,”“静言思之,躬自悼矣”,,辛劳而又蒙受耻辱,,更突出思想上起了深刻改变:“于嗟女兮,无与士耽!”“女之耽兮,不可说也”。“我”,受尽屈辱,,但,性格刚烈,认识清醒。,(2)氓婚前婚后也形成了对比。,婚前,:“氓之蚩蚩”、,“信誓旦旦”,。,婚后,:“女也不爽,,士贰其行,”,“言既遂矣,,至于暴矣,”,他“,二三其德”,,甚至凶暴起来。,第19页,氓,其描写之细腻生动,比兴之巧妙贴切,形象性格之鲜明热烈,主题意蕴之普遍深远,使其成为文学史上不朽现实主义篇章。,是诗经中名篇,讲述了一位女子从青梅竹马、求婚恋爱、两心相许、结婚度日,到男子变心、一刀两断全过程,把弃妇悲愤一泻无余地抒写了出来。,第20页,2、女主人公从自己遭遇中认识到了什,么?,于嗟女兮,无与士耽士之耽兮,,犹可说也。女之耽兮,不可说也,从痛苦生活经历中,她认识到在恋爱、婚姻生活中男女是不平等,此句中流露出来感情是悔恨多于哀伤,决绝而不留恋。,第21页,补充,(成语),1、二三其德,时而二,时而三。形容没有一定主张。(二三:没有定准),2、夙兴夜寐,早起晚睡,形容勤劳。(夙:早。兴:起来。寐:睡),3、白头偕老,夫妇共同生活到老。惯用以称颂婚姻美满。(偕老:一同到老),4、总角之交,指儿时就相识好朋友。(总角:指代幼年),5、信誓旦旦,形容誓言极其诚恳可信。,第22页,以当代观点看来,这是一篇经典女性文学,探讨是男女之间永恒情爱和平等关系,甚至是一篇古老女权宣言。,第23页,女之耽兮,不可说也!,女性痴情让自己万劫不复,第24页,一直被欺侮和被损害-女性,第25页,嫁鸡随鸡,嫁狗随狗,妻子“夙兴夜寐”,丈夫“二三其德”,莫非就做丈夫永远附庸?,第26页,“及尔偕老,老使我怨”,假如和这么男子偕老,便是苦难重重,苦海无边了!,“反是不思,亦已焉哉!,-女主人公最终选择了决绝而不是留恋。,第27页,当爱情走入婚姻,家庭怎样才能牢靠?夫妻关系怎样才能持久?,这里还包括到一个问题:,第28页,靠美貌来维持夫妻关系,显然是幼稚。认为感情不会改变,或者认为感情能够代替一切,一样也是天真。,第29页,世上没有不变情感,只有在改变中不停更新和不停充实情感。世上没有架在空中爱情,只有在实实在在、平平淡淡度日中生长起来爱情。包括夫妻关系原因实在太多了。任何一个原因改变,都会牵一葛动半山似产生连锁反应。这不单单是变不变心问题,也不单单是所谓女人独立问题(男人一样也有独立问题)。从今天立场来看,仅仅以某种固定不变观念来评判无限丰富、无限复杂夫妻关系简单地指责这不对那不道德,已经大大地落伍与僵化了。,第30页,
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