2018年秋季汪大小学教研工作计划.doc
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1、2018年秋季汪大小学教研工作计划一、 指导思想本学期我校教研工作以创新为核心,质量为中心,服务为宗旨,管理为保证,提高为重点,以加强教师队伍建设为关键,使教育科研成为提高教育教学质量的新的生长点,成为提升教师素质的新的支撑点,以全面推进素质教育为目的,以现代教育理论为指导,坚持教学教研一齐抓,充分发挥教研工作在教育改革中的灵魂作用,力争教学质量上一个新台阶,课程改革迈出一个新的步伐,教学研究工作开创一个新的局面,大力推进我校教育教学的可持续发展。二、工作目标1完善各项管理制度,规范教研活动;2着眼教师专业成长,培养教研骨干;3依托远程教育资源,提高教研成效;三、工作要求:1本学期课堂教学研究
2、的重点用好部编教材,落实新理念、提高课堂教学的效率。2各教研组要围绕校本教研主要形式积极开展活动,落实好集体备课、反思交流、主题教研、理论学习等活动,在活动时把集体备课与反思交流活动结合起来,主题教研与理论学习结合起来。每次教研活动,相应教师要按时参加并积极发言,与同伴互动、共同进步。3认真积极参加各种培训学习、讲座等活动,及时反思,及时总结。4鼓励闲聊式教研方式。同事间可以利用课余时间,就某个教学问题或教育现象,进行闲谈,发表评论,并努力获取有价值的教育教学经验。另外,就个别教师工作中碰到的难题,提倡同伴积极协助,共同解决。四、具体措施:(一)分层次、突重点进行校本培训校本培训工作是提高教师
3、素质的重要手段之一,本学期我校的校本培训工作以充分挖掘校内资源,以校内骨干教师培训为主,另外还采用片区教研、上示范课、以及派教师外出培训等多种途径促使教师们更新观念,提升理论水平及业务素质。本学期我们将加强教育理论的学习,具体要求为:读、研、写、评,读即积极开展教师读书活动,丰富教师的教育教学信息量,在读的过程中,写好教育理论笔记,尤其是教学随笔和心得体会;研即通过业务学习理论研讨交流会,教师将所学理论付诸于教学实践,定期进行总结交流,以达到学以致用,相互学习,相互提高的目的;写即学习教育理论,教师不仅要善于运用,更要善于总结,根据自己所任学科的教学实践,撰写教育教学论文;评即学校采取检查、督
4、导等措施,及时总结,保证理论学习真实有效,对学有所成的教师给予精神及物质上的奖励。(二)抓好教学常规管理的全面推进,严格制订并执行工作计划。根据各个学科课程要求,认真制订各学科计划,严格按照教学工作计划和教学进度表推进各项工作。积极主动参与片区教研活动,同本镇的兄弟学校开展教研交流,走出去,请进来,保证人人参与,人人提高,个个有收获,巩固课堂教学主阵地,确保教学质量这一生命线。(三) 校本教研高标准、严要求校本教研形式以理论学习、集体备课、主题教研、反思交流等活动为基本形式。围绕教学主题,通过理论来指导教育教学实践,不断提高教育教学水平。通过实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流,促进教师与同
5、伴的对话,注重以老带新、以强带弱,鼓励教师大胆评点各抒己见,促进教师共同提高。以教学中的问题或困惑为研究内容,确立一个教研主题进行研究,组内每人围绕主题上公开课,通过听课、评课等多种形式展开讨论,谈自己的想法、看法,集思广益达到同伴互助、共同提高。(四)完善校本课程建设,让校本课程发挥更好的作用针对学生的兴趣和需要,继续完善和利用学校和社区课程资源开发的校本课程,充分挖掘身边的资源,创新形式,丰富学生的学习生活,提高学生的整体素质。(五)营造书香校园,渗透养成教育继续开展校园读书论坛,由教师定期地交流读书心得,制定学校读书活动方案,组织全校教师学习,借助“亲子共读”“师生共读”“生生共读“之力
6、,营造一种浓郁、厚实的文化校园的特色,充分利用学校图书室、阅览室以及班级图书角,引导学生多读书,读好书,好读书。发动全体教师在“晨诵、午诵”中渗透对学生良好行为习惯的养成教育,让学生在潜移默化中成长为明理好学、健康阳光的优秀人才。(七)青蓝结对促成长 继续开展青蓝师徒工程,通过“师徒同课同构”、“青蓝微课大比拼”等多种活动形式,使不同层次的教师得到不同的发展。实现“以老带新、以新促老”共同提高的目的,确保年轻教师上出合格课,老教师上出风格课。加大新教师培养力度,从读书、谈心、活动等形式拓展青年教师树立正确的价值观。具体月份安排:九月份:1完善各教研组教研活动计划,召开各教研组期初工作会议,布置
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