2025年宁夏大学附属中学高一下语文期末学业水平测试试题含解析.doc

2025年宁夏大学附属中学高一下语文期末学业水平测试试题
注意事项
1．考生要认真填写考场号和座位序号。
2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。
3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。

一、现代文阅读（35分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
近期的中美贸易争端已经引起了全世界的广泛关注，作为两个最大的经济体，中美两国之间的经贸摩擦对于全球贸易具有举足轻重的影响。其中对中美两国的共同重要贸易伙伴——欧盟的影响不容忽视。
美国为了加强对华贸易战的效果，需要联合欧盟、日本等盟国对中国进行多边共同施压，使美国对华贸易战更加有效。目前美国政府暂时豁免对欧盟的钢铝关税，但美国是以欧盟在未来40天内要满足诸多苛刻条件为交易。它要求欧盟与美国合作在世界贸易组织（WTO）框架下对中国的“贸易扭曲”政策提起申诉。美国国内对于这种施压方式也更为认可。在美国国内，那些出于自身利益反对贸易战的利益集团，大多也主张美国与欧盟等各方联合对华贸易施压，这样就能有效降低美国单方面遭受中国贸易报复的损失。
为了应对这种局面，中国需要积极加强与欧盟在贸易问题上的合作。在应对美国的贸易压力方面，中国应与欧盟抱团取暖而非被美国各个击破。中欧双方互为重要贸易伙伴，中国是欧盟的第二出口市场和第二大进口市场。316年，中欧贸易总额为5470亿美元左右，其中中国出口3390亿美元，进口380亿美元。虽然中欧之间也存在贸易逆差，不过这主要是双方的贸易结构和生产链不同造成的，体现了贸易互补性，符合双方的合作共赢。与此同时，中欧之间已经建立了多层次的贸易沟通机制，在反垄断调查、政策补贴和企业并购等领域展开了密切合作，对于双边贸易摩擦也能及时沟通和处理。
为了防止在对华贸易战上出现“美欧合流”，中国要积极加强与欧盟的沟通，要让它认识到一旦追随美国对中国发起贸易战，那么欧盟恐怕是为他人火中取栗，得不偿失。对于“美欧合流”对中欧合作的利害关系，中国要晓之以理，还要坚守中欧双方在维护开放贸易格局上的共同立场。当前，全球经济的增长依然要求维护开放的贸易格局，中欧双方在此问题上持有共同立场，对于特朗普政府的贸易战手段，中欧双方都持非常强硬的反对态度。维持开放的全球贸易格局对于欧洲经济增长的意义不言而喻。
美欧贸易矛盾也是积怨很深，短时期并不容易化解。面对特朗普的贸易战的粗暴方式，欧洲一些国家认为需要“以牙还牙”。中欧可以在应对美国贸易战方面抱团取暖，比如共同应对钢铝关税等问题。只要中欧加强合作，欧盟应对美国的贸易压力才能更加强劲有力，不仅能尽可能维护欧盟的自身利益，也能更好地维护中欧合作共赢的友好局面。
（摘编自“光明网”31年3月30日文章《应对美国贸易战，要防止“美欧合流”》）
1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）
A．欧盟是中美共同的重要贸易伙伴，被卷进对华贸易战，对它本身来说应该是利大于弊。
B．中欧贸易对于中国来说存在着巨额的贸易逆差，这是欧洲参与对华贸易战的原因之一。
C．中欧对全球贸易的理解有很多相同点，一个开放的全球贸易格局对欧洲也是有利的。
D．中欧加强合作会进一步加深美欧贸易矛盾，美欧合作长期形成的积怨很难化解。
2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）
A．首段交代本文写作的背景，提出问题，中美贸易摩擦是本文立论的前提。
B．第三段的具体数字表明中欧贸易差额巨大，旨在证明中欧贸易合作的互补性。
C．文章预测了美国联合欧盟对华贸易战的两种原因都是以自身利益为主。
D．最后两段解决问题，防止“美欧合流”主要的办法还是加强与欧盟的沟通。
3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）
A．欧盟在规定的期限内满足美国的苛刻条件，美国会暂时豁免对欧盟的钢铝关税。
B．“美欧合流”的结果极有可能是美国在损害中国的利益之后，又去损害欧盟的利益。
C．如果中国与欧盟保持积极的沟通，欧盟就不会追随美国，对中国进行贸易战。
D．欧盟只有加强和中国合作，才能更好地维护中欧合作共赢的友好局面。
阅读下面的文字，完成题。
心底最挂念的人
吴念真
直到我十六岁离家之前，我们一家七口全睡在同一张床上，睡在那种用木板架高、铺着草席，冬天加上一层垫被的通铺。
这样的一家人应该很亲近吧？没错，不过，不包括父亲在内。
父亲可能一直在摸索、尝试与孩子们亲近的方式，但老是不得其门而入。
同样地，孩子们也是。
小时候特别喜欢父亲上小夜班的那几天，因为下课回来时他不在家。因为他不在，所以整个家就少了莫名的肃杀和压力，妈妈准确的形容是“猫不在，老鼠呛须”。
午夜父亲回来，他必须把睡得横七竖八的孩子一个一个搬动、摆正之后，才有自己可以躺下来的空间。
那时候我通常是醒着的。早就被他开门闩门的声音吵醒的我继续装睡，等着洗完澡的父亲上床。
他会稍微站定观察一阵，有时候甚至会喃喃自语地说：“实在啊？睡成这样！”然后床板轻轻抖动，接着闻到他身上柠檬香皂的气味慢慢靠近，感觉他的大手穿过我的肩胛和大腿，最后整个人被他抱了起来放到应有的位子上，然后拉过被子帮我盖好。
喜欢父亲上小夜班，其实喜欢的仿佛是这个特别的时刻──短短半分钟不到的来自父亲的拥抱。长大后的某一天，我跟弟弟妹妹们坦承这种装睡的经验，没想到他们都说：“我也是！我也是！”或许亲近的机会不多，所以某些记忆特别深刻。
有一年父亲的腿被矿坑的落盘压伤，伤势严重到必须从矿工医院转到台北一家私人的外科医院治疗。
由于住院的时间很长，妈妈得打工养家，所以他在医院的情形几乎没人知道。某个星期六中午放学之后，不知道是什么样的冲动，我竟然跳上开往台北的火车，下车后从火车站不断地问路走到那家外科医院，然后在挤满六张病床和陪伴家属的病房里，看到一个毫无威严、落魄不堪的父亲。
他是睡着的。四点多的阳光斜斜地落在他消瘦不少的脸上。
他的头发没有梳理，既长且乱，胡子也好像几天没刮的样子；打着石膏的右腿露在棉被外，脚趾甲又长又脏。不知道为什么，我想到的第一件事，竟然就是帮他剪趾甲。护士说没有指甲剪，不过，可以借我一把小剪刀，
然后我就在众人的注视下，低着头忍住一直冒出来的眼泪，小心翼翼地帮父亲剪趾甲。当我剪完所有的趾甲，抬起头才发现父亲不知道什么时候已经睁着眼睛看着我。妈妈叫你来的？不是。你自己跑来？没跟妈妈说？没有。笨蛋！
直到天慢慢转暗，外头霓虹灯逐渐亮起来之后，父亲才再开口说：“暗了，我带你去看电影，晚上就睡这边吧！”
那天夜晚，父亲一手撑着我的肩膀，一手拄着拐杖，小心地穿越周末熙攘的人群，走过长长的街道，去看了一场电影。
一路上，当我不禁想起小时候和父亲以及一群叔叔伯伯，踏着月色去九份看电影的情形的同时，父亲正好问我说：“记不记得小时候我带你去九份看电影？”
那是我人生第一次一个人到台北、第一次单独和父亲睡在一起、第一次帮父亲剪趾甲，却也是最后一次和父亲一起看电影。
那是一家比九份升平戏院大很多的电影院，叫远东戏院。那天上演的是一部日本纪录片，导演是市川昆，片名叫《东京世运会》。
片子很长，长到父亲过世二十年后的现在，还不时在我脑袋里播放着。
1．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是
A．文章笔触细腻，长于细节刻画，父亲拥抱孩子、父亲受伤住院的落魄、我为父亲剪脚趾甲、父亲与我看电影等几个片段写得简淡而动人。
B．文章中的父亲本来是一个充满温情、十分关爱孩子的人，但矿上繁重的劳作和家境的贫困，使他变得威严刻板、不擅长情感表达与沟通。
C．在医院里我给父亲剪完趾甲后，父亲与我的对话，表现出父亲复杂的内心，既有对儿子独自前来探望的担心和责备，也有欣慰与感动。
D．文章结尾准确记述了电影院的名字，电影的类型、导演以及片名，表明“我”记忆清晰深刻，从而表达了对父亲的挂念，照应题目。
2．孩子们为什么“特别喜欢父亲上小夜班的那几天”？请结合文章简要分析。
3．吴念真被称为“全最会讲故事的人”，这篇文章是如何体现这一点的？请结合全文简要分析。
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
从语言生态学视角看，汉语国际化是中华文化的对外传播，但不是一种排他性传播，而是为了进一步提升汉语在世界语言生态系统中的地位，进一步完善世界语言生态环境。近年来，随着经济快速发展，我国大步走近世界舞台的中心，国际社会越来越重视中国的发展，越来越希望倾听中国声音，这使汉语国际化面临难得的历史机遇。尤其是随着“一带一路”建设的推进，国际社会特别是各参与国家和地区对汉语的需求越来越迫切。推动汉语国际化需要采取切实有效的举措，包括汉语国别化教学、汉语教师本土化培养、汉语及中华文化与其他国家语言和文化的融合等。需要指出的是，语言使用人口多少、使用区域大小归根结底是经济因素在起作用，经济动力是语言推广的根本动力。因此，汉语国际化的基础是我国要加强与其他国家的经济交往，提升我国综合国力和国际影响力。
（摘编自阎莉《在一带一路建设中加强我国语言规划》）
材料二：
日前于京举行的第二届中国北京国际语言文化博览会上，科大讯飞展出的讯飞翻译机2.0，引起了不少参观者的兴趣。“目前可以实现中文与全球33种语言的即时互译，同时内置口语库，支持跟读、评测等多种学习方式。”科大讯飞现场工作人员告诉记者，“外国汉语学习者也可以用它来学中文。”
早在2015年，由科大讯飞推出的中文在线学习平台就上线国家汉办网络孔子学院，提供给孔子学院及孔子课堂进行教学和学生自主学习使用。
事实上，随着人工智能及语音技术在教育行业的落地应用，科技不仅有助于拓展语言学习的途径，还有利于推动教学手段的创新，比如融入到教学内容筛选、课程组织实施和测试评价、收集学习数据、推荐个性学习方案等环节。
（摘编自赵晓霞《当学汉语遇上高科技》）
材料三：
如果英文词汇进入汉语词典，会怎么样？估计可能有相当一部分人会认为这是强势语言对弱势语言的“侵袭”，要坚决反对。殊不知，其实我们汉语中也有很多外来词，其中有相当一部分就是从英语中转化过来的，比如咖啡、沙发、可乐、马拉松、雷达、托福等等。
其实，我们不必担心外来语的涌入会导致本民族语言被污染，变得不纯粹。事实上，不同语言的不断交融是语言发展中的基本趋势，而且随着通信的不断发展，不同民族之间的交往日益密切，这种语言上的交融现象会更为常见，更为普遍。
（摘编自于晓冰《语言交融中的“拿来主义”》）
材料四：
党的十九大报告指出，要尊重世界文明多样性，以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越。在实施“一带一路”倡议的过程中，加强汉语国际推广和中国文化传播无疑更有利于实现政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通，打造国际合作新平台，增添共同发展新动力；同时，也可以更好地消除一些人对我们开展对外交流所产生的误解，如“中国威胁论”“新殖民主义”等别有用心的说法。汉语国际推广工作者要抓住当前难得的历史机遇，谱写新时代传播中国文化的伟大篇章，为中国文化“走出去”和世界文明的交流互鉴作出更大的贡献。
（摘编自于海阔《加强汉语国际推广更好传播中国文化》）
1．下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是
A．科大讯飞的讯飞翻译机2.0、国家汉办网络孔子学院为外国汉语学习者们拓展了学习汉语的途径，也推动了汉语教学手段的创新。
B．我们不应为外来语涌入导致汉语被污染而担心，因为我们汉语中就有很多外来词，这种不同语言的交融是语言发展中的基本趋势。
C．加强汉语国际推广和中国文化传播，有助于“一带一路”倡议的实施，有利于打造国际合作新平台，为各国共同发展增添新动力。
D．汉语国际推广工作者要充分认识汉语国际推广的意义，抓住历史机遇，为中国文化“走出去”和世界文明交流互鉴作出更大贡献。
2．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是
A．中国经济的快速发展、“一带一路”建设的推进、人工智能及语音技术等科技的发展为加强汉语国际化推广提供了难得机遇。
B．第二届中国北京国际语言文化博览会让我们欣喜地看到了高科技在教育行业的落地应用，这必将为教育带来更加美好的前景。
C．有相当一部分人认为如果英文词汇进入汉语词典，就是强势语言对弱势语言的“侵袭”，应该坚决反对，这种态度并不可取。
D．如果不断加强汉语国际推广、主动加强不同语言交融、积极吸收外来词语，“中国威胁论”等别有用心的说法就会不攻自破。
3．请结合材料，为加强汉语国际推广提几条建议。
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，11分。）
阅读下面的文字，完成下面小题.
石门亭记
王安石
石门亭在青田县若干里，令朱君为之。石门者，名山者，名山也，古之人咸刻其观游之感慨，留之山中，其石相望。君至而为亭，悉取古今之刻，立之亭中，而以书与其甥之婿王安石，使记其作亭之意。
夫所以作亭之意，其直好山乎？其亦好观游眺望乎？其亦于此问民之疾忧乎？其亦燕闲以自休息于此乎？其亦怜夫人之刻暴剥偃踣而无所庇障且泯乎？夫人物之相好恶必以类。广大茂美，万物附焉以生，而不自以为功者，山也。好山，仁也。去郊而适野，升高以远望，其中必有慨然者。《书》不云乎：予耄逊于荒。《诗》不云乎：驾言出游，以写我忧。夫环顾其身无可忧，而忧者必在天下，忧天下亦仁也。人之否也敢自逸？至即深山长谷之民，与之相对接而交言语，以求其疾忧，其有壅而不闻者乎？求民之疾忧，亦仁也。政不有小大，不以德则民不化服。民化服，然后可以无讼。民不无讼，令其能休息无事，优游以嬉乎？古今之民者其石幸在其文信善则其人之名与石且传而不朽成仁之名而不夺其志亦仁也。作亭之意，其然乎？其不然乎？
1．下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．古今之名者/其石幸在/其文信善/则其人之名/与石且传而不朽成/仁之名而不夺其志/亦仁也/
B．古今之名者/其石幸在其文信善/则其人之名/与石且传而不/朽成仁之名而不夺其志/亦仁也/
C．古今之名者/其石幸在/其文信善/则其人之名与石/且传而不朽成仁之/名而不夺其志/亦仁也/
D．古今之名者/其石幸在/其文信善/则其人之名与石且传而不朽/成1汉名而不夺其志/亦仁也/
2．下列相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．“记”是一种文体，可以记人、叙事、写景、状物，是古文中运用广泛的一种文体。
B．“唐宋八大家”是韩愈、柳宗元、欧阳修、苏轼、苏洵、苏辙、王安石；曾巩八位散文家的合称。而“王安石”是北宋茗名思想家、政治家、文学家、改革家。
C．耄耊是指100岁的人。耄耋之年则形容一个人年纪十分大的时候。
D．“朔日”的“朔”指农历的每月初一，“晦”则是农历每月的最后一天。“望日”的“望”指农历每月的十五日，“既望”则是农历每月的十六日。
3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A．第一段作者先交代了石门亭的地理位置、建亭者及写“记”的缘起.此段文字简约明快，为下文的议论张本。
B．古人云：仁者乐山，智者乐水。在作者心目中，无论是游山玩水，还是“去郊而适野，升高以远望”，都是“仁”的体现。
C．宋代范仲淹的名句“先天下之忧而忧”的思想内涵与本文中的“而优者必在天下”的内涵是基本一致的.
D．全文围绕“作亭之意”展开，先用五个排比设问，然后逐个回答，每点都归之于“仁”字，其推理之严谨，分析之透辟，行文游刃有余，令人叹服。
4．把文中画线的句子以及所选课本中的句子翻译成现代汉语。
（1）夫环顾其身无可忧，而忧者必在天下，忧天下亦仁也。
（2）此所以学者不可以不深思而慎取之也。（《游褒禅山记》）
阅读下面的古诗，回答后面的习题。
最爱东山晴后雪
[宋]杨万里
只知逐胜忽忘寒，小立春风夕照间。
最爱东山晴后雪，软红光里涌银山。
[注]①本诗为《雪后晚晴，四山皆青，惟东山全白，赋<最爱东山雪后晴>二绝句》中的一首。
1．从体裁上看，这首诗属于________________诗。
2．请赏析“软红光里涌银山”中“软”、“涌”二字的妙处。
3．请简要分析这首诗中诗人的形象。
三、语言文字运用（20分）
在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是
(l)读者欣赏作品清新的故事，却忽略了蕴藏的热情，欣赏文字的朴实，却忽略了作品隐伏的悲痛，实际上近于 。
(2)中国古代文化是一座巍峨的高峰，不管我们在儒、释、道哪一条路上行走， ，最终都必然会在山顶上相逢。
(3)多年前，集团首席执行官就感觉自己 ，在集团迅猛发展、国际市场不断拓展的今天，他的危机感丝毫未减。
A．南辕北辙、异曲同工、如临深渊
B．买椟还珠、殊途同归、如履薄冰
C．南辕北辙、殊途同归、 如履薄冰
D．买椟还珠、异曲同工、如临深渊
下列文化常识的解说，有错误的一项是
A．烽火扬州路 路：宋元时行政区域名。
B．予除右丞相兼枢密使 除：授官。意思是除去旧职，授予新职。
C．这院门上也有四五个才总角的小厮 总角：向上分开的两个发髻，代指青年时代。
D．布衣之交尚不相欺 布衣：指平民，古时老百姓只能穿麻布衣服。
下列句子中加线字活用类型，归类正确的一项是（ ）
①外连横而斗诸侯 ②故令人持璧归，间至赵矣 ③舍相如广成传 ④单于壮其节
⑤欲因此时降武 ⑥得夜见汉使 ⑦杖汉节牧羊，卧起操持 ⑧天下云集响应
A．①⑤/②⑥⑧/③⑦/④ B．①⑤⑧/②⑥/③⑦/④
C．①⑤/②⑥/③⑦/④⑧ D．①⑤④/②⑧/③⑦/⑥
下列是某班主题班会课上四位学生的发言，请选出推断正确的一项
A．我因为沉迷于微信聊天无法自拔，直接导致了学习成绩下降。
B．中学生一旦手机在手，就一定会把与网友微信聊天等当成自己的“事业”。
C．只要迷上微信聊天，就会造成学习成绩下降，走向堕落。
D．如果我们能认识到沉迷微信聊天的危害性，就能提高学习成绩。
阅读下面文字，为“唐三彩”下一个定义。要求：语言简明，内容完整，不超过50个字。
唐代是中国封建社会的鼎盛时期，经济繁荣兴盛，文化艺术群芳争艳。这一时期，有种盛行的陶器，以黄、褐、绿为基本釉色，后来人们习惯地把这类陶器称为“唐三彩”。它在中国陶瓷史上是一个划时代的里程碑，因为在唐以前，只有单色釉，最多就是两色釉的，而“唐三彩”出现，才有了多彩的釉色在陶瓷器物上同时运用的实例。它吸取了中国国画、雕塑等工艺美术的特点，图案线条粗犷有力。造型一般可以分为动物、生活用具和人物三大类，形态自然、线条流畅，生动逼真。色泽艳丽多变，有原色、复色、兼色。新中国成立以来，随着人们对唐三彩的关注增多，以及唐三彩复原工艺的发展，唐三彩成为馈赠亲友的良品。
四、写作（60分）
请根据下面的材料，写一篇文章。
场景一：刚刚下完一场雨，公交车缓缓停靠站点，一位农民工却迟迟不肯上车，原来他正在路边仔细地蹭掉鞋上粘满的泥土；上车后还一直把脚悬着，生怕弄脏地板。
场景二：气氛热烈的演唱会结束，散落在地上的荧光棒嘲笑着人们的冷漠。一个小女孩走过来，不停地弯腰将荧光棒一根一根捡起。
读了这两个场景，请结合你的感受和思考写一篇作文。
要求：自选角度，自拟标题；文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；不少于800字；不得抄袭，不得套作。
参考答案

一、现代文阅读（35分）
1、1．C
2．B
3．C
【解析】
1．试题分析：本题考查的是理解文本内容及分析文本内容的能力。题干问的是“下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是”，这是考查学生对文本内容的筛选和概括。首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。A项，无中生有。“利大于弊”文中无据，文中只说了“中美两国之间的经贸摩擦对于全球贸易具有举足轻重的影响。其中对中美两国的共同重要贸易伙伴——欧盟的影响不容忽视”。B项，“贸易逆差”理解有误，原文“其中中国出口3390亿美元，进口380亿美元”，对中国来说是“顺差”。D项，“会进一步加深美欧矛盾”理解有误，“积怨已经无法化解”说法绝对。原文“美欧贸易矛盾也是积怨很深，短时期并不容易化解”。故选C。
2．试题分析：本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。B项，“旨在证明中欧贸易合作的互补性”有误，根据原文“体现了贸易互补性，符合双方的合作共赢”，可知列举数字旨在证明中欧贸易合作的重要性。故选B。
3．试题分析：本题考查理解和分析文中重要信息的能力。答题时注意仔细阅读文章，找准有效答题区间，然后认真对读，寻找细微的差别。错误类型注意有无中生有，张冠李戴、曲解文意、偷换概念、混淆范围、强拉因果等。C项，“欧盟就不会追随美国，对中国进行贸易战”说法绝对。只能说欧盟就不太可能追随美国，对中国进行贸易战。故选C。
筛选并整合文中信息的能力的题目，题干的表述一般为“根据原文内容，下列说法不正确的一项是”或者“正确的一项”，错误设置一般为答非所问、混淆范围，强拉因果、曲解文意，偷换概念、无中生有等，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容。筛选并整合文中的信息，涉及的内容一般范围比较大，所以把握全文主要内容是筛选和整合的基础。具体来说，要探究文章的观点，把握作者在文中体现的态度，筛选出文中使用的论据等。对文章的主要内容有个整体把握，筛选和整合信息时才会心中有数。把握题干，确定答题区间。将选项信息与原文语句内容进行对应比较。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。
2、1．B
2．①父亲严肃，不懂得与孩子亲近，父亲不在家，孩子们便感到自在不拘；②平日里很难得到与父亲亲近的机会，此时能被父亲拥抱，感受到父亲的关爱和亲近。
3．①作者讲述口吻温和，语言简淡，如话家常，给人以亲近感；②善于捕捉细节，刻画细腻，富有生活气息，给人以感动；③回忆与现实交织，拓展了故事的时空；④情感细腻厚重，动人心弦。
【解析】
1．试题分析：本题考查欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。散文类阅读的选择题，主要考核对文意、主旨、结构、人物形象等的分析、理解，这些是命题者的设题点，做题时在读懂文章的基础上，尤其要注意分析备选答案在文意、主旨、情感、人物的性格或心理等方面的表述是否得当，表达特色方面的判断是否恰当。本题中B项，“威严刻板、不擅长情感表达与沟通”与“矿上繁重的劳作和家境的贫困”无必然因果关系。故选B。
2．试题分析：本题考查筛选文章重要内容的能力。题目要求回答孩子们特别喜欢父亲上小夜班的那几天的原因。这是一道原因概括题，要结合文章，找到相关的答题区域，再简要分析其中的原因。文中说“小时候特别喜欢父亲上小夜班的那几天，因为下课回来时他不在家。因为他不在，所以整个家就少了莫名的肃杀和压力，妈妈准确的形容是‘猫不在，老鼠呛须’。”这就表明父亲在家，孩子们感到拘束不自由；父亲不在家，孩子们便感到自由自在，没有了拘束。“这样的一家人应该很亲近吧？没错，不过，不包括父亲在内。父亲可能一直在摸索、尝试与孩子们亲近的方式，但老是不得其门而入。”父亲严肃，不懂得怎样与孩子亲近。“喜欢父亲上小夜班，其实喜欢的仿佛是这个特别的时刻──短短半分钟不到的来自父亲的拥抱。”平日里很难得到与父亲亲近的机会，此时能被父亲拥抱，感受到父亲的关爱和亲近。这是孩子们特别喜欢父亲上小夜班的最温馨感人的理由。
3．试题分析：本题考查分析作品的艺术手法。题干中“如何体现”，考的就是本文运用了怎样的艺术手法，这样着眼于怎样“最会讲故事”。答题时，先要回答出艺术手法，然后结合文章的内容分析其艺术效果。阅读作品可知，全文回忆与现实交织，吴念真讲述父亲的故事时，口吻温和，语言简淡，如话家常，擅长通过细节展示父亲的形象，如：父亲把假睡的孩子抱起来放好盖好被子——“然后床板轻轻抖动，接着闻到他身上柠檬香皂的气味慢慢靠近，感觉他的大手穿过我的肩胛和大腿，最后整个人被他抱了起来放到应有的位子上，然后拉过被子帮我盖好。”父亲受伤住院的落魄情景——“他的头发没有梳理，既长且乱，胡子也好像几天没刮的样子；打着石膏的右腿露在棉被外，脚趾甲又长又脏。”我为父亲剪脚趾甲——“小心翼翼地帮父亲剪趾甲。当我剪完所有的趾甲，抬起头才发现父亲不知道什么时候已经睁着眼睛看着我。”父亲与我看电影——“父亲一手撑着我的肩膀，一手拄着拐杖，小心地穿越周末熙攘的人群，走过长长的街道，去看了一场电影。”这几个片段富有生活气息，写得虽然简淡，但是简单的叙述中包含作者细腻而厚重的情感，读来动人心弦。
文学类文本阅读的选择题，主要集中对文意、文章的主旨、文章的结构、人物形象的塑造等内容的考核，考核的方式基本有两种，一种是根据文章的内容进行分析，概括，另一种是对文章特色和手法的赏析，分析文意要读懂文章，主要是文意、主旨、情感、人物的心理表述不当，赏析一般为手法和特色概括不当。选择题时往往错误的选项命制都是明显的不会引起争议的错误，即所谓的“硬伤”，在答题时注意寻找这些硬伤。
3、1．B
2．A
3．①充分认识加强汉语国际推广的意义；②采取汉语国别化教学、汉语教师本土化培养等举措；③在汉语国际推广中充分利用科技发展成果并促成落地应用；④为外国学习者拓展汉语学习途径并创新汉语教学手段；⑤提升我国综合国力和国际影响力并加强与其他国家的经济交往。
【解析】
1．本题考查学生理解分析文章内容的能力，解答此类题目，考生应先明确题干所问，然后再到文中找到选项的内容，进行比对，一看内容是否吻合，二看选项所答与题干所问是否一致，考查的其实是学生的细心和耐心。
B项，“外来语涌入导致汉语被污染”，理解错误；原文说，“我们不必担心外来语的涌入会导致本民族语言被污染，变得不纯粹”。
故选B。
2．本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，解答时要整体理解文章的内容，准确把握作者的观点态度等内容，将题目材料信息带入文中，确定答题区域范围，联系上下文，筛选答案。
B项，“第二届中国北京国际语言文化博览会让我们欣喜地看到了高科技在教育行业的落地应用”，说法错误；依据材料二可知，早在2015年，由科大讯飞推出的中文在线学习平台就上线国家汉办网络孔子学院，提供给孔子学院及孔子课堂进行教学和学生自主学习使用；可见高科技在教育行业的落地应用并非在第二届中国北京国际语言文化博览会。
C项，“有相当一部分人”，说法错误；原文说，“估计可能有相当一部分人”。
D项，说法过于绝对，原文说，“可以更好地消除一些人对我们开展对外交流所产生的误解，如‘中国威胁论’‘新殖民主义’等别有用心的说法”。
故选A。
3．本题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己见解的能力。本题具有一定的开放性，但是作答时，一定要依据文本内容和作者在文中的观点提出自己的见解，不要脱离文章观点作答。
依据材料一所说，“近年来，随着经济快速发展，我国大步走近世界舞台的中心，国际社会越来越重视中国的发展，越来越希望倾听中国声音，这使汉语国际化面临难得的历史机遇”“尤其是随着一带一路建设的推进，国际社会特别是各参与国家和地区对汉语的需求越来越迫切”“汉语国际化的基础是我国要加强与其他国家的经济交往，提升我国综合国力和国际影响力”，可知汉语要想在国际上得到推广，需要发展经济，与其他国家进行经济交往，提升我国综合国力和国际影响力；并且材料一提出了推动汉语国际化需要采取切实有效的举措，包括“汉语国别化教学、汉语教师本土化培养、汉语及中华文化与其他国家语言和文化的融合等”。
依据材料二所说，第二届中国北京国际语言文化博览会展出的“讯飞翻译机2.0”能够实现中文与全球33种语言的即时互译，“外国汉语学习者也可以用它来学中文”， 可知汉语要想在国际上得到推广，应为外国学习者拓展汉语学习途径并创新汉语教学手段；并且由“2015年，由科大讯飞推出的中文在线学习平台就上线国家汉办网络孔子学院，提供给孔子学院及孔子课堂进行教学和学生自主学习使用”可知，在汉语国际推广中充分利用科技发展成果并促成落地应用。
依据材料四所说，“汉语国际推广工作者要抓住当前难得的历史机遇，谱写新时代传播中国文化的伟大篇章，为中国文化‘走出去’和世界文明的交流互鉴作出更大的贡献”，可知汉语要想在国际上得到推广，需要我们充分认识加强汉语国际推广的意义。

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，11分。）
4、1．D
2．C
3．B
4．（1）遍察自身而没有什么值得忧虑的，值得忧虑的一定在整个天下，为天下而忧虑也是仁的表现。
（2）这就是求学的人不能够不深入地思考并且谨慎地采取的原因。
【解析】
1．此题考查学生文言文断句能力。解答此类题，考生不仅需要具备一定的文言阅读的语感和断句技巧，而且还应具备一定的文化素养。文言断句有很多的标志，比如：四字短语、排偶句式、顶真修辞等等。还可以利用名词代词在句中担当的成分来断。
“则其人之名与石且传而不朽”意思是：那么他的名声和刻石一起流传而不朽。不能从中间断开，故而排除A项、B项、C项。
故选D。
2．此题考核理解古代文化常识的能力。文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。
C项，耄耋是指八九十岁的人，而非一百岁。一百岁是期颐之年。
故选C。
3．本题考查学生对文言文有关内容要点的概括和分析能力。此类题答题时，注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误。本题要求选出“对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项”。
B项，文中说：“去郊而适野，升高以远望，其中必有慨然者。”意思是：离开城郊来到田野，攀上高处向远处眺望，从中一定会生发感慨的。并未说与仁有关。
故选B。
4．本题考查的是文言文翻译能力。文言翻译是文言文考的必考的内容，翻译注意直译，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，基本上做到字子对译就不会有什么大问题。
（1）中，环顾，本意是四处看，这里可以理解为遍察；可，值得；忧天下亦仁也，判断句式。
（2）中，所以，……的原因；学者，古今异义词，求学的人
参考译文：
石门亭位于距青田县城若干里的地方，是县令朱君建造的。石门是山的名字，它是一座名山，古人都在山石上刻写下自己的观赏游览的感喟心得，留置在山里，那些刻写下字迹的山石相对而立。朱君来了以后建了亭子，把从古至今的石刻全搜集起来，将它们立在亭子里，并且把这一切写在信里，寄给自己的外甥女婿王安石，让他写一篇文章，记下自己建造此亭的用意。
之所以建造这座亭子，只是因为它是一座好山吗？只是因为它适于观赏游览放眼眺望吗？大概也是在这里能体察问询民间的病疾忧患吧？大概也是可以独自一人在这里休闲放松吧？或许是怜惜那些刻有字迹的山石没有防护保障，遭暴晒，字迹剥离，或者倒伏，甚至消损泯灭吧？人们对外物的喜好厌恶必定按照类别区分。广博高大草木茂美，自然万物依附着它来生存，却不把它当做自己莫大功劳的，就是山。爱好山，是仁的体现。离开城郊来到田野，攀上高处向远处眺望，从中一定会生发感慨的。《尚书》中不是记载吗：从荒原中发现谦恭。《诗经》里不是写到：驾着车辆出行远游，可以疏泄我的忧怨。遍察自身而没有什么值得忧怨的，值得忧怨的一定在整个天下。为天下忧患就是仁的表现。人不得志能够自我释放吗？到了这种地步就是遇到深山幽谷的草民，与他们接触交谈，来访求他们的疾苦忧患，难道还会有无法沟通、下情不明的情况吗？访求民众的疾苦忧患，也就是仁的体现。政事不分大小，不以德治民，民不会教化。民众教化服从，这样以后才可以没有诉讼。民众做不到没有诉讼，你能让他们休闲养息、不惹是生非，优哉游哉嬉戏欢乐吗？。自古至今的民众，那些刻石幸而存在，那些刻文确实很好，这样一来，那些人的大名同刻石一道都会传扬下去并且永远不会朽没，成就了仁的名分而没有剥夺自己的意愿，也是仁的体现。建造亭子的用意，大概就是这样吧?也许说得不对？
5、1．七言绝句
2．“软”字以触觉写视觉，生动地写出了夕阳余晖可感可触、柔和温暖的独特美感。“涌”字运用比拟的手法，形象地描绘出在夕阳红光映照之下，白雪覆盖的东山如银涛涌出的奇丽景象。
3．诗人只顾追寻胜景而不觉春寒，驻足春风夕阳中凝望东山，对东山雪景充满喜爱之情。从这些动作与心理的描写中，可以看到一个心境悠闲、陶醉于自然美景而欣然忘我的诗人形象。
【解析】
1．本题考查学生对文化常识的掌握情况。关于文化常识只要记牢背熟即可。七言绝句是中国传统诗歌的一种体裁，简称七绝，属于近体诗范畴。此体全诗四句，每句七言，总共二十八字在押韵、平仄等方面有严格的格律要求。杨万里的《最爱东山晴后雪》是四句，每句七言，总共二十八字，一二四句押an韵，在体裁上属于七言绝句。
2．本题考查诗歌炼字的能力。炼字的题目注意从炼意、炼境、炼结构和炼手法等角度进行分析，一般都有炼意的内容，如是写景的诗句往往有炼意的成分，炼结构主要是统领全诗或在诗歌的结构中起关键的作用，如转折、过渡等，炼手法主要是修辞和表现手法。答题时先答出字的含义，然后从以上几个方面分析效果。本题要求赏析“软红光里涌银山”中“软”、“涌”二字的妙处。本诗描写了东山雪后阳光朗照的美丽景象，表达了诗人对东山雪景的喜爱之情。第三句“最爱东山晴后雪”直言自己最喜爱东山天晴之后的雪景，而第四句“软红光里涌银山”则为全诗最妙的景语，意思是软红的光芒里涌来座座银山。其中“软”字写出白雪映照下的夕阳红光，是那么的柔和细微，赋予夕阳光芒以形象的触觉，写出了夕阳的无限美好。另一个“涌”字则把白雪覆盖的群山在夕阳之下闪耀光芒，在视觉上产生向自己涌动而来的动态感描绘出来，有化静为动的奇功。
3．本题考查鉴赏诗歌形象的能力。诗中形象（意象）倾注了诗人的思想，包孕着诗人的情感，分析诗歌形象要根据诗歌描写的具体物象和画面识别其性质，在读懂诗歌的基础上，概括出诗歌的象征意义和社会意义。本题要求分简要分析这首诗中诗人的形象。解答时首先理解全诗，然后找到描写人物的句子，从中概括形象特点。这首诗的题目直接言明“最爱”，表达诗人的情感取向。本诗描写了东山雪后阳光朗照的美丽景象。这首诗作于早春，天气乍暖还寒时候。东风轻拂，万物开始复苏，四山开始挣脱冬日的枯黄，泛出片片青绿。诗人整日都在追逐那一片片青绿，早已忘记了早春还有丝丝寒意。在春风夕照间停留，环顾群山，原来此刻最美的是东山上那一片雪。从这些动作与心理的描写中，可以看到一个心境悠闲、陶醉于自然美景而欣然忘我的诗人形象。
绝句和律诗的区别：①字数要求不同。律诗一般为八句，五言律诗一共四十个字，七言律诗一共是五十六个字；超过八句就是长律，长律多数为五言，七言的也有，但不太多。绝句一般只有四句，所以字数只有律诗的一半，五言绝句是二十个字，七言绝句是二十八个字。②声韵、平仄要求不同。律诗一般押平声韵，押仄声韵的律诗非常罕见，基本可以忽略；律诗每一句的平仄都有规定，这个讲究很多，要学起来得费一翻工夫；律诗每篇必须有对仗，对仗的位置也有规定。③起源不同。律诗是近体诗的基本形式之一。它萌芽于南朝齐永明时沈约等讲究声律、对偶的新体诗，定型于初盛唐间，成熟于中晚唐时期。绝句起源于汉魏六朝的乐府短章，其名称可能来自六朝文人的“联句”。文献记载，六朝时期文人宴集，有联章作诗的风气，每人作四句五言，合成一首整诗。如果将各人所作的割断开来，单独成篇，就叫“一绝”，而绝句的称呼