作文训练：一事一议.doc

反思评价
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广西河池市天峨县中学教案本

课题：作文训练：一事一议
年级: 九年级252班
课型：作文探讨课
环节一3
分钟
课时：标准课时

教案设计者：天峨县中学 吕晓胜

目标：
大目标:
培养学生对热点事件的关注，特别是敢发表自己的见解。
小目标：
重点:
1.一事一议的写作结构与思路。
2．论证方法的运用。
难点:
事件内容的概括引述与论点的提炼。

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环节二8分钟

导入

1.从人们习惯关注社会热点新闻事件的行为引到“一事一议”。
2.由中考作文类型中的“材料”作文引出写材料作文的一种方法就是“一事一议”。

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环节三
10分钟

什么叫“一事一议”

1．“事”指什么？有什么要求。
2．“议”指什么？有什么要求。
3．“事”和“议”的关系如何处理？

环节四16分钟

“一事一议”的结构与思路

遵循“一事一议”的写作思路：
1“引”——简要概括事件
2．“议”——针对上文事件进行议论分析，提出论点。
3．“联”——联系“古今中外”的事例社会现实相关事例再进行进一步分析。
4．“结”——总结全文，或再次强调论点或提出倡议发出呼吁。

环节五3分钟

课堂检测与课堂拓展
1．出示“一事一议”例文《这件事该管》，让学生找出“引、议、联、结”。
2．出示中考材料作文：
广州日报报道的新闻事件《没空调难入睡，大学生竟自杀》。要求：
1．找出例文的论点。
2．划分例文“引、议、联、结”的层次。
3．找出“联”中的论证方法。
4．对这一事例我们还可以从哪些角度得出不同的论点？
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课堂小结

1.掌握“一事一议”的写作方法与思路。而写好“一事一议”的关键是：
（1）看法要正确。
（2）叙事要简明。
（3）议论要深入而且以理服人。
2.养成关注新闻事件和社会热点的习惯，敢于发表自己的见解。

总评：