普通话培训讲义.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/1/19,全国教师资格公益论坛 师道论坛,#,普通话培训,普通话的语音及发声纠正,主讲内容,学习和使用普通话的意义和要求,具体辅导：声、韵、调发音及辨正,轻声、儿化、语流音变；朗读、说话,2,一、学习和使用普通话的意义和要求,什么是普通话,普通话是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典型的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。普通话是全国通用的语言。,意义和要求,1994,年,10,月,普通话水平测试实施办法,1997,年,6,月,国家语言文字工作委员会关于普通话水平测试管理工作若干规定,规定应试人员,3,一、学习和使用普通话的意义和要求,1999,年,人事部、教育部、国家语言文字工作委员会关于开展国家公务员普通话培训的通知,2000,年,9,月,教师资格条例,实施办法（中华人民共和国教育部令第,10,号）规定教师资格普通话水平应具备二级乙等以上,2000,年,10,月第九届全国人大通过,中华人民共和国通用语言文字法,4,一、学习和使用普通话的意义和要求,1997,年,6,月,规定,第六条测试对象及其达标要求：,1.,师范系统教师和毕业生，普通话水平不得低于二级，其中普通话语音教师和口语课教师必须达到一级；,2.,普教系统的教师以及职业中学与口语表达密切相关专业的毕业生，普通话水平不得低于二级；,3.,非师范类高等院校的教师以及与口语表达密切相关专业的毕业生，普通话水平不得低于二级；,5,一、学习和使用普通话的意义和要求,4.,广播电视教学的教师，普通话水平不得低于二级；,5.,报考教师资格的人员，普通话水平不得低于二级；,6.,国家级和省级广播电台、电视台的播音员和节目主持人，普通话水平必须达到一级甲等，其余广播电台、电视台的播音员和节目主持人的达标要求由广播电影电视部另行规定；,6,一、学习和使用普通话的意义和要求,7.,电影、话剧、广播剧、电视剧等表演、配音人员，播音、主持人专业和电影、话剧表演专业的教师和毕业生，普通话必须达到一级；,8.,其他应当接受普通话水平测试的人员（如公务员、律师、医护人员、导游员、讲解员、公共服务行业的营业员等），其达标等级可根据不同地区、不同行业特点由省级语委确定。,7,具体辅导,-,声母及其学习难点,辅音声母发音特点及训练,根据发音部位的不同，声母可以分为七类。,1,、双唇音：上唇和下唇成阻，有,b,、,p,、,m,三个。,2,、唇齿音：上齿和下唇成阻，即上齿与下唇内缘这两部分接触构成阻碍。只有,f,一个。,3,、舌尖前音：舌尖和齿背成阻，舌尖平伸轻抵下齿背，舌叶上挺与上齿背接触或接近。有,z,、,c,、,s,三个，又称平舌音。,4,、舌尖中音：舌尖和上齿龈成阻，舌尖集中用力顶住上齿龈。有,d,、,t,、,n,、,l,四个。,8,具体辅导,-,声母及其学习难点,5,、舌尖后音：舌尖翘起与硬腭前端成阻，舌尖翘起与硬腭凹入部分的最前端接触或较近，着力点在舌尖，两边不要用力。有,zh,、,ch,、,sh,、,r,，又叫翘舌音。,6,、舌面音：舌面前部与硬腭前部成阻。有,q,、,x,、,j,三个。,7,、舌根音：舌根和软腭成阻。有,、,k,、,h,三个。,9,辅音声母发音练习,b,双唇不送气清塞音,斑白 辨别 步兵 褒贬 标本 板报,p,双唇送气清塞音,偏旁 铺排 批评 乒乓 匹配 瓢泼,m,双唇浊鼻音,麦苗 眉目 门面 迷茫 美妙 牧民,f,唇齿清擦音,发愤 防范 肺腑 丰富 方法 芬芳,10,d,舌尖中不送气清塞音,到达 带动 单调 等待 调动 道德,t,舌尖中送气清塞音,跳台 探讨 团体 谈天 贴图 妥贴,n,舌尖中浊鼻音,牛奶 南宁 泥泞 男女 恼怒 难弄,l,舌尖中浊边音,理论 浏览 流泪 联络 轮流 力量,11,g,舌根不送气清塞音,改革 广告 更改 古怪 巩固 规格,k,舌根送气清塞音,可口 慷慨 开阔 苛刻 开垦 刻苦,h,舌根清擦音,呼喊 好话 混合 欢呼 航海 绘画,12,j,舌面不送气清塞擦音,坚决 经济 结局 将军 交际 佳节,q,舌面送气清塞擦音,确切 亲戚 铅球 奇缺 请求 轻巧,x,舌面清擦音,学校 小心 喜讯 现象 下旬 相信,13,zh,舌尖后不送气清塞擦音,站长 政治 支柱 周转 住址 战争,ch,舌尖后送气清塞擦音,车床 抽查 驰骋 充斥 重唱 船厂,sh,舌尖后清擦音,少数 设施 舒适 上述 双手 神圣,r,舌尖后浊擦音,忍让 仍然 柔软 荣辱 如若 软弱,14,z,舌尖前不送气清塞擦音,组字 自尊 藏族 总则 造作 走卒,c,舌尖前送气清塞擦音,草丛 猜测 残存 仓促 催促 层次,s,舌尖前清擦音,洒扫 松散 诉讼 琐碎 思索 四散,15,平翘舌音,z,、,c,、,s-zh,、,ch,、,sh,的辨正,1,、翘舌音发音要领：,zh,、,ch,、,sh,是舌尖后音，发音时舌尖翘起并后缩，触及（,zh,、,ch,）或靠近（,sh,）硬腭前端，翘起的舌尖与硬腭前端构成阻碍，使气流受阻摩擦成声。,zh ch sh,16,平翘舌音,z,、,c,、,s-zh,、,ch,、,sh,的辨正,2,、平舌音发音要领：,z,、,c,、,s,是舌尖前音，发音时舌尖平伸轻抵下齿背，舌叶上挺与上齿背接触（,z,、,c,）或接近（,s,）使气流受阻摩擦成声。,z c s,17,平翘舌音,z,、,c,、,s-zh,、,ch,、,sh,的辨正,发音矫正：,z,、,c,、,s,正确：舌尖伸平，轻顶下齿背，舌叶接近上齿背。,错误：舌尖前伸，夹在两齿间。,错误：舌尖前伸，顶住或接近下齿龈。,zh,、,ch,、,sh,正确：舌身略向后缩，舌尖上翘，抵硬腭前。,错误：舌身未后缩，舌尖翘得不到位，抵上齿龈。,错误：舌身后缩过多，舌尖卷起，发成“大舌头”卷舌音。,注意：,这两组声母在发音方法上一一对应，区别在于发音部位的不同。,舌尖前音（平舌音）,z,、,c,、,s,发音时舌尖平伸，轻顶下齿背，舌叶,接近上齿背；舌尖后音（翘舌音）,zh,、,ch,、,sh,发音时舌尖翘起，,接触或接近硬腭前端。,18,z,、,c,、,s-zh,、,ch,、,sh,的辨正练习,1,、单音节对比练习,早,找 自,治 栽,摘 在,寨 赃,张 赞,站 增,争 综,忠,次,翅 催,吹 错,绰 醋,处 财,柴 蚕,缠 曹,潮 存,唇,私,师 腮,筛 嫂,少 三,山 桑,商 缩,说 色,社 损,吮,19,z,、,c,、,s-zh,、,ch,、,sh,的辨正练习,2,、双音节对比练习,资源,支援 阻力,主力 自理,治理 宝藏,保障 造就,照旧 综合,中和,从来,重来 电磁,电池 粗布,初步 祠堂,池塘 不曾,不成 新村,新春,死结,使节 激素,基数 散光,闪光 僧人,生人 桑叶,商业 搜集,收集,20,z,、,c,、,s-zh,、,ch,、,sh,的混合练习,3,、巩固练习,制 作 沼 泽 指 责 贞 操 政 策 仲 裁 诊 所,超 载 插 足 赤 字 冲 刺 成 才 纯 粹 沉 思,擅 自 上 座 肾 脏 赏 赐 水 彩 顺 从 输 送,自 主 组 织 总 之 组 成 资 产 赞 成 资 深,存 折 村 镇 惨 重 磁 场 促 成 草 创 残 杀,诉 状 苏 州 松 针 松 弛 丝 绸 随 手 宿 舍,21,鼻音、边音,nl,的辨正,相同之处：,一是发音部位（舌尖中音：舌头,上齿龈）；,二是声带 振动（浊音）。,不同之处,:,在于发音方法中阻碍方式的不同：,发,n,时，舌尖及舌边均上举，顶住上齿龈，带动整个舌面的周围跟硬腭的周围密合，软腭下降，鼻孔出气，同时声带振动。,发,l,时舌尖前端上举，顶住齿龈（不顶满），舌尖两边跟硬腭的两侧保持适当的间隙，软腭上升，声带振动，气流从舌头两边透出。,22,nl,的辨正 练习,1,、单音节对比练习,那,辣 耐,赖 内,累,脑,老 男,兰 能,棱,囊,狼 你,里 聂,列,尿,料 牛,流 年,连,您,林 娘,良 宁,零,怒,路 暖,卵 农,龙,23,nl,的辨正 练习,2,、双音节练习,利用前一个音节韵尾的,n,，发好后一个音节的鼻音声母,n,：,新 年 今 年 困 难 电 脑,喧 闹 烦 恼 忍 耐 信 念,愤 怒 搬 弄 叛 逆 本 能,患 难 按 钮 悬 念 端 倪,24,nl,的辨正 练习,练习在不受鼻音干扰的情况下发好边音声母,l,：,大 量 波 浪 活 力 治 疗,劳 累 迷 恋 法 律 系 列,希 腊 道 理 吃 力 贿 赂,巴 黎 锅 炉 牢 笼 波 兰,25,nl,的辨正 练习,练习在有鼻音干扰的情况下发好边音声母,l,：,分 类 森 林 锻 炼 公 路,村 落 谈 论 贪 婪 眼 泪,战 略 婚 礼 残 留 饮 料,伴 侣 建 立 绚 丽 统 领,26,nl,的辨正 练习,3,、,n,组声母字与,l,组声母字综合练习：,留 念 辽 宁 来 年 老 农,落 难 流 脑 岭 南 冷 暖,两 难 那 里 耐 力 农 历,暖 流 嫩 绿 奶 酪 内 陆,女 郎 哪 里 逆 流 耐 劳,能 力 能 量 内 乱 纳 凉,27,唇齿音、舌面后音,f-h,的辨正,当声母,h,与,u,（主要是,u,）或以,u,打头的韵母，如,ua,、,uo,、,uai,、,ui,、,un,、,uang,相拼时，某些方言区，比如客家方言会把,h,错读为,f,。,主要问题及纠正方法：发音部位不对，,f,是由下唇内缘和上齿接近，而,h,是舌面后同软腭与硬腭的交界处接近。发,h,音的时候要避免齿唇部位的接触。,28,唇齿音、舌面后音,f-h,的辨正,1,、单字练习：,发,花 翻,欢,方,荒 非,挥,分,昏 风,轰,夫,乎,29,唇齿音、舌面后音,f-h,的辨正,2,、,f,声母字音与,h,声母字音综合练习：,返 回 分 化 符 合 防 护,挥 发 豪 放 繁 华 回 复,反 悔 耗 费 废 话 恢 复,互 访 防 洪 化 肥 荒 废,30,唇齿音、舌面后音,f-h,的辨正,3,、词语对比练习：,公费,工会 船夫,传呼,俯视,虎视 放荡,晃荡,反冲,缓冲 翻阅,欢悦,风干,烘干 发凡,花环,富丽,互利 西服,西湖,附注,互助 犯病,患病,废置,绘制 发誓,花市,31,舌面前音,j,、,q,、,x,的发音及辨正,j,、,q,：发音时，嘴微张，舌尖抵在下齿龈，舌面前部挺起与硬腭前部形成阻碍。除阻时，舌面中间向下凹闪出一条窄缝，气流从窄缝中摩擦通过。,X,：发音时，嘴微张，舌尖抵在下齿龈，舌面前部挺起与硬腭前部形成一条窄缝，气流从窄缝中摩擦通过。,32,舌面前音,j,、,q,、,x,的发音及辨正,1,、单字练习,自计；暂,件；赃,江,词齐；残,钱；舱,枪,思西；三,先；桑,香,33,舌面前音,j,、,q,、,x,的发音及辨正,2,、双音节练习,字 迹 词 句 私 心 集 资,其 次 习 字 最 近 坐 骑,仔 细 参 加 采 取 猜 想,司 机 私 情 三 峡 记 载,教 材 角 色 亲 自 憔 悴,轻 松 选 择 乡 村 迅 速,34,r,和零声母的辨正,r,的发音方法为：先发一个,sh,，气流不要断，发音部位不变，加入声带振动的发音动作，就可以得到一个,r,的发音。问题是，许多人发,ri,可以，但一旦加上其他韵母时，就会不由自主地发成,y,音，如把“让”发成“样”，把“人”发成“银”。,主要问题是：,一，舌尖没有翘起和硬腭前部接触就发音。,二，在未完成整个音节的发音前（气流还没在受阻部位积聚）就先把舌头“弹”出了。,35,r,和零声母的辨正,1,、单音节练习,然,原 让,样 扰,咬,热,叶 人,银 扔,英,日,意 柔,油 润,运,36,r,和零声母的辨正,2,、双音节练习,容易 荣誉 软银 日语,日夜 人影 如要 任意,依然 犹如 引入 雍容,鱼人 有肉 易认 异人,37,在,3500,个常用字中只有,55,个,r,声母的字：,然燃染；让嚷壤瓤；饶绕扰；热惹；人仁刃任认韧忍纫；仍扔；日；荣绒容熔融茸蓉溶榕戎冗；柔揉蹂肉；入儒蠕乳辱褥；润闰；软；蕊锐瑞,38,具体辅导,-,韵母及其学习难点,韵母发音特点及训练,韵母 是一个音节的后半部分，即声母后面的成分。比如：“张”（,zh,ng,）这个音节，,zh,是声母，,ang,就是韵母。,韵母主要由元音因素构成，普通话中只有“,n”,、“,”,这两个辅音可以和其他元音构成韵母，但只能充当韵尾。,韵母可以分成三类：单元音韵母；复元音韵母；鼻韵母。,39,第一类 单元音韵母,1.,舌面元音韵母：,a o e i u ,40,韵母是,a,：耷拉,dla,大妈,dm,茶花,chhu,韵母是,o,：薄弱,bru,摩托,mtu,婆娑,psu,韵母是,e,：合格,hg,色泽,sz,隔热,gr,韵母是,i,：笔记,bj,集体,jt,奇迹,qj,韵母是,u,：答复,df,祝福,zhf,部署,bsh,韵母是,：区域,qy,须臾,xy,语句,yj,韵母是,：贴切,tiqi,解决,jiju,结业,jiy,第一类 单元音韵母,41,2.,舌尖元音韵母,舌尖元音韵母有两个：,舌尖前,-i:,跟,z,、,c,、,s,相拼。,如：,此次,cc,私自,sz,舌尖后,-i:,跟,zh,、,ch,、,sh,、,r,相拼。,如：,知识,zhshi,咫尺,zhch,注意：,这两个韵母的实际读法，就是所在音节的声音延长部分。,第一类 单元音韵母,42,3.,卷舌元音韵母,er,这个元音是自成音节的，它不同任何声母发生关系。如：“而”、“二”、“儿”。字非常有限，但很常用，也不容易读好。,有时候它还充当韵尾，这时，它就与前面音节的韵母合并为一个音节，成为“儿化韵尾”，。也即我们常说的“儿化”。比如“花”（,hua,），儿化后写成“花儿”（,huar,）。关于儿化，后文另有专述。,第一类 单元音韵母,43,第二类 复元音韵母,1.,前响复韵母,ai ei ao ou,发音时，前一个元音响亮而清晰，是主要元音。后面的元音轻而短。我们把主要元音叫做韵腹，在韵腹后面的就叫韵尾。,ai,白菜,bici,采摘,cizhi,拍卖,pimi,爱戴,idi,ei,蓓蕾,bili,北美,bimi,飞贼,fizi,配备,pibi,ao,报考,boko,讨好,toho,早操,zaoco,报告,bogo,ou,兜售,dushu,喉头,hutu,抖擞,dusu,收购,shugu,44,第二类 复元音韵母,2.,后响复韵母,ia ie ua uo,e,发音时，前面的元音短而弱，后面的元音响亮。前面的我们称其为韵头，后面的是韵腹。后响复韵母没有韵尾。,ia-,加价,jiji,咱俩,znli,假牙,jiy,接洽,jiqi,ie-,贴切,tiqi,歇业,xiy,灭绝,miju,节约,jiyu,ua-,挂花,guhu,耍滑,shuhu,娃娃,wwa,挂画,guhu,uo-,错过,cugu,脱落,tulu,懦弱,nuru,着落,zhulu,e-,决裂,juli,确切,quqi,绝学,juxu,月夜,yuy,45,第二类 复元音韵母,3.,中响复韵母,iao iou uai uei,这是由三个元音组合在一起的复元音韵母。处在中间的是韵腹；在它前面的是韵头，在后面的是韵尾。在实际拼写时“,iou”,和“,uei”,分别缩写成“,iu”,和“,ui”,。,iao-,疗效,lioxio,巧妙,qiomio,吊销,dioxio,教条,jiotio,iou-,悠久,yuji,秋游,qiyu,绣球,xiqi,优秀,yuxi,uai-,揣测,chuic,率先,shuixin,拐弯,guiwn,外围,wiwi,uei-,垂直,chu zh,追悔,zhuhu,对流,duli,水位,shuwi,46,第三类 鼻韵母,鼻韵母是指以鼻辅音结束的韵母。以,n,鼻辅音为韵尾的是前鼻韵母，以,ng,鼻辅音为韵尾的是后鼻韵母。共,16,个。,前鼻韵母：,an,、,en,、,in,、,n,、,ian,、,uan,、,an,、,uen,后鼻韵母：,ang,、,eng,、,ong,、,ing,、,iang,、,uang,、,ueng,47,前后鼻音辨正及训练,an-ang,a,舌头逐渐向前伸,n,。练习时拉长声音念,a,，不要中断,以便舌头从容向前伸,发,an,。,a,舌根逐渐抬起,ng,。练习时拉长声音念,a,，不要中断，以便舌根向后抬高，发,ang,。,48,en-eng,e,舌头逐渐向前伸,n,。,练习时拉长声音念,e,，不要中断，以便舌头从容向前伸，发,en,。,e,舌根逐渐抬起,ng,。,练习时拉长声音念,e,，不要中断，以便舌根向后抬高，发,eng,。,49,in-ing,i,舌头逐渐向前伸,n,。,将,i,拖长一些，舌面向硬腭隆起的部位，一定要保持最高最前，不能向后移动,然后迅速接韵尾,n,。,i,舌根逐渐抬起,ng,。,从,i,到,ng,之间舌头隆起部位由前向后移动，但舌位始终无明显降低。,50,前后鼻音,n-ng,的辨正练习,a.,单音节练习：,班帮 单当 方翻 唐谭,兼疆 仙香 两脸 养眼,环黄 船床 分风 陈程,贫平 宾,兵 民,名 您,凝,林,灵 近,竟 亲,轻 新星,51,前后鼻音,n-ng,的辨正练习,b.,双音节练习：,开饭开放 担心当心 心烦心房,陈旧成就 申明生命 清真清蒸,简历奖励 大连大梁 鲜花香花,机关激光 专车装车 余温鱼翁,民心,明星 金银,经营 禁止,静止,亲生轻声 亲近,清净 寝室,请示,人民,人名 信服,幸福 贫民,平明,52,齐撮,i-,的辨正,双音节练习：,分期分区；名义名誉；容易荣誉；,季节拒绝；雨季雨具；办理伴侣；,适宜适于；书籍书局；大姨大鱼；,得意德育；里程旅程；实际实据；,戏曲序曲；臆测预测；遗传渔船；,移民渔民；意见遇见；雨季语句；,53,舌尖元音发音辨正,普通话的,10,个单韵母，广东三大方言里都有的只有,、,i,、,u,三个。其他七个单韵母实际上均存在发音困难。普遍存在的老大难问题是三个舌尖元音的发音，其次是圆唇元音与展唇元音的分辨。,读好舌尖元音的关键在用准舌尖，发,er,时在央元音,e,的基础上加上卷舌动作；发,zhi,、,shi,、,chi,、,ri,、,zi,、,ci si,等音节时，注意声母和韵母基本在同一位置，舌尖基本不离开硬腭或上齿背。利用下列字词的对比发音练习一下舌尖元音与舌面原因的区别：,er-e,：儿子,蛾子；二人,恶人；这儿,这；,zhi-zhe,：知羞,遮羞；直人,哲人；制糖,蔗糖；,chi-che,：痴迷,车迷；侈谈,扯淡；赤道,车道；,shi-she,：施主,赊主；石头,舌头；使命,舍命；,ri-re,：日历,热力；,zi-ze,：自生,仄声；,ci-ce,：刺字,测字；,si-se,：四则,色泽；,54,宽窄韵母发音辨正,普通话的四个前响复韵母,ai,、,ei,、,ao,、,ou,，广东诸方言里基本都有，不大存在发音问题，主要是韵母所包含的字与普通话不一致，需要重新排列组合。另外，还有一些字需要将韵腹由圆唇改为展唇，对应情况及常用字如下：,oiai,：哀 爱 代 胎 来 载 在 才 菜 赛 该 改 开 概 海 害等,oi,（,ui,）,ei,：胚 培 陪 吠 背 梅 妹 内；杯 辈 配；雷 垒 类 泪等,ouao,：报 袍 毛 帽 刀 讨 脑 老 高 好等,55,宽窄韵母发音辨正,关于,ou,韵母，广东三大方言存在两种相反的读音现象，一是粤语与潮汕话将一部分,u,韵字读为,ou,韵母，二是客方言有一部分,ou,韵字读成,u,韵。分列如下，以便分辨：,u-ou,：不 步 普 铺 亩 牡 肚 度 土 兔 奴 陆 租 祖 醋 苏 素 孤 姑 古 苦 沪 湖 乌 伍（潮汕话）；布 普 度 徒 奴 路 租 苏（广州话）,ou-u,：豆 州 舟 咒 昼 抽 丑 收 手 首 授 寿（梅州话）,56,宽窄韵母发音辨正,普通话的五个后响复韵母,i,、,u,、,uo,、,ie,、,e,，广州粤语里均没有，梅县话、潮汕话里也只有一部分，加之与普通话又不完全对应，因此需要下较大力气读准这些韵母并同时掌握各韵母所包含的常用字。举例如下：,ia,：压 鸭 牙 哑 亚 家 加 夹 甲 假 价；掐 卡 恰 洽；瞎 虾 霞 辖 下夏 俩,ua,：挖 娃 瓦 袜；瓜 寡 挂 卦；夸 垮 跨 挎；花 华 划 画 话；抓 爪；刷 耍,uo,：窝 我 沃 卧；多 夺 朵 躲 跺；拖 托 驮 妥；挪 懦 诺；罗 裸 落；锅 锅 国 果 过；扩 阔 括；豁 活 火 伙 或 获；捉 卓 浊；戳 辍 绰；搓 痤错 措；缩 所 锁。,ie,：椰 爷 也 野 业 夜；憋 别；瞥 撇；爹 碟 叠；乜 灭；贴 铁 帖；捏聂 啮；列 烈 裂 劣；接 结 节 截 姐 借；切 且 窃；歇 些 斜 血 谢 泄,e,：曰 跃 月 越；决 诀 绝 掘；缺 瘸 却 确；薛 穴 雪 血；虐；略 掠,57,宽窄韵母发音辨正,普通话的四个三合复韵母,iao,、,iou,、,uai,、,uei,，方言里多存在读失韵头的现象，要注意将韵头读出来。广州粤语将,iao,韵读为,iu,，注意将,iao,的动程读够，以免造成韵腹弱化或失落。比较练习下列音节及列字：,iao iou m,：苗 描 秒 妙 庙 谬,d,：刁 雕 吊 钓 掉 丢,j,：交 娇 焦 脚 叫 教 纠 究 揪 九 酒 旧 救,q,：悄 锹 敲 桥 巧 翘 丘 秋 囚 求 球,x,：萧 肖 淆 小 笑 校 休 修 羞 朽 秀 袖,58,声调及其发音训练,5,4,3,2,1,在汉语里，一个音节除了有声母、韵母之外，还有一个贯穿整个字音的高、低、升、降的要素，这就是声调。汉语的一个音节基本上就是一个汉字，所以，声调也可以叫做字调。,声调是汉语音节结构中不可缺少的成分。它同声母、韵母一样，有区别语义的作用。比如：“妈”“麻”“马”“骂”的区别。,（,1,）普通话有四个声调：阴平（第一声）、阳平（第二声）、上声（第三声）和去声（第四声）。,（,2,）五度标记法,阴平,55,阳平,35,去声,51,上声,214,59,声调发音训练,1,、单字母声调训练,b b b b,巴 拔 把 罢,p p p p,坡 婆 叵 破,mo mo mo mo,猫 毛 卯 帽,fng fng fng fng,方 房 纺 放,60,声调发音训练,3,双音节声调训练,阴平,+,阴平 冰川 波涛 鲜花 珍惜,阳平,+,去声 矛盾 辽阔 评价 回忆,去声,+,去声 缔造 胜利 建设 庆祝,阴平,+,阳平 规模 奔流 精华 生活,去声,+,上声 碧海 创举 记者 进取,阳平,+,上声 持久 成果 联想 文采,61,声调发音训练,按时,nsh,暗示,nsh,安适,nsh,边界,binji,变节,binji,辩解,binji,补发,bf,步伐,bf,不法,bf,餐具,cnj,残局,cnj,惨剧,cnj,礼节,lji,理解,lji,历届,lji,初期,chq,出奇,chq,出气,chq,抵制,dzh,地址,dzh,地质,dzh,62,音变,1,、变调,（,1,）上声的变调：,上十非上半上（,211,）十非上,上十阴平：小心 假装 水兵 北方 老师,上十阳平：永恒 小陈 语言 改革 导游,上十去声：马路 酒店 讨论 小麦 把握,上十轻声：矮子 尾巴 耳朵；点点 讲讲,63,音变,上十上阳,(35),十上：,舞蹈 水果 手表 美好,友好 粉笔 勇敢 彼此,64,音变,三个上声相连,A.,词语结构是“,2+1”,展览馆 手写体 管理组 选举法,洗脸水 水彩笔 打靶场 勇敢者,B.,词语的结构是“,1+2”,党小组 撒火种 冷处理 耍笔杆,小两口 纸老虎 老保守 小拇指,65,音变,（,2,）“一”“不”的变调,去声前变为阳平,一半 一共 一个 一倍 一色 一阵 一次,不必 不变 不对 不顾 不愧 不要 不在,非去声前（阴、阳、上）为去声,阴平：一天 一般 一朝一夕；不多 不高不低,阳平：一来 一直 一言一行；不行 不明不白,上声：一起 一早 一板一眼；不久 不早不晚,夹在词语中间读轻声,听一听 学一学 写一写 好不好 差不多 会不会 看不清,66,轻声,（,1,）什么是轻声？,在说话时有些音节会失去原有的调值，变成一种又轻又短、比较模糊的调子，这种读音变化叫轻声。,（,2,）轻声的作用：,区别词义。例如：东西 大意 地道 兄弟,区别词性。例如：人家,（,3,）轻声音节的规律,名词后缀“子、儿、头、巴”以及“么”读轻声。如：桌子、画儿、木头、尾巴、什么,助词“的、地、得、着、了、过、们”读轻声。如：你的、轻轻地、好得很 站着、去了、来过、他们,67,轻声,语气词“啊、吗、呢、吧”等读轻声，如：是啊、走吗 做什么呢、去吧,重叠形式的动词、名词后一个音节读轻声，如：看看 试试 宝宝 星星,动词后边表示趋向的“来、去”读轻声，如：进来、出去、上来、下去,表示方位的语素读轻声，如：桌子上、地上、家里、门外,量词“个”读轻声，如：一个人,有些双音节单纯词和其他双音节口语词常用词的第二个音节读轻声，如：萝卜、葡萄、玻璃、东西、明白、先生、大夫、告诉、窗户、商量、麻烦,68,轻声,（,4,）轻声音节发音要领,据轻声音节又轻又短的特点，把轻声音节连同其前的音节看作两拍，前面的音节读音延长，读作一拍半，后面的轻声音节读作半拍。同时注意在阴平、阳平、去声后的音高形式是短促的低降调,31,，在上声后是短促的半高平调,44,。,例如：多么、石头、云彩、打量、木头、豆腐,69,如何记忆轻声词语,南方人学讲普通话往往难以准确判断轻声词，我们在这里将普通话的常用轻声词按词族分类排列，方便大家记忆。,70,如何记忆轻声词语,1,、身体、器官,身子 脑袋 头发 辫子 眉毛 眼睛 鼻子 嘴巴 舌头 下巴 胡子 耳朵 脖子 嗓子 胳膊 拳头 指头 指甲 肚子 屁股 脊梁 骨头 吐沫 唾沫 鼻涕 尸首,71,如何记忆轻声词语,2,、亲属、称呼,亲戚 公公 婆婆 爷爷 奶奶 爸爸 妈妈 伯伯 叔叔 婶婶 姥爷 姥姥 舅舅 舅母 姑丈 姑姑 姨夫 姨姨 哥哥 姐姐 弟弟 妹妹 嫂子 姐夫 妹夫 丈夫 男人 老婆 女人 妻子 内人 太太 爱人 丈人 丈母 儿子 闺女 孙子 外甥 孩子 娃娃 兄弟 弟兄 亲家 称呼 老爷 大爷 少爷 相公 先生 师傅 朋友 祖宗 丫头 姑娘 家伙 伙计 冤家 对头 妖精 娘家,72,如何记忆轻声词语,3,、职业、身份,木匠 铁匠 石匠 皮匠 漆匠 瓦匠 鞋匠 和尚 道士 喇嘛 神甫 大夫 护士 会计 裁缝 财主 奴才 奸细 特务 阎王 王爷 上司 干事 状元 秀才 行家 师爷 师父 徒弟 客人 用人,73,如何记忆轻声词语,4,、属性、状态,名字 岁数 寿数 记性 忘性 气性 悟性 身份 身量 个子 力量 力气 小气 秀气 义气 俗气 阔气 脾气 马虎 迷糊 黏糊 麻利 麻烦 困难 厉害 利落 利索 牢靠 老实 踏实 扎实 皮实 疲塌 漂亮 苗条 娇嫩 白净 讲究 考究 客气 雅致 疯子 瘸子 哑巴 结巴 结实 严实 壮实 硬朗 匀溜 匀实 规矩 跟头 哈欠 哆嗦 扭搭 扭捏 磨蹭 机灵 活泼 活泛 聪明 勤快 爽快 洒脱 大方 随和 斯文 舒服 舒坦 自在 精神 疙瘩 耷拉 寒碜 糊涂 含糊 恶心 快当 快活 苦处 好处 错处 短处 坏处 长处 将就 凑合 做作 熟识 生分 厚道 出落 出息 属相 记号 架势,74,如何记忆轻声词语,5,、心理、感觉憋闷 别扭 难为 委屈 窝囊 冤枉 累赘 腻烦 腻味,掂掇 估摸 盘算 算计 琢磨 思量 心思 主意 胆子,态度 意思 晃荡 晃悠 颤悠 玄乎 懂得 记得 觉得,落得 免得 认得 舍得 省得 显得 晓得 值得 福气,福分 富余 认识 明白 清楚 凉快 痛快 松快 暖和,热和 软和 温和 厚实 密实 干巴 冷清 牙碜 饥荒,想头 念头 响动 动静 热乎 热闹 花哨 稳当 妥当,便当 停当 顺当 喜欢 稀罕 交情 便宜 名堂 模糊,75,如何记忆轻声词语,6,、动作、行为,巴结 奉承 勾搭 蹦达 倒腾 动弹 包涵 比方,比量 耽搁 耽误 打扮 打发 打量 打算 打听,扒拉 拔拉 拔弄 搀和 搅和 说合 抽搭 摔打,拍打 央告 告诉 叫唤 吆喝 笑话 吓唬 欺负,答理 答应 叨唠 嘀咕 叽咕 嘟噜 嘟囔 念叨,休息 歇息 逛荡 抬举 收拾 使唤 提防 忌妒,卖弄 诈唬 数落 归置 应酬 忙乎 张罗 拾掇,点缀 挪动 拉扯 折腾 转悠 招呼 咳嗽 谈谈,看看 试试 谢谢,76,如何记忆轻声词语,7,、生活、娱乐衣服 衣裳 枕头 袜子 鞋子 裤子 兜肚 斗篷 帽子,被子 领子 针脚 补丁 胭脂 镜子 戒指 嫁妆 东西,粮食 点心 豆腐 黄瓜 核桃 菱角 葫芦 烧饼 煎饼,月饼 馒头 饺子 火烧 烧卖 芥末 罐头 油水 味道,村子 房子 窗子 窗户 窝棚 帐篷 栅栏 篱笆 牌楼,门面 宽敞 烟筒 笤帚 扫帚 箱子 盘缠 行李 步子,车子 柴火 故事 相声 秧歌 炮仗 风筝 胡琴 喇叭,价钱 找补 添补 疟疾 膏药,77,如何记忆轻声词语,8,、工作、学习公家 队伍 厂子 差事 本事 薪水 作坊 字号 门路,收成 月钱 报酬 告示 合同 行当 活计 买卖 官司,见识 衙门 关系 知识 任务 进项 学问 本子 消息,稿子 篇幅 句子 例子 功夫,9,、工具、器物扳手 斧头 锄头 棒槌 扁担 笸箩 簸箕 抽屉 包袱,钥匙 铃铛 灯笼 招牌 木头 石头 棺材 刀子 钉子,凳子 梯子 斧子 管子 笼子 棍子 鞭子,78,儿化,（,1,）什么是儿化？,韵母和前一个韵母结合起来，使这个韵母发音时带有卷舌色彩，这就是儿化。如小孩儿,韵母,er,的音节很少，只有“儿、而”（阳平）；“尔、耳、迩、饵”（上声）；“二、贰”（去声）等几个常用字。,79,儿化,（,2,）儿化的作用：,区别词义、确定词性的作用，如,画画儿；活活儿；盖盖儿；,尖尖儿；眼眼儿；头头儿；,信信儿,从修辞方面，儿化韵有表示细小或可爱的色彩，如：,小马儿、小孩儿、细丝儿、,小鸡儿、鲜花儿、苹果脸儿,（,3,）儿化韵发音要领：发要儿化的音节的同时就卷舌。如,一块儿、烟卷儿、一会儿、玩意儿、,金鱼儿、铜子儿、没事儿、年头儿、大伙儿,80,语气词“啊”的音变,语气助词“啊”单独的读音是,a,，出现在句末或句中的停顿处，表示语气缓和，增加感情色彩。常跟前面音节末尾的音素连读产生音变。,（,1,）,i,a o e ya,千万注意啊 这是谁啊 真可爱啊 好大的雨啊 原来是你啊 大家快来啊 别乱花啊 这么多啊 她在上课啊 我上街啊 是他啊 快，吃西瓜啊 真多啊 这是什么车啊 大家一起学啊,(2)uua,身上这么多土啊 在哪儿住啊 大家跳啊 金丝猴啊 我在看书啊 快走啊 多好啊,81,语气词“啊”的音变,(3)-i,（后）,er ra,这是一件大事啊 快吃啊 这是我们胜利的标志啊 你说是不是啊 你是老二啊,(4)-i,（前）,za,孩子啊 去过几次啊 他五十四啊 她在写字啊,(5)nna,大家加油干啊 怎么办啊 这么沉啊 快来看啊 要小心啊 快开门啊,(6)ng-nga,弟兄们，冲啊 大家唱啊 她唱的歌儿多好听啊 不行啊,82,朗读的要求及注意事项,（,1,）朗读的要求,一是语音准确，包括轻声、变调都要符合语音规范；,二是停顿、断句、语气、语速要合乎内容的表达。,83,朗读的要求及注意事项,（,2,）朗读注意几点,读准字音，,力求读音清晰。,它没有婆娑（,psu,）的姿态，没有屈曲盘旋的虬（,qi,）枝,只见前面黑黢黢（,q,）的山峰下面一星火光蓦（,m,）地（,d,）一闪,水手们把它带到舱里，给它“搭铺”（,p,）,这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺（,p,）着,84,朗读的要求及注意事项,停顿、断句要正确。,我记得妈有一次叫他教我骑自行车,已经过了大喜大悲的岁月，已经过了伤感流泪的年华,这是虽在北方的风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树,一种对生活童子般的热爱和对美好事物无限向往的生命情感,我们那条胡同的左邻右舍的孩子们放的风筝几乎都是叔叔编扎的,85,朗读的要求及注意事项,语速要得当,读小学的时候，我的外祖母去世了。外祖母生前最疼爱我，我无法排除自己的忧伤，每天在学校的操场上一圈儿又一圈儿地跑着，跑得累倒在地上，扑在草坪上痛哭。,语调要自然恰当，避免方言语调或港台语调。,考前作充分的准备。,86,朗读的要求及注意事项,（,3,）文段练习：,在船上，为了看日出，我特地起个大早。那时天还没有亮，周围是很寂静的，只有机器房的声音。,等他们走后，我惊惶失措地发现，再也找不到回家的那条孤寂的小道了。像只无头苍蝇，我到处乱钻，衣裤上挂满了芒刺。太阳已经落山。而此时此刻，家里一定开始吃晚餐了，双亲正盼着我回家,想着想着，我不由得背靠着一颗树，伤心地呜呜大哭起来,87,读双多音节词语,50,个练习：,皮肤,报纸,女儿,玻璃,罪恶,哀悼,烹调,名字,通商,大学,木匠,的确,年头儿,旅游,萝卜,天真,光荣,灵魂,功夫,开会,选举,家伙,小孩儿 敏捷,所以,教师,权限,率领,人质,群众,内脏,响应,完整,英雄,阐述,乘客,处理,玩意儿 愉快,政策,音乐,委员,有用,云彩,写作,参照,纤维,一会儿,挖掘,金鱼儿,88,感谢各位老师！,89,