秋部编版八年级上12唐诗五首之渡荆门送别.pptx

,2020/1/30,#,NO.3 MIDDLE SCHOOL OF SUZHOU NEW DISTRICT,NO.3 MIDDLE SCHOOL OF SUZHOU NEW DISTRICT,2020/1/30,#,NO.3 MIDDLE SCHOOL OF SUZHOU NEW DISTRICT,NO.3 MIDDLE SCHOOL OF SUZHOU NEW DISTRICT,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/1/30,#,文学常识,唐 诗,基本,形式六种,：,五言古体诗、七言古体诗、五言绝句、,七言绝句、五言律诗、七言律诗,派别：,山水田园诗派、边塞诗派、羁旅思乡诗派,浪漫诗派、现实诗派,学习目标,了解诗歌的相关文学常识，理解诗句大意；,诵读诗歌，领略诗歌的韵律之美，并能背诵默写全诗；,通过品读赏析，体会诗歌的意境之美；,结合相关背景，领会诗歌主旨，体会诗人的情感。,走近作者,李白,（,701762,），字,太白,，号,青莲居士,，盛唐诗人，是我国文学史上伟大的浪漫主义诗人。被称为“,诗仙,”,与杜甫并称为“,李杜,”。其诗风雄奇豪放，想象丰富。他是屈原以来积极浪漫主义诗歌的新高峰。代表诗作,静夜思,行路难,望庐山瀑布,蜀道难,将进酒,梁甫吟,早发白帝城,等。有,李太白集,传世。,写作背景,渡荆门送别,是李白,出蜀,时所作。荆门自古即有楚蜀咽喉之称。李白这次出蜀，由水路乘船远行，经巴渝，出三峡，直向荆门山之外驶去，目的是到湖北、湖南一带的楚国故地游览。这时的,青年诗人,，兴致勃勃，坐在船上沿途纵情观赏巫山西岸高耸云霄的峻岭，一路看来，眼前景色逐渐变化，船过荆门一带，视域顿然开阔，别是一番景色，不由得即景抒情，写下了这首,广为传诵,的,五言律诗,。,诵读感知,渡荆门送别,李白,渡远荆门外，来从楚国游。,山随平野尽，江入大荒流。,月下飞天镜，云生结海楼。,仍怜故乡水，万里送行舟。,渡,远荆门外，来,从,楚国,游。,山随,平野,尽，江入,大荒,流。,月下,飞天镜,，云生,结,海楼,。,仍怜,故乡水，万里送行舟。,乘船。,楚地。,这里指今湖北一带。,往,平原。,辽远无际的荒原。,（如同）飞下的天镜。,形成。,海楼：海市蜃楼，这里形容江上云霞多变形成的美丽景象。,仍然，,依旧。,喜爱。,（我乘船）远渡到荆门山之外，来到古老的楚地漫游。,山峦随着平原的出现而渐渐消失，长江奔入广阔的原野后，依旧滔滔东流。,月亮倒映在水中，犹如从天上飞来一面明镜。彩云变幻，形成了如海市蜃楼的景象。,但我仍然喜爱故乡的水，它奔流不息陪伴着我万里行舟。,首联：,渡远荆门外，来从楚国游。,品读赏析,扣住诗题,，,交代,了诗人此行的,目的,：远渡荆门，到楚地游历。,具有,穿针引线、贯穿全诗,的作用。,颔联：,山随平野尽，江入大荒流。,景物描写,颔联：,山随平野尽，江入大荒流。,景物描写,诗人用,远景,勾勒出一幅气势雄浑的,万里长江图,。,一个“,随,”字，将群山与平野位置的逐渐变换、推移，生动再现出来，给人以空间的,流动感,。,“,入,”字写出远处水天相接，仿佛江水流入原野，给人无限的,想象空间,。,诗句也蕴含着诗人,喜悦,的,心情,和,蓬勃,的,朝气,。,颈联：,月下飞天镜，云生结海楼。,比喻,颈联：,月下飞天镜，云生结海楼。,比喻,将,水中月影,比作,明镜,，用海市蜃楼形容江中,云霞之美,，展现了一幅由高山、大江、原野、明月、彩云构成的,雄奇壮丽,的画卷，抒发了诗人对祖国大好河山的,赞美,之情。,颈联：,月下飞天镜，云生结海楼。,如何体现李白诗的浪漫主义风格的,？,上句,写,晚上,，仰观天宇，皓月洒辉；俯察江流，明月倒映如镜。着一“,飞,”字，,动感,十足，神韵毕备。,下句写,白天,，仰望天空，彩云兴起，变幻如海市蜃楼。着一“,结,”字，,拟人,生情，引人联想。,此,联想象新奇,，表现了诗人,与月同行,、,与云同飘,的,喜悦,之情。,尾联：,仍怜故乡水，万里送行舟。,思乡之情,尾联：,仍怜故乡水，万里送行舟。,思乡之情,拟人,手法。明明是,自己依恋故乡,，却借故乡的山水说故乡眷恋他。,此联写出了长江水送“我”的,离别,之意，对故乡,依恋不舍,的情感溢于言表。,主题探究,通过对出蜀至荆门沿途所见景物的描写，展现了一幅,雄奇壮丽,的画卷，抒发了诗人对祖国大好河山的,赞美，,表达了作者对,故乡无限爱恋,的真挚感情。,渡荆门送别,叙事：远渡地点，出蜀目的,绘景,抒情：怜水送行舟,远景,平野 江流,近景,江月 云生,雄浑壮阔,意境高远,板书设计,