湘教版地理七年级全套465.pdf
《湘教版地理七年级全套465.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《湘教版地理七年级全套465.pdf(39页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、湘教版地理七年级下册全套湘教版地理七年级下册全套(完整完整)教案教案 第第 一一 章章 认识大州教案认识大州教案 第一节第一节 亚洲及欧洲亚洲及欧洲【课时】:课时 第一课时第一课时 时区时区【学情分析】:很多同学在上学中地理成绩不够好,对学习地理产生了畏难情绪,如果不化解这种心理情绪,对以后的地理教学有阻碍作用。本期教材编写从简,从大洲、地区、国家三个方面介绍世界地理,不再注重系统的知识介绍,而是从生活的需要为出发点,注重对一些常用知识和重要的地理科学方法的介绍和运用,重在对新课标教材的解读,增加了教学难度,也释放了教学思路。【教学目标】:)化解学生的畏难情绪,激发学生的学习兴趣;)了解时区的
2、概念,并能进行简单的时区换算。【教学过程】:【板书】:【板书】:开学第一课开学第一课 目标一:目标一:化解学生的畏难情绪 方法:与学生课聊 如:)请几位学生叙述假期作了哪些有意义的事?(依据回答,做一些引导和肯定,如果有外出旅游的经历,可引导叙述有哪些人文风情,地理事物等)介绍各班的成绩状况,树立学习榜样;鼓励向周围的同学学习。)谈论学习地理的方法(根据学生的回答作一些总结,板书如下)【板书】:一、地理学习方法【板书】:一、地理学习方法 预习并认真听课预习并认真听课 及时完成作业及时完成作业 增加知识,进行课外阅读增加知识,进行课外阅读 目标二:目标二:激发学生的学习兴趣 方法:趣味提问 如:
3、1)小明接爸爸回家。(小明的爸爸在日本从大阪回北京,通知小明 9 点钟去机场迎接,8 点 30 分时,小明正准备出门,却发现爸爸正站立在门口,小明觉得很奇怪,这到底怎么回事呢?)2)NBA 直播的时间差 NBA 球赛一般在大城市的晚上开始,每次看到姚明上场的时候都是当地万家灯火的时候,可我们中国正好是上午时间,这是怎么一回事呢?3)妹妹比哥哥早一天过生日 有一对双胞胎兄妹,妹妹出生在 5 月 4 日,哥哥出生在 5 月 5日,这又是怎么一回事呢?(通过这样的提问,激起学生的兴趣,引导出“地方时”的概念)目标三:目标三:了解地方时的概念 方法:提问引导法 过程:)阅读课本第三页的“阅读活动题”)
4、提问:为什么会有地方时的产生?(人们习惯以当地正午太阳高度最大时作为一天中的 12 时,依据太阳高度确定各个时刻,不同经度的地方就有不同的地方时)3)提问:由上面的知识,地球有 360经度,地方时是不是就有 360 个呢?(引导学生思考时区的划分:每 15经度划分为一个时区,全球共分为 24 个时区;每个时区只有一个地方时,以 中 央 经 线 的 地 方 时为准;每隔 一 个 时区,时间相差 1 小时;东边的时间 早 于 西边的时间。)【板书】:二、地方时的概念【板书】:二、地方时的概念 1 1、不同经度的地方就有不同的地方时;不同经度的地方就有不同的地方时;2 2、每、每 1515经度划分为
5、一个时区,全球共分为经度划分为一个时区,全球共分为 2424 个时区;个时区;3 3、每个时区只有一个地方时,以、每个时区只有一个地方时,以 中央经线的地方时中央经线的地方时 为准;为准;4 4、每隔、每隔 一一 个个 时区,时间相差时区,时间相差 1 1 小时;小时;东边的时间东边的时间 早于早于 西边的时西边的时间。间。目标四:目标四:能进行简单的时间换算 方法:练习巩固法 过程:)由“小明接爸爸”的故事知道,北京时间要晚,大阪的时间要早,北京在大阪的西面,因此:知道东面时间,算西面时间,要 减去 时差数;知道西面时间,算东面时间,要 加上 时差数。2)由“妹妹比哥哥早一天过生日”的故事知
6、道,妹妹出生在国际日期变更线东侧,哥哥出生在西侧。3)国际日期变更线:西侧 东侧 加上一天 减去一天 练习:08 年北京奥运会定于月日 20:00 举行开幕式,请问加拿大多伦多这个城市的人们该什么时候收看直播?(对照第四页世界时区图)(作业计算步骤:由北京向东过日期变更线至多伦多共有 11 个时区,相差 11 个小时;故北京时刻要加上个小时,多伦多时刻为 8 月 9 日:00 由西侧向东侧过日期变更线,减去一天,故多伦多日期应该为 8 月 8 日 多伦多直播时间应该是 8 约 8 日 7:00)【板书】:三、时间换算【板书】:三、时间换算 1 1、知道东面时间,算西面时间,要减去时差数知道东面
7、时间,算西面时间,要减去时差数 知道西面时间,算东面时间,要加上时差数知道西面时间,算东面时间,要加上时差数 2 2、国际日期变更线国际日期变更线 西侧西侧 东侧东侧 减去一天减去一天 加上一天加上一天 教学总结:教学总结:第二课时第二课时 亚洲和欧洲的位置及地形特征亚洲和欧洲的位置及地形特征【教学目标】:1)运用地图,说明亚洲和欧洲的经纬度位置和海陆位置;2)通过分析亚洲地形特征,使学生掌握地形特征的分析方法,并在阅读地图和分析资料的基础上总结出欧洲地形的特点。【重难点】:)确立地理位置的方法 )地形特征的分析方法 【教学过程】:【板书】【板书】:第一节第一节 亚洲和欧洲亚洲和欧洲 目标一:
8、目标一:说明亚洲和欧洲的经纬度位置和海陆位置 方法:趣味引导识图法 如:)由“亚细亚”和“欧罗巴”两大洲名称的来由,引导学生观察第二页中得分层设色地形图,找寻相关位置。(“亚细亚”和“欧罗巴”,两大洲的地理分界线:乌拉尔山脉乌拉尔河大高加索山脉土耳其海峡;)亚欧大陆的分布范围。(面积分布最广的大陆:5000 多万平方公里)亚洲的经纬度位置和海陆位置 经纬度位置:本初子午线180经线 主要在东半球;赤道附近北极圈内 主要在北半球,地跨热、温、寒三个温度带 海陆位置:东临太平洋,南面印度洋,北靠北冰洋,西接欧洲,东隔白令海峡与北美洲相望,西南通过苏伊士运河与非洲相邻。)请同学们自己分析一下欧洲的地
9、理位置 (西临大西洋,北临北冰洋,南面地中海,东接亚洲,西南通过直布罗陀海峡与非洲相望。)【板书】:一、【板书】:一、“亚细亚”和“欧罗巴”“亚细亚”和“欧罗巴”1 1、洲名的由来洲名的由来 2 2、亚欧大陆亚欧大陆 3 3、亚洲的地理位置亚洲的地理位置 经纬度位置:经纬度位置:海陆位置:海陆位置:4 4、欧洲的地理位置、欧洲的地理位置 目标二:目标二:分析亚洲的地形特征 方法:读图分析法 过程:1)观察图 1-1,由颜色的变化总结亚洲的主要地形。(以高原、山地为主,平均海拔高;找寻主要的山脉和高原;山脉:喜马拉雅山脉、昆仑山脉、天山山脉、阿尔泰山脉等 高原:青藏高原(世界最高的高原)、伊朗高
10、原、蒙古高原、中西伯利亚高原等)2)观察亚洲的地形的变化。(中部有高大的山脉和高原,四周有低平的平原;珠穆朗玛峰:8844 米,死海湖面:400 米,相对高差大;地面起伏大,高低悬殊)观察亚洲河流的分布,总结地势的特征。(主要河流有:注入太平洋:长江、黄河、湄公河(澜沧江)等;注入印度洋:印度河、恒河、幼发拉底河、底格里斯河等 注 入北冰洋:鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河等 共有的分布特征:由中部高原高山区向周围发散流入大海地势中部高,四周低)4)一些特殊的地理事物。(世界最高峰:珠穆朗玛峰;世界最低处:死海;世界最深的湖:贝加尔湖;世界最大的湖:里海;世界最大的半岛:阿拉伯半岛;东部和东南部有一系
11、列的岛屿和群岛:日本群岛、台湾岛、菲律 宾群岛、马来群岛等)【板书】:二、亚洲的地形【板书】:二、亚洲的地形 、地形以高原、山地为主,平均海拔高;、地形以高原、山地为主,平均海拔高;、地势起伏大,高低悬殊;、地势起伏大,高低悬殊;、地势中部高,四周低;、地势中部高,四周低;目标三:目标三:通过教材中阅读资料和分析资料总结欧洲地形特征 方法:小组讨论法,练习巩固。过程:1)阅读第 5 页到第 6 页的内容,分析欧洲的地形特征;(由图 1-6,看出欧洲小于 200 米的地面比重约占 57%欧洲地形以平原为主;读图 1-5 可看出欧洲平均海拔是个大洲中最低,同学们可以算出各大洲的相对高差,比较分析地
12、面起伏不大、相对高差小;在图 1-1 种找到斯堪的纳维亚山脉、阿尔卑斯山脉,由山脉分布分析欧洲地势的特征:南北高,中间低。)练习:填表欧洲和亚洲的地形差异 亚洲 欧洲 平均海拔 除南极洲外,海拔最高的大洲 世界上海拔最低的大洲 相对高度 地面起伏大,高低悬殊 地面起伏小,相对高差小 主要地形类型 高原、山地为主 平原为主 地形分布特点 中部高,四周低高原山地分布在中部,平原分布在河流的中下游地区 南北高,中部低 山地主要分布在南、北两侧,平原主要分布在中部【教学总结】:第三课时第三课时 亚洲和欧洲的气候、河流、国家和人口亚洲和欧洲的气候、河流、国家和人口【教学目标】:1)指导学生分析亚洲气候复
13、杂多样的原因及表现,让学生结合已学的气候知识,分析并解答出有关欧洲气候的思考题,从而培养学生的读图、综合归纳、对比分析能力。2)通过地形图引导学生分析亚洲河流特征,并找出亚洲境内著名的湖泊。让学生从欧洲气候和地形入手解释欧洲河流特征,了解欧洲著名的河流。3)读“亚洲人口分布图”,说明亚洲的人口分布,分析亚洲人口分布不均的原因,了解亚欧两洲的人种和民族的组成,学会阅读“亚欧政区图”。【重难点】:1)亚洲的各种主要气候的分布以及季风气候形成原因;)欧洲温带海洋性气候的形成原因;)亚洲和欧洲河流的分布特征。【教学过程】:【板书】:【板书】:第一节第一节 亚洲和欧洲亚洲和欧洲 目标一:了解亚洲的气候分
14、布及形成原因 方法:问题探索法 过程:1)亚洲南北跨了那几个温度带?(地跨热带、北温带、北寒带三带,北温带、北寒带的范围很广)2)亚洲的气候种类很多,主要有哪些?(亚洲的气候很齐全,除了温带海洋性气候没有,其他均有;北回归线附近(由西向东):热带沙漠气候、热带季风气候、亚热带季风气候;东部沿海地带(由北向南):冰原气候、亚寒带针叶林气候、温带季风气候、亚热带季风气候、热带季风气候、热带雨林气候 分布最广泛的两种气候:温带大陆性气候和亚寒带针叶林气候。)亚洲的东部收季风的影响非常显著,为什么呢?(读图 1-8 和图 1-9 分析冬季风和夏季风的特征:夏季风 冬季风 发源地 太平洋、印度洋 西伯利
15、亚、蒙古高原 风向 东南风、西南风 西北风、东北风 气流性质 温暖湿润 寒冷干燥 对气候的影响 带来湿热的降水 降温,干燥少雨 因西南风的影响,印度的乞拉朋齐成为世界的“雨极”)亚洲的温带地区,从沿海向内陆,降水和气温都发生了怎样的变化?(读图 1-10 可知:气温年变化增大,降水量减少陆性逐渐增强,受温带大陆性气候影响显著。)【板书:】【板书:】三、亚洲的气候三、亚洲的气候 1 1、气候类型复杂多样;、气候类型复杂多样;2 2、季风气候和温带大陆性气候显著;、季风气候和温带大陆性气候显著;目标二:认识欧洲的气候目标二:认识欧洲的气候 方法:对比分析法 过程:)思考第页活动中第题。(利物浦和漠
16、河所属的气候带不同,利物浦受海洋性气候影响显著,而漠河受大陆性气候影响。)分析对比温带海洋性气候和温带大陆性气候。温带海洋性气候温带大陆性气候气温夏季凉爽,冬季温和,年较差小夏季炎热,冬季寒冷,年较差大降水降水分配均匀季节变化大成因受大陆影响明显受海洋影响明显 3)分析欧洲为什么会受温带海洋性气候影响显著?(引导思考第页第题)分析出第题的气候类型。(欧洲地中海气候分布典型:夏季炎热干燥,冬季温和湿润。)【板书】:四、欧洲的气候【板书】:四、欧洲的气候 、温带气候为主;、温带气候为主;、温带海洋性气候、地中海气候分布典型。、温带海洋性气候、地中海气候分布典型。目标三:了解亚洲和欧洲的河流分布目标
17、三:了解亚洲和欧洲的河流分布 方法:读图辨认法,资料分析法 如下:1)观察亚洲的河流流向:发源于亚洲的中部,呈放射状流入四周海洋;中部干旱区域大,多内流河。)阅读 11 页活动材料,分析欧洲河流的特征。(欧洲地域狭小,山地分布在南北两侧河流短小,多发源于南部山区,流入附近海洋;欧洲受海洋性气候影响显著河网密集,流量充沛;欧洲的河流的通航能力强,有利于经济的发展。欧洲最长的河流:伏尔加河;重要的两条河流:莱茵河和多瑙。)【板书】:五、亚洲和欧洲的河流 1)亚洲河流的特征:2)欧洲河流的特征:河流短小,多发源于南部山区,流入附近洋;河网密集,流量充沛;河流的通航能力强,有利于经济的发展。目标四:了
18、解亚洲和欧洲的国家和人口目标四:了解亚洲和欧洲的国家和人口 方法:重点标记法 过程:)亚洲是世界上人口最多的大洲,人口超过亿的国家中,亚洲有个。欧洲人口 7.27 亿,城镇人口比重高,人口密度最大,人口老龄化现象显著。2)亚洲的国家很多,很多国家是多民族国家:如中国,印度等;有些国家是单一民族国家:如朝鲜,日本等 【课堂总结】:第二节第二节 非洲非洲 【课时】:2 课时 第一课时第一课时 非洲的位置及地形非洲的位置及地形【教学目标】:)了解非洲的经纬度位置和海陆位置,了解非洲政治地图的演 变。)了解非洲的分区概况以及非洲主要人种的分布。)了解非洲的地形特征、海陆轮廓的特征以及特有的地形区及分布
19、。【重难点】:1)非洲的地理位置。2)非洲的地形特征。【教学过程】:【板书】:【板书】:第一节第一节 非洲非洲 目标一:了解非洲的地理位置及非洲政治地图的演变,了解非洲的目标一:了解非洲的地理位置及非洲政治地图的演变,了解非洲的分分 区概况及非洲人种的分布区概况及非洲人种的分布 方法:趣味讲解法,读图分析法 过程:)趣味讲解非洲的地理事物,引导学生自主学习。(非洲是一片神奇的大陆,在这片大陆上存在着一系列离奇的地 理现象:在这片大陆上,有世界上最大最干旱的沙漠,也有大片 大片的原始的湿热的热带雨林;有着世界上最长的壮观的大峡谷,也有着屹立在赤道旁的高耸入云的绮丽多姿的雪峰;这是一片干 涸的土地
20、,饥馑来临时遍地饿俘,这又是一片富饶的大陆,黄金,石油,金刚石遍地都是;这里是落后的标志,也是古代灿烂文明 的起源地。那么非洲到底是怎样一片大陆呢,请同学们自己了解 去吧,我们的课本中有你想要知道的知识。)读图 1-16,分析非洲的地理位置 (经纬度位置:经度:西经 20东经 60在东半球的西部 纬度:赤道穿过非洲大陆中部,大部分位于热带 海陆位置:东临印度洋,西临大西洋,北临地中海,隔着直布罗陀海峡与欧洲相望,东北部与亚洲之间隔着狭长的红海,以苏伊士运河为陆上分界。)3)非洲政治地图的演变(非洲有 54 个独立国家,是世界上国家最多的大洲;二战以前:除埃及、埃塞俄比亚和利比里亚外,很多国家成
21、为 殖民地 非洲主要可分为:北非和撒哈拉沙漠以南的非洲,北非以白 种人为主,撒哈拉以南的非洲是黑人的故乡)【板书】:一、非洲的地理位置【板书】:一、非洲的地理位置 1 1、非洲的地理位置:、非洲的地理位置:2 2、国家最多的大洲:、国家最多的大洲:目标二:了解非洲的地形目标二:了解非洲的地形 方法:读图分析法 过程:)读图 1-17,分析非洲的地形 (对比欧洲的海岸轮廓,发现:非洲海岸线平直,少半岛,海湾和 岛屿;由图中颜色分布,发现:高原面积广阔,海拔多在 5001000 米,主要分布在东侧和东南侧,山脉分布在东南和西北边缘;特征:东南高,西北低。)2)具体地形的分析 (主要高原:埃塞俄比亚
22、高原(非洲屋脊)、东非高原、南非高原;主要山脉:阿特拉斯山脉和德拉肯斯山脉;最高山峰:乞力马扎罗山(5895 米)最大盆地:刚果盆地;最大沙漠:萨哈拉沙漠;最大岛屿:马达加斯加岛;最大半岛:索马里半岛;最大海湾:几内亚湾;最大裂谷:东非大裂谷。)阅读第 18 页资料,分析东非裂谷和撒哈拉沙漠的形成原因?(东非裂谷中成因:非洲板块和印度洋板块拉伸张裂形成;撒哈拉沙漠成因:北回归线附近,受东北信风控制,干燥炎热,又西面受加拉利寒流影响,海洋性气流不能进入大陆。)【板书】:二、非洲的地形【板书】:二、非洲的地形 、海岸线平直;、海岸线平直;、高原大陆;、高原大陆;3 3、地势东南高,西北低。、地势东
23、南高,西北低。【课堂总结】:第二课时第二课时 非洲的气候、资源及经济非洲的气候、资源及经济【教学目标】:1)了解非洲以热带为主的气候,以及气候的对称分布的特征,学会 看各种气候图,判读自然植被的垂直分布图,了解气候与农业生产的 关系。2)学会用对比分析的方法了解尼罗河和刚果河的水文特征。3)了解非洲富饶的物产及非洲是一个存在严重人口、环境、发展等 问题的大洲,使学生在学习过程中形成科学的人口观、资源环境观和 可持续发展观。【重难点】:1)非洲气候及气候的分布特征的分析 2)尼罗河与刚果河的水文特征 3)非洲的可持续发展问题 【教学过程】:【板书】:【板书】:三、非洲的气候三、非洲的气候 目标一
24、:了解非洲的气候及分布特征目标一:了解非洲的气候及分布特征 方法:资料分析法 过程:1)由图 1-22 和图 1-32 分析 (非洲主要位于热带:被称为“热带大陆”;最热处是 7 月的撒哈拉沙漠;)2)由图 1-25 分析 (非洲气候类型:以热带气候为主;热带草原气候和热带沙漠气候分布最广泛;热带草原气候:有干、湿两季(11 月4 月)热带沙漠气候:干旱少雨,故非洲干旱的区域广大。中部赤道附近西侧分布有热带雨林,热带雨林南北分布有热带草原,南北回归线附近分布有热带沙漠气候,在非洲的南北两端分布有小范围的地中海气候气候类型呈南北对称分布。)阅读图 1-26,分析气候的垂直分布特征 (乞力马扎罗山
25、从山脚到山顶的自然景观发生了变化,原因是温度随海拔的上升在下降,不同的温度带上形成了不同的气候类型,出现了气候的垂直分布特征。)【板书】:三、非洲的气候【板书】:三、非洲的气候 1 1)热带大陆:炎热;)热带大陆:炎热;)气候分布呈南北对称分布;)气候分布呈南北对称分布;)干旱区域广大。)干旱区域广大。目标二:了解气候和农业生产的关系及尼罗河和刚果河的水文特征目标二:了解气候和农业生产的关系及尼罗河和刚果河的水文特征 方法:对比分析法、读图分析法 过程:)主要气候区的农业发展。(热带草原区:发展畜牧业,水热条件好的地方被开垦为耕地;热带沙漠区:大河的两岸谷地和有水源的“绿洲”,发展灌溉农业;地
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 湘教版 地理 年级 全套 465
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。