关于小学英语听课记录.pdf
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1、精品 word,欢迎共阅1听课记录听课记录听课人:林芸莹,谢玉贞,吴美辉,李敏,谢静雪,邱燕珠听课地点:梅师附小听课时间:第七周星期三听课目的:了解小学的基本情况,了解学习班主任工作的职责,了解少先队活动情况,了解小学课堂和课后其他工作情况,更好地学好专业知识,巩固专业思想。学校梅师附小班级四学科英语课题My friend第一节执教人叶梅课堂记录听课意见1.早读:学生齐读上一单元的课文、单词2.回顾:1)lets do.出示课件录像:tall,tall,make yourself tall.short,short,make yourself short.big,big,make your ey
2、es big.small,small,make your eyes small.long,long,make your arms long.short,short,make your arms short.师生一起随录像做动作。2)lets guess.a.老师描述一种动物让学生猜:its small.It has two long ears.What is it?(rabbit)b.老师出示课件图片让学生描述:describe money3.引入:出示图片让学生说说他有什么特征,再引出新单词4.带读 friend、long hair、short hair,之后让学生描述他的同桌5.再用图片引
3、入新的单词 thin、strong、quiet,再让学生描述他的同学6.lets find out:老师先描述一个人的外貌特点让学生找出他的图片:my friend is john,he has short hair and bid eyes.He is tall.Who is it?之后播放录音(课本 P28),让学生找出对应的图片。7.play a game:老师出示了 4 张同学熟知的明星图片,让他们分组讨论几分钟,最后让一个同学描述其他同学猜他描述的是谁?8.lets sing:播放音像(P37),sing after it.早读有助于学生记忆之前学习内容,起到温故知新的作用。但个别单
4、词的读音得注意一下,例如book、math、English 等利用音像资料进行课程回顾,生动有趣,很大程度地提高学生对之前学过内容的记忆力。形象具体,非常符合英语初学者的情况将 6 个单词分为两个部分来讲,比较符合小学生的记忆规律,进行游戏有利于增强学生的记忆力。但两个游戏相似。略显单调。先进行一次老师的口头描述再播放录音,能是学生更好地适应,捕捉朗读内容。用学生们熟悉的人来引起他们的兴趣,很管用。用童真童趣的歌曲来总结这节课所学的内容,让人记忆精品 word,欢迎共阅29.Homework:copy the new work four times.describe your friend t
5、o your parents.深刻。作业的量适中,符合学生实际的学习能力。课题Whats your favorite food?第二节执教人罗东课堂记录听课意见1.回顾:1)描述一种食物,让学生猜。2)问学生今天上什么课,回顾 do you like it 句型 3)出示蔬菜的图片,提问学生单词并要求拼读,纠正个别学生的读音,之后集体朗读。4)出示肉类的图片,同样提问学生再集体朗读。2.引出:承接之前的回顾,问学生:what would you like for lunch?再自然而然的让同学们集中注意力听录音,try to think what do Anny and john have f
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