大学生安全教育与应急防护训练全书课件整本书电子教案.pptx

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规范行为功能,1.1.3影响校园安全的事故类型,1财产安全事故,（1）盗窃案件,（2）诈骗案件,2人身安全事故,3网络安全事故,4突发公共安全事故,突发公共安全事故,是否会注意食品、药品的生产日期、保质期等标志,是否了解食物中毒的急救措施,会,不会,/,偶尔会,了解,/,比较了解,不了解,选择人数,248,116,141,22,3,占有效调查人数百分比（,N=364,）,68.13,31,.,87,38.7,4,6,1,.,26,5消防安全事故,6交通安全事故,消防安全事故,是否在宿舍使用大功率电器,占有效调查人数百分比（,N=364,）,离开宿舍时是否会将电器插头从插座上拨下来,占有效调查人数百分比（,N=364,）,总是,24,6.59,18,7,51.,37,有时,51,1,4,.01,112,30.7,7,很少,104,28.57,52,1,4,.2,9,从不,185,5,0,.,83,13,3,.57,交通出行方式,选择人次数,占有效调查人数百分比（,N=364,）,公交车,224,61.53,步行,177,48.62,电动车,148,40.65,自行车,99,27.19,自己驾驶汽车,7,1.92,7恋爱与性安全事故,8实践实习安全事故,1.2 大学校园安全管理现状与对策,现状,一是大部分人安全常识欠缺。,二是安全防范应急技能欠缺。,三是缺少互救意识。,创意校园安全警示牌 个个变身表情包-新闻万象-视频在线观看-爆米花网 国家安全,案例导入,交友不慎变间谍,某高校学生李某，上学期间与该校美籍教师谈恋爱，继而同居。该美籍教师实际是美国中央情报局间谍，他以帮助李某毕业后找工作、担保出国等物质和金钱引诱，利用个人感情等手段将其拉下水，将李某发展为情报人员，收集他所需要的各类情报。,引导讨论：1.间谍行为主要表现在哪些方面？从事间谍活动要承担哪些法律责任？,2.1 国家安全概述,2.1.1国家安全的内涵,2国家安全内容,传统国家安全观：保卫中国的独立、安全和领土完整，保卫中国人民的革命成果和一切合法权益。,现代国家安全观：综合国家安全观，是相对于传统国家安全观 的,而言,。,3国家安全发展历程,4国家安全的特点,5国家安全相关机构,中央国家安全委员会，俗称“中央国安委”,对什么负责？主要职能？,多元性,隐蔽性,演变性,2.1.2大学生国家安全教育,1.,国家安全教育特点：,（1）系统性。,（2）前瞻性。,（3）动态性。,2大学生国家安全教育的重要性,3大学生国家安全教育的紧迫性,2.2 大学生履行维护国家安全的义务,1国家安全意识的概念,理论基础是国家安全方面的相关知识，没有对应的国家安全知识，国家安全意识就无从谈起。,2国家安全意识的内容,（1）政治安全意识 （4）科技安全意识,（2）军事安全意识 （5）文化安全意识,（3）经济安全意识 （6）生态安全意识,2.2.2履行维护国家安全的义务,1打击间谍行为,2保守国家秘密,国家秘密的密级分为绝密、机密、秘密三级。,3反对恐怖活动,揭露“东伊运”组织恐怖活动行径恐怖主义的网上推手发布在线播放优酷网，视频高清在线观看 在线观看-酷6视频 安全辅导,2.7.1防范措施,1保守国家秘密措施,（1）涉外交往中的保密措施,（2）互联网络的保密措施,（3）校园社团活动的保密措施,大学生参加社团活动，应该遵守国家有关法律和学校的各项规章管理制度，要在学校有关主管部门的正确引导下开展活动。,2自觉抵制，防范邪教措施,人民圣殿教（邪教）_土豆_高清视频在线观看 财物安全,案例导入,案例3-1 宿舍不关门，电脑被外盗,某高校男生宿舍在6月份连续发生5起笔记本电脑被窃案，学生共计损失2万余元。面对犯罪分子的疯狂作案，公安机关和学校保卫部门迅速组织力量侦察设伏守候，当罪犯再次行窃时被当场抓获。经查，犯罪分子顾某系社会无业年轻人员，知道大学生防范意识差，宿舍门经常不关锁，所以产生了到高校宿舍偷电脑卖钱的想法。几次在其他高校得手后贼胆越来越大，到处流窜作案，终于法网恢恢，受到法律的应有制裁。,引导讨论：结合案例，讨论大学生宿舍盗窃案表现为哪些形式？如何防范？,3.1大学生财物安全概述,3.1.1防盗窃,1盗窃犯罪的概念及其特征,盗窃犯罪是指以非法占有为目的，秘密窃取公私财物数额较大或者多次盗窃公私财物的行为。,（1）时间的选择性。,（2）目标上的准确性。,（3）技术上的智能性。,（4）作案上的连续性。,（5）案件类型的集中性。,2常见校园盗窃案件的行窃方式,3讨论内盗案件对大学生的危害,顺手牵羊,窗外钓鱼,乘虚而入,翻窗入室,撬门扭锁,偷配钥匙,3.1.2防诈骗,1诈骗犯罪的概念及其特征,诈骗犯罪是指以非法占有为目的，用虚构事实或者隐瞒真相的方法，骗取款额较大的公私财物的行为。,（1）虚荣心理。,（2）幼稚、不作分析的同情、怜悯心理。,（3）贪占小便宜的心理。,（4）轻率、轻信、麻痹、缺乏责任感。,（5）贪求美色、想入非非的不良意识。,（6）易受暗示、易受诱惑的心理。,2常见诈骗方式,（1）对新生实施诈骗,（2）以小利取信，进行诈骗,（3）求职诈骗,（4）电信诈骗,3.1.3防抢劫（夺）,1抢劫（夺）犯罪概念及其特征,抢劫犯罪是指以非法占有为目的，以暴力、胁迫或者其他手段施行的将公私财物据为己有的一种犯罪行为。,（1）时间上的规律性。,（2）地点上的隐蔽性。,（3）目标上的选择性。,（4）人员上的团伙性。,3.2 传销犯罪的防范与应急处理,3.2.1传销犯罪的概念及特征,四个显著特征：,1发展上下线,2囤货诈钱,3挂羊头卖猪肉,4交纳高额入门费,防诈骗之反传销-教育视频-爱奇艺 安全辅导,3.3.1防盗,是真的吗：新年防抢防盗八项注意-是真的吗-腾讯视频 人生安全,案例,4-1,抛开法律强出头，锒铛入狱毁青春,淮安某技术学院,21,岁的王浩，盐城某技师学院,21,岁的郭彬和苏州某大学外国语学院,21,岁的徐鑫等人在盐城市黄海东路黄海娱乐城小卖部买香烟和手机卡时，王浩无意撞上了同在店里买手机卡的女青年王某某，王某某及其,l6,岁的朋友黄国祥执意要求王浩赔礼道歉，虽然有一人进行了道歉，但王某某及黄国祥仍不罢休，双方遂发生争执。而后王浩、郭彬、徐鑫等人乘出租车准备离开，没想到黄国祥竟叫来了朋友，将王浩等人从车中拖出，对其拳打脚踢。被殴打后王浩、郭彬、徐鑫心存不服，王浩提出报复黄国祥等人，并让徐鑫拿其放在招待所房间的匕首，徐鑫提出刀不够，让王浩、郭彬、徐鑫去超市买了两把菜刀后寻找被害人报复。双方相遇后，黄国祥即到附近大排档拿了一把菜刀准备与王浩等,3,人打斗，王浩等,3,人即持匕首、菜刀对黄国祥追砍。黄被追到前跌倒，被告人王浩、郭彬、徐鑫即上前对黄刺砍数刀，致黄当场死亡。法院审理认为，王浩、郭彬、徐鑫的行为已构成故意伤害罪；,3,被告人系共同犯罪，应该依法追究刑事责任,。,讨论：,1,在公共场所遇到挑衅滋事本人受到欺负，应不应该跳过法律，为了找回面子采取不计后果的行动？,2,如果遇到上述情况，应该如何处理，处理此事的原则是什么？,案例点评：王浩等,3,人最初是受害方，被欺负的一方。但由于他们的法制意识淡薄，没有通过合法渠道，利用法律武器来维护自身权益。而是头脑发热、一时冲动，用更加暴力的手段报复，造成人员伤亡。不仅自己受到法律制裁，也给双方家庭造成难以磨灭的创伤。,第一节,人身安全概述,4.1.1,大学生人身安全分类？,按性质划分,按高校人身安全产生的诱因划分,按高校人身安全的危害性划分,其他分类形式,第二节 校园暴力与毒品犯罪,4.2.1,应对校园暴力的措施,学生方面：,高校学生应当自觉地、积极地参加学校组织开展的各种德育、法制学习与教育活动,树立思想品德好、遵纪守法的思想观念，严格遵守国家法律、法规和学校管理规范。,要树立远大理想,，,培养正确的世界观、人生观和价值观,高校学生应当树立自尊、自律、自强意识,遇到校园暴力要及时报告,加强人际交往能力,加强沟通的习惯,学校方面：,学校应加强学生安全意识教育,加强教师职业道德建设,关爱学生,加强法制教育,合理设置专业（课程）,举办形式多样的课外活动,第三节安全辅导,4.3.1,挑衅滋事的防范措施？,1.,外部滋扰防范,a.,提高警惕，做好准备，正确看待，慎重处置,b.,充分依靠组织和集体的力量，积极干预和制止违法犯罪行为,c.,注意策略，讲究效果，避免纠缠，防止事态扩大,d.,自觉运用法律武器保护他人和保护自己,2.,恋爱滋扰防范,态度明朗,遵守恋爱道德，讲究文明礼貌,要正常相处，节制往来,遇到困难，要依靠组织,女生要自爱自重,打架斗殴的防范措施？,处理原则,自我规范,对各类打架斗殴的预防和劝阻,a.,防,突发性斗殴说服术,b.,防报复性斗殴攻心术和暗示效应,c.,防演变性斗殴及早化解让对方自己觉悟,d.,防群体性斗殴明辨是非,校园禁毒的应对措施？,1.,清楚认识毒品危害,a.,激发大学生接受毒品预防教育的动机,b.,有效缓解大学生的内在压力，提升其压力应对效果,c.,重新定义大学生在毒品预防教育中的角色,d.,运用网络的力量进行毒品预防教育,2.,营造良好的校园禁毒氛围,3.,发挥家庭春雨润物的教化作用,4.3.4,应急防护训练,开展一次学生,意外人身伤害应急处理演练,第五章 网络信息安全,案例,5-1,远程盗取银行存款,大学毕业后从事软件开发的小白登陆了一个黑客论坛，在那里发现了一款名为“灰鸽子”的木马程序和几个“黑客”软件。他下载、安装后，通过“木马”远程控制了,15,台电脑。被小白用“木马”入侵的电脑，在上网时都处于被其“监控”的状态，不仅文件可以任意浏览，就连操作过程也能被他一一发现。一天，小白在对别人电脑“监控”时，看到一台电脑正在登陆网上银行，账户余额竟然有,19,万元。没来得及细想，他马上启动木马程序获取了对方的账号、密码。小白最终动了把这笔钱据为己有的贪念。他先做了一些“准备工作”，如冒用别人的身份，去银行开了账户方便同行转账，并把与被害人网银账户配套的“认证证书”弄到手。最后，在昆明家中上网的他顺利地登陆了那名上海用户的网上银行账户，一口气进行了,10,笔共,14,万余元的转账。第二天上午再次进入该账户，发现其中竟然还有,16000,多元余额后，最终又转出了,16300,元，只在账户里剩下了,36.62,元。小白因涉嫌盗窃被上海警方刑事拘留。,第一节 网络信息安全概述,5.1.1.,什么是网络？网络有什么特点？,网络是指在不同地理位置多台计算机通过通信设备和介质连接起来，实现资源共享和数据通信的系统。,特点：迅捷性，开放性，交互性，创造性，自由性,5.1.2.,网络行为安全有什么特征？,（,1,）上网时间安排合理,（,2,）上网目的无违法情况发生,（,3,）上网内容科学、合理,（,4,）上网后果无成瘾。,5.1.3.,大学生网络信息安全出现什么问题？给大学生带来什么危害？,网络成瘾,非法入侵,传播不良信息,侵犯他人权利,1,严重影响大学生的身心健康,2,人际关系受到冲击,3,影响大学生正确人生观、价值观的形成,第二节 网络犯罪识别与预防,5.2.1.,什么是网络犯罪？网络犯罪有哪些类型？,网络犯罪是指行为人运用计算机技术，借助于网络对其系统或信息进行攻击，破坏或利用网络进行其他犯罪的总称,。,（,1,）利用网络实施诈骗、贪污、挪用公款，窃取国家秘密或企业商业机密等。,（,2,）制作、查阅、复制和传播危害国家安全，泄露国家秘密，颠覆国家政权，破坏国家统一等信息。,（,3,）利用网络散布谣言，扰乱社会秩序，破坏社会稳定。,（,4,）在互联网上建立淫秽网站、网页，提供淫秽站点链接服务，或者传播淫秽书刊、影片、音像、图片等。,案例,5-2,邮件诈骗,市民郝某接到电话，电话内语音播报称有个邮件需要去取，郝某根据语音提示进行回拨，拨通后，犯罪分子冒充邮局工作人员称郝某的邮件是某地的工商局转来的；犯罪分子将电话转到“工商局”；接着，冒充工商局的工作人员称有人利用郝某的身份证注册公司，该公司涉嫌洗钱犯罪，随后，犯罪分子将电话转到“公安局”；犯罪分子冒充公安局民警给郝某做报案笔录，并要求郝某将自己的资金转到“安全账户”，否则公安局将冻结其所有资金；郝某出于害怕，将自己的全部资金,31,万转到了犯罪分子提供的账户，后发现被骗。,5.2.2.,电信网络诈骗主要类型有哪几种？,冒充公、检、法部门工作人员诈骗,以退费、退税为名实施诈骗,冒充熟人诈骗,盗用网络聊天工具实施诈骗,网上购物、冒充淘宝客服实施诈骗,虚构中奖诈骗,谎称绑架、意外或急病诈骗,网络兼职、网店,刷,信誉诈骗,第三节 安全辅导,5.3.1.,如何防范网上个人信息的安全？,采用匿名方式浏览网页,阅读网站的隐私保护政策,使用保安软件或安装个人防火墙,采用安全方式网上购物,不要随意泄露密码等个人资料,经常更改密码,5.3.2.,大学生应该如何防范电信网络诈骗？,1,主动学习电信网络诈骗防范知识,2,不要轻信犯罪分子的来电号码,3,克服“贪利”思想,4,不轻易泄露资料,5,不做亏心事，不怕鬼敲门,6,及时联系,5.3.3.,应急防护训练,提交一份,网络危害的调差报告,第六章 校园突发公共事件与 公共安全,案例,6-1,毕业聚餐生悲剧,2014,年,6,月,10,日晚上，南京某高校,17,名学生进行临别聚餐，他们在学校西门外一小吃摊购买了,240,多元的烧烤、炒饭等，又买了两箱啤酒，在学校教室中聚餐。吃着吃着，几个同学陆续倒下。经过医生检查，,14,名同学中,4,人中毒较深进入重症监护室治疗，另外,10,人中毒较轻。经过救治，中毒较深的,4,人也脱离了生命危险。经诊断为亚硝酸盐中毒。,讨论：大学生校内外饮食安全需注意哪些？食物中毒的症状与急救措施有哪些？,案例点评：从案例,6-1,、中可知，大学生在采购食品时，往往只求色、香、形，而不关注食品本身安全；只求速度，而不顾食品来源、品质。因此，培养学生掌握基本的食品安全知识，提高学生食品安全意识，也是提高学生综合素质，培育合格人才的重要内容。,第一节,突发公共事件与公共安全概述,6.1.1,突发公共事件的特征？,突发性,复杂性,破坏性,持续性,紧迫性,广泛性,6.1.2,公共突发事件等级？,（,1,）根据公共突发事件的社会危害程度、影响范围等因素，可分为：特别重大（级）、重大（级）、较大（级）和一般（级）,（,2,）突发事件的构成要素，可分为：突然爆发、难以预料、必然原因、严重后果、需紧急处理。,第二节 校园食品安全,6.2.1,食品安全标识,质量安全标识,绿色食品标识,6.2.2,怎样养成良好的饮食习惯？,掌握食品安全常识,了解禁止生产经营的食品种类,学会判别伪劣食品,彻底清洗果蔬上的残留农药,识别用激素促进成熟的蔬菜,健康饮用桶装水,第三节 安全辅导,6.3.1,应急防护训练,设计一份校园突发事件应急预案,第七章 消防安全,案例,7-1,近十年来国内外校园典型火灾事故,近年来，国内外多所高校接连发生校园火灾，且多发于学生宿舍，损失重大，影响恶劣。国内外校园典型火灾事故案例如表,时间,地点,人员伤亡或财产损失情况,主要原因,2005.5,韩国,某,寄宿学校,8,人死亡，,25,人受伤,未熄灭的烟头引燃,2006.1,菲律宾马尼拉大学,8,人死亡，,3,人受伤,聚会引发厨房大火,2008.11,上海商学院某学生宿舍,4,名女生死亡,违规使用“热得快”,2010.10,华中农业大学学生宿舍,整间寝室被烧毁,手电筒充电致电线短路起火,2011.10,中南大学化工学院,过火面积,790,平方米，直接经济损失,40,万元,存放在,储,柜内的化学药剂自燃,2014.1,沈阳某大学学生宿舍,整间寝室被烧毁,私自使用电热毯引发,2015.6,广东某大学学生宿舍,过火面积,15,平方米,电路板短路,2015.6,美国新泽西州学生宿舍,3,人死亡，,5,人受伤,人为纵火,讨论：校园（特别是学生宿舍）发生火灾的主要原因有哪些？有何危害？如何预防？,校园火灾的常见类型有：生活火灾、电器火灾、自然现象火灾、人为纵火等。案例,7-1,中的违章使用电器、乱拉乱接电线等违反学校管理规定的行为是发生校园火灾的主要原因之一。校园火灾的危害的极大的，大学生应该增强消防安全意识，并掌握正确的火场扑救与逃生技能,。,第一节,消防安全概述,7.1.1,燃烧的条件,7.1.2,部分可燃物的自燃点,物质名称,自燃点（）,物质名称,自燃点（）,物质名称,自燃点（）,黄磷,36-35,乙醚,170,棉籽油,370,三硫化四磷,100,溶剂油,235,桐油,410,赛璐珞,150-180,煤油,240-290,芝麻油,410,赤磷,200-250,汽油,280,花生油,445,松香,240,石油沥青,270-300,菜籽油,446,锌粉,360,柴油,350-380,豆油,460,丙酮,570,重油,380-420,亚麻仁油,343,第二节 校园火灾,7.2.1,校园火灾的常见类型？,生活火灾,电器火灾,自然现象火灾,人为纵火,7.2.2,校园火灾的危害？,人员伤亡大,损失大,影响大,7.2.3,校园火灾的主要原因？,消防安全意识淡薄,违反学校管理制度,消防基本知识贫乏,消防设施故障,电气设施设备老化，超负荷用电造成火灾,建筑物或设备接地不良，雷击引起火灾,第三节 安全辅导,7.3.1,学校火灾处理程序,打“,119,”电话报警，同时上报学校保卫部门,按照消防演练逃生的线路迅速疏散,及时自救,灭火扑救,维持现场秩序，配合消防部门调查事故原因,消防疏散指示标志,7.3.2,应急防护训练,消防逃生演练,第8章 交通安全,案例导入,某高校男生丁某双休日与几个同学上街。街上车辆川流不息，行人熙熙攘攘。不一会儿丁某与同学掉了队。正当他着急四处张望时，同学在马路对面叫他的名字。丁某嫌走200米外的人行天桥麻烦，就直接朝马路对面跑过去，此时一辆大卡车正飞驰而来，将其撞倒并从他身上碾压过去，丁某当场死亡。,引导讨论：在车流量大、行人多的地方行走，如何养成良好的步行习惯？,8.1交通安全概述,8.1.1国内道路交通法,1道路交通安全法的概念,广义的道路交通安全法是指国家为对道路交通进行管理而制定的、调整人们在道路上的交通行为或参与交通有关的活动中所产生的各种关系的法律规范的总称。,2道路交通要素,道路交通的四个基本要素：人、车、路、交通环境。人是交通活动的主体，车是进行交通活动的工具，路是交通的基础，交通环境是对道路交通活动有影响的物质因素和行为因素，如季节、气候、地形、建筑行人等。,3道路交通安全法的制定,道路交通安全法的制定机关是国家机关，包括国家权力机关与行政机关。,4道路交通安全法与相邻部门法的关系,（1）道路交通安全法与刑法。,两者所调整的社会关系不同。,（2）道路交通安全法与民法。,两者分属不同的法律部门，调整的社会关系不同。,（3）道路交通安全法与国家赔偿法。,道路交通安全法中有一部分国家赔偿的规定。,（4）道路交通安全法与行政处罚法。,两者在立法宗旨上有相同之处，都是为保护公民、法人和其他组织的合法权益。,5道路通行原则,（1）右侧通行原则,我国机动车、非机动车和行人实行右侧通行原则。,（2）各行其道原则,各行其道原则是指车辆、行人按照道路的划分。,（3）遵守交通信号原则,我国实行统一的道路交通信号，交通信号包括交通信号灯、交通标志、交通标线和交通警察的指挥。,（4）优先通行原则,流向优先、交通物体优先原则。,（5）交通管制原则,8.1.2国外主要发达国家交通安全规则,1美国交通规则,永远系好安全带,严禁酒后驾车,在停车标志前要永远停车,行人在过街人行道上有优先权,孩子放在后座上,2法国交通规则,必须重视的罚单,忠实的车辆监视器。,“两不罚共识”与“罚你没商量”,3德国交通规则,行人享有绝对优先权,严厉的交通处罚,8.2 大学生交通,安全,意识培养,思索：校园内交通事故的原因？,8.2.1大学生交通安全现状,1注意力不集中发生交通事故,2在路上进行球类活动发生交通事故,3骑“飞车”发生交通事故,4横穿马路发生交通事故,5乘坐交通工具时发生交通事故,8.2.2大学生交通安全行为的主要影响因素,思考：大学生交通安全行为有哪些主要影响因素？,道路照明条件,时间,攀比心理,气候,乘坐“黑车”,电动车、自行车,第141期 实测：黑车司机露狰狞 女生逃命没机会-小知识视频-搜狐视频,中国交通事故视频合集-新蓝网-视频-娱乐-新闻 火车事故集锦-新蓝网-视频-娱乐-新闻 恋爱与性安全,案例导入,“恋爱”中的小兰,某师范大学的小兰，平时很喜欢上网聊天，一次在网上认识了一个30岁的公司副经理，两个人聊得很投机，渐渐地产生了好感，不久就坠入爱河。当别人问她为什么会选择网络这种方式时，她说现实生活中的爱情太多遗憾和缺陷，人和人之间更多地表现出一种需要；而在网上，人和人之间是精神上的交流和慰藉，情感反而比现实生活中表现得更为直接和纯粹。,引导讨论：结合案例，讨论网恋的本质？,9.1 恋爱与性安全概述,1恋爱与爱情的内涵,同学们讨论一下恋爱与爱情的内涵？,2爱情的相关理论,（1）爱情三因论,斯腾伯格,（2）爱情的依恋风格模型,安全型,焦虑矛盾型,回避型,社会心理学家布伦南,（3）进化理论,人类的择偶观和择偶行为具有进化基础,（4）集束理论,爱情是一种特别形式的友谊,3爱情的心理结构及其发展过程,爱情的发展过程,4爱情的影响因素,个人因素,社会因素,家庭因素,9.1.2大学生恋爱特征,1大学生恋爱的一般特征,2大学生的爱情价值观特点,年级特征,性别特征,3大学生的恋爱道德心理特点,（1）大学生的爱情道德认识,（2）大学生的爱情道德意志。,对爱情道德意志考验最大的是失恋,9.2 大学生恋爱观念、认知、行为误区,9.2.1爱情的甄别,1友情与爱情,同学们自由讨论一下两者间的区别,共同点：,持久的前提是真诚,2喜欢与爱情,喜欢是一种需要，而爱情则是一种责任,喜欢需要理由，爱情不需要理由,喜欢是一种感觉，而爱则是一种过程,9.2.2恋爱观、行为误区及形成原因,1当代大学生恋爱观误区,（1）恋爱动机问题,大学生恋爱观在线播放优酷网，视频高清在线观看 在线观看-酷6视频 女大学生性侵害的防范和应急处理,9.3.1女大学生性侵害的类型,暴力型侵害,胁迫型侵害,社交型侵害,网恋型侵害,（,1,）家教,（2）求职,（3）交友,9.3.2易发生性侵害的时间、地点,1时间,2场所,9.3.3女大学生性侵害的防范措施,1防范措施,2性侵害发生时的防卫措施,3性侵害发生后的应对措施,9.4 安全辅导,9.4.1树立正确的恋爱观,9.4.3性病、艾滋病预防,9.4.4应急防护训练,完成一份大学生交往安全建议书,目的,掌握大学生交往安全的重要意义,掌握与异性交往的注意事项,第10章 心理安全,案例导入,为什么舍友都不理我,小娟，21岁，南方人，大学三年级在读，是家里的独生女。和寝室同学相处得不愉快，经常因为一些小事和舍友吵架。她说：“舍友上厕所忘记关水，早上起来水龙头的声竟很大，既浪费了水又影响我睡觉。中午回来看到她和另外一位舍友在QQ聊天，显然她们俩是在说我，我心里特别不舒服。有时我回宿舍的时候，明明在宿舍门口听到嘻嘻哈哈的声音，可我一进宿舍，本来聚在一起的她们就分开了，当什么事都没有一样，她们当时肯定在说我的坏话！我好痛苦，突然觉得自己是被孤立的，她们为什么不喜欢我?我活在这个世上还有什么意思，孤孤单单的。”于是她写下了遗书，以跳楼的形式结束了自己年轻的生命。,引导讨论：1、结合案例，讨论大学生心理危机的成因与特征？2、生命的内涵和意义？,10.1 心理安全概述,10.1.1心理安全内涵,1心理健康概念,广义上：心理健康是一种持续高效而满意的心理状态,狭义上：心理健康是指人的基本心理活动的过程完整、协调一致,2心理健康特征,标准的相对性,发展性,整体协调性,3大学生心理健康的标准,（1）智力正常,（2）情绪健康,（3）意志健全,（4）人格完善,（5）自我评价正确,（6）人际关系和谐,（7）社会适应正常,（8）心理行为符合大学生的年龄特征,10.1.2大学生常见心理困扰,1大学生活适应问题,“文化人”、“社会人”,2人际关系问题,3学业问题,“为学习而学习”、“为别人学习”、“不知道怎么学习”,4情绪问题,5恋爱与性问题,“专业恋爱、业余学习”,6求职择业问题,10.2 大学生心理危机与生命教育,10.2.1大学生心理危机,1大学生心理危机的现状,自杀与心理危机已经成为影响当代大学生心理健康的重要问题,2大学生心理危机的成因,3大学生心理危机的特征,发展性,易发性,双效性,交互性,潜在性,10.2.2大学生生命教育,1生命的内涵,“人的本质是一切社会关系的总和。”,“人是社会的人，人生活在社会之中，社会性是人的根本属性。”,2生命的意义,王国维人生三境界：,“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”,“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”,“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”,3大学生生命教育,第一是珍爱生命,第二是尊重生命,第三是保护生命,忧患意识教育：,一是挫折观教育,二是死亡观教育,10.3 心理辅导,10.3.1大学生心理危机的识别及预防,1大学生心理危机的识别,（1）情绪方面,（2）认知方面,（3）行为方面,（4）躯体方面,2大学生心理危机的预防,（1）持续不断地开展心理健康知识宣传和培训,（2）定期开展心理危机排查,（3）及时归纳总结危机事件,（4）及时防范模仿效应的发生,10.3.2心理危机干预及自杀干预,（1）干预的对象,（2）干预的形式,心理危机干预对象规模的大小,方式、作用和目的的不同,个体干预,团体干预,隐性干预,显性干预,10.3.3应急防护训练,对呼吸停止者进行一次人工呼吸,了解具体的准备工作、注意事项,第11章 实践与实习安全,案例导入,宿舍批发用品被骗1500元,A宿舍6名女同学叙述：昨天中午一点钟时候，有三个打扮成学生模样的女人到她们宿舍推销文具。三个女人声称她们的文具都是正品，直接从厂家拿货，而且价格便宜，主要包括0.9元两支的笔芯，0.9元一件的笔记本，另还有台灯、充电器等。并称如果同学们可以与她们长期合作，进货自卖的话会赚很多钱。于是，A宿舍6位女同学每人购买了350元文具，以笔芯据多，总共订货2100元。在清点货物的时候，女同学们只清点了笔记本、台灯、充电器，对于笔芯并没有一一细数，只是按照包装盒上写的数目计算。后来，等三个推销员已经离开后，宿舍L同学感觉不对劲，认真数数笔芯，发现一盒笔芯的数目根本就不是盒子上面写的数目，每盒少了六百多支。发现数额不对后，A宿舍同学立即拨通了对方的电话，但对方推说“厂家点错货了，迟点再跟她们联系”。之后，一直关机。顿时，A宿舍同学才醒悟自己已被骗了，总计被骗1500多元。,引导讨论：仔细阅读案例，讨论大学生进行勤工俭学会出现哪些安全问题，如何防范？,11.1 实践与实习安全概述,1发展历史,（1）萌芽阶段,（2）推广阶段,（3）展开阶段,（4）深化阶段,（5）创新阶段,11.1.2实习,分类,校内实习：校内课程实习（实训）,校外实习,校外专业课程实习,校外顶岗实习,顶岗实习过程管理,学校对学生顶岗实习的单位、岗位进行实地考察。,学校、实习单位、学生应签订三方顶岗实习协议,实习单位培训实习学生所发生的费用，可以在企业成本中列支。,建立学校、实习单位定期信息通报制度,实习指导教师应当建立实习日志,11.1.3勤工助学,对“勤工助学”的界定是，“学生在学校的组织下利用课余时间，通过劳动取得合法报酬，用于改善学习和生活条件的社会实践活动。”,勤工助学在燕大-视友_校园视频平台 身陷骗局 在线观看-酷6视频 常见实践与实习安全问题,11.2.1社会实践安全问题,11.2.2实习安全,11.2.3勤工俭学安全问题,虚假信息,“高薪”招工,临时苦工,变相传销,预交押金,不付报酬,11.2.4顶岗实习,事故原因,类型,表现形式,人的不安全行为,上班时间不安全行为,不遵守工作管理制度，违反工作岗位安全操作规程等。例如，进入建筑工地不戴安全帽，高空作业不系安全带，女生操作机床不戴帽子，带电作业只有一人单独操作，在严禁烟火的场所抽烟等。,非上班时间不安全行为,违反交通规则，擅自江河游泳、与人斗殴、酗酒等。,物的不安全状态,物体（设备）静止时不安全状态,失控物体的惯性力造成的人身伤害，如落物、坍塌等。,物体（设备）运动（搬起）时不安全状态,起重作业伤害、机械加工作业伤害、车辆行驶伤害等。,环境不安全因素,腐蚀性液体、气体，易燃易爆物质，机械、物料等,燃烧、爆炸、碰撞、跌倒等。,管理的缺陷,未按要求签订顶岗实习三方协议，学生顶岗期间人身意外及医疗保险合同，未进行有效的安全教育等,带电作业人员没有上岗证，实习学生进入危险区域或擅自离岗，发生伤害事故等。,非上班时间管理的缺陷,被他人伤害、煤气或食物中毒等。,11.3 实践实习安全辅,导,应急防护训练,假设情景：加入发生意外事故，如何处理？,