2022教科版四年级上册科学期末测试卷【原创题】.docx

2022教科版四年级上册科学期末测试卷
一.选择题(共10题，共20分)
1.某人牙齿经常出血，这是因为体内缺乏维生素C的缘故，医生嘱咐他应多吃（    ）。
A.海产品
B.豆制品
C.蔬菜水果

2.（   ）是人体能量的主要来源。
A.糖类和蛋白质         B.脂肪和糖类         C.糖类和维生素
3.下列哪些做法能保护我们的呼吸器官？（   ）（多选题）
A.多运动         B.勤通风         C.保护大气环境
4.如下图用筷子从1~8依次敲击盛水的玻璃瓶发出的声音应该会（   ）。

A.从低到高         B.从高到低         C.从强到弱
5.要使静止的物体运动起来，必须对物体（   ）。
A.用力      B.不用力
6.如图所示，通过左右滑动圆点可以调节手机的音量，这是在调节手机声音的（    ）。

A.强弱       B.高低       C.好坏
7.敲锣时，声音是由（   ）振动产生的。
A.锣面         B.槌         C.手         D.地面
8.下列关于熟的食物和生的食物的说法，不正确的是（   ）。
A.食物中的蛋白质加热后更易被人体消化和吸收
B.采用生食的方法能减少食物营养的损失
C.食物上有细菌，所以食物都不能生吃
9.植物油、花生、芝麻等食物含有丰富的（   ）。
A.维生素         B.脂肪         C.蛋白质
10.在探索尺子音高变化的实验中，把钢尺伸出桌面不同的长度，用相同的力拨动时可以听到不同音高的声音。通过观察发现，下列因素会影响尺子音高变化的是（    ）。
A.振动幅度       B.振动快慢       C.两者都不是
二.填空题(共10题，共54分)
1.肺活量是身体发育是否（      ）的一个指标。深吸一口气，吹响哨子。肺活量（      ）   的人，吹响哨子的时间会比较长一些。
2.长在树上的水果成熟后，会落到地面，这是由于水果受到（      ）。
3.我们口腔中又长又尖的牙齿称之为（      ）。
4.食物中的营养通常分为（      ）、（      ）、（      ）、维生素、（      ）和（      ）。
5.尺子伸出桌面（      ），发出的声音（      ）﹔尺子伸出桌面（      ），发出的声音（      ）。
6.人耳是怎样听到声音的？请你按时间的先后顺序填一填。（填序号）
外界传来的声音→（      ）→（      ）→鼓膜→（      ）→（      ）→（      ）→大脑
①外耳道；②听觉神经   ③耳蜗   ④耳郭   ⑤听小骨
7.一根橡皮筋，用相同的力量拨动时，橡皮筋拉得越紧，声音越（      ），拉得越松，声音越（      ）。（选填“高”或“低”）
8.不同形状的牙齿发挥着各自不同的作用，其中（      ）的作用是切割食物，（      ）的作用是撕碎食物，（      ）的作用是咀嚼食物。
9.声带越紧，声音越（      ）。成年女子的声带长大约为15毫米，成年男子的声带长大约为20毫米，所以，成年男子的声音通常比成年女子的声音（      ）。
10.当我们发声时，声带变（      ），并快速振动，产生（      ）。
三.判断题(共10题，共20分)
1.远处有声音传过来，一定有物体在振动。（   ）
2.人在安静状态下每分钟呼吸的次数约为120次。（      ）
3.静止的物体也会受到摩擦力的作用。（   ）
4.我们拍桌面听到声音，但没有看到桌面振动，说明桌面发声时没有振动。（   ）
5.在安装小车时，垫圈的作用是产生拉力。（   ）
6.呼出的气体和吸入的气体没有变化。（      ）
7.西红柿、黄瓜和红薯既可生食又可熟食。（      ）
8.反冲力越大小车行驶的越远。（   ）
9.地球上所有物体都受到向下的重力。（   ）
10.橡皮筋具有弹性，不管用多大的力拉它，只要力取消后，橡皮筋都能恢复到原来的形状。（   ）
四.连线题(共2题，共9分)
1.把人耳的主要部分名称与它们所在的位置连起来。
听觉神经   耳蜗   外耳道  耳郭   鼓膜   听小骨

      外耳    中耳    内耳
2.口腔中的牙齿、舌、唾液各起什么作用？连一连。

五.简答题(共5题，共30分)
1.人在运动时呼吸为什么会加快？
2.想一想，上课时坐在教室里能听到哪些声音？
坐在教室里能听到的声音有？
3.上四年级的小红每次上到四楼教室都要气喘吁吁，而且最近和同学比赛吹气球觉得很费力气还落后了，好强的她也很苦恼，假如你认识她，请你告诉小红怎样改善这种状况的方法吧！顺便把你的方法写在下面的横线上，与大家一起分享。
4.姐姐在吃饭时总催我吃快点，她这么做对吗？应该怎么说服她？
5.使用弹簧测力计时，需要注意的事项有哪些？至少写出3点。
六.材料题(共1题，共5分)
1.用三个塑料袋分别装上沙子、水和空气封口，将三个塑料袋分别放在桌子上，一只耳朵轻轻地贴在塑料袋上，捂住另一只耳朵。在距离一臂远处，用铅笔上的橡皮轻轻敲击桌面。请分析隔着哪个塑料袋听到的声音效果好，并试着排序。
七.综合题(共3题，共25分)
1.如图所示，小明使悬吊的小球接触发声音叉的叉股，会发生什么现象？（   ）

A.没有变化         B.小球会被多次弹开        C.小球接触音叉后，音叉立即停止发声
当小明用手握住小球后，音叉（   ）。
A.继续发声         B.停止发声         C.声音变大
当音叉不发声后，再把悬吊的小球接触叉股，小球保持静止。这表明音叉能发出声音是因为（   ）。
A.音叉被小球撞击         B.音叉在振动        C.音叉的音调高
2.我们用下图装置来模拟呼吸，请回答下列问题。

（1）写出字母所代表的结构名称，A（      ）、B（      ）、C （      ）、D （      ）。
（2）图（      ）（填“甲”或“乙”）表示呼气的过程。
3.实验设计：
（1）如图所示，在桌子上固定一小块平面镜，让太阳光（或手电筒、激光笔）照射在平面镜上，经平面镜反射后，在墙壁上出现一个小光斑。

（2）轻轻地敲击桌面，观察墙壁上小光斑的位置有什么变化？
（      ）
（3）用力敲击桌面，再次观察小光斑的位置有什么变化？
（      ）
（4）收集证据：桌面发声时，你发现墙壁上小光斑（      ），这说明（      ）。
参考答案
一.选择题
1.C
2.B
3.ABC
4.B
5.A
6.A
7.A
8.C
9.B
10.B
二.填空题
1.健康；大
2.重力
3.犬齿
4.蛋白质；脂肪；糖；无机盐；水
5.越长；越低；越短；越高
6.④；①；⑤；③；②
7.高；低
8.门齿；犬齿；臼齿
9.高；低
10.窄；高音
三.判断题
1.√
2.×
3.√
4.×
5.√
6.×
7.√
8.√
9.√
10.×
四.连线题
1.如下：

2.如下：

五.简答题
1.运动会耗费大量的氧，人是通过呼吸得到氧气，所以呼吸加快。
2.同学的说话声、老师的讲课声、上下课铃声、老师的脚步声、翻书的声音。
3.肺活量是人体发育健康的一个指标。经常锻炼，可以使得我们的肺功能更加强大。
4.她这样做不对；吃饭太快会增加肠胃负担，导致消化不良，影响身体健康，不是良好的饮食习惯。
5.拿起测力计，先检查指针是不是指在“0”的位置：读数时，视线与指针相平测量的力不能超过测力计刻度标出的最大数量。
六.材料题
1.因为相对液体、气体来说，声音在固体中传播的效果最好，所以隔着装沙子的塑料袋听到的声音效果最好，其次是装水塑料袋，效果最不好的是装空气的塑料袋。
七.综合题
1.B；A；B
2.气管；肺；胸廓；膈肌；甲
3.小光斑的位置几乎不动。小光斑的位置会上下移动。位置上下移动；声音是由物体的振动产生的