2022教科版四年级上册科学 期末测试卷附参考答案（突破训练）.docx

2022教科版四年级上册科学 期末测试卷
一.选择题(共10题，共20分)
1.下列物体的运动属于反冲运动的是（   ）。
A.踢足球       B.火车前进        C.喷气式飞机
2.我国民间有许多传统的膳食，比如“腊八粥”，其营养成分特点是（   ）。
A.营养成分单一         B.营养成分比较全面         C.营养有所侧重         D.营养最齐全
3.在研究钢尺的振动幅度与音量之间的关系的实验中，我们需要改变的（   ）。
A.钢尺伸出桌面的长度         B.拨动钢尺的力度         C.钢尺本身的长度
4.拨弹橡皮筋时，皮筋越紧，声音（    ）；皮筋越松，声音越低。
A.越高          B.越低          C.不变
5.将钢尺伸出桌边一部分，固定桌面的部分。手压下桌边外的钢尺并让尺滑过，手刚滑过时，看到尺（   ）。
A.越远离桌边越模糊不清         B.每个部分都看得清晰         C.伸出桌边越远越清晰
6.我们唱歌能发出声音，是因为（   ）。
A.声带在振动       B.空气在振动       C.嘴唇在振动
7.高锰酸钾放入水中，水的颜色会变成（   ）。
A.蓝色         B.绿色         C.紫色
8.声音在（    ）传播速度最快。
A.固体        B.液体       C.气体
9.下面情况中，运动的物体所具有的能量最大的是（   ）。
A.百米冲刺的运动员冲线时      B.即将起飞的喷气式飞机       C.高速公路飞驰的小轿车
10.用击打过的音叉轻轻接触水面，水面会产生波纹，这说明音叉（    ）了。
A.变小         B.变热          C.振动
二.填空题(共10题，共50分)
1.耳郭，又叫耳廓，它的作用是（      ）。
2.（      ）是收集声波的接收器。耳朵里的（      ）时时刻刻都在接受着各种声音并产生振动。
3.声音的高低和物体振动的（      ）有关。
4.从实验可知，吸气是空气由（      ）或口腔进入气管，再进入（      ）的过程，此时（      ），腹部收缩。呼气是交换后的空气由（      ） 部到（      ），再由鼻腔或口腔呼出的过程，此时胸腔收缩（      ）。
5.我们无时无刻不在呼吸，呼吸是我们的身体从外界吸入（      ）呼出（      ）的过程，是生命存在的基本特征。
6.从外到内，耳的结构是由（      ）、（      ）、（      ）三部分组成。
7.声音在固体、液体、气体的传播速度（      ）。
8.声音的强弱可以用音量来描述。物体振动的幅度越大，声音越（      ）；物体振动的幅度越小，声音越（      ）。
9.物体在（      ）时，也会引起其他周围的物体（      ），声音是以（      ）的形式向（      ）传播，当（      ） 遇到物体时，会使物体产生（      ） ，声音就这样从一个地方传播到另一个地方。
10.吹竖笛的时候是（      ）在振动。
三.判断题(共10题，共20分)
1.无论白天还是夜晚，我们都在呼吸。（   ）
2.吹气球时，胸腔向外扩张。（   ）
3.耳郭的作用主要是为了美观。（   ）
4.把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，然后完全抽出罩内的空气，我们就听不到闹钟的声音了。（   ）
5.汽车行驶得越快，产生的能量越强。（   ）
6.铝片琴上的铝片，每片宽度都相同，短的那片发出的声音比长的那片发出的声音低。（   ）
7.声音的强弱可以用音高来描述。（   ）
8.一种食物中可能会含有多种营养成分。（   ）
9.正确刷牙可以预防蛀牙。（   ）
10.制作小乐器的步骤是“设计—制作—调整—演示”。（   ）
四.连线题(共2题，共10分)
1.连线题。
                       鸟叫声
人为的声音             电锯声
                       雷声
自然界的声音           雕刻石碑的声音
                       雨声
                       琴声
2.连线。

五.填表题(共1题，共6分)
1.想一想，坐在教室里你能听到哪些声音？

六.简答题(共5题，共27分)
1.同根弦发出的声音高低变化的规律是什么？
2.简单说说如何改变古筝上的某一根弦的音高？
3.什么是肺活量？
4.按照科学、合理的方法，要把昨天一天吃过的食物记录下来，想一想，我们可以按照什么顺序统计记录？
5.想一想，上课时坐在教室里能听到哪些声音？
坐在教室里能听到的声音有？
七.材料题(共1题，共5分)
1.小明和小刚用细棉线连接两个纸杯做了个“土电话”。之后俩人相距5米，一端的小明轻声讲话，另一端的小刚也能听得很清楚，为什么？在用“土电话”时，如果其中一人用手捏住棉线，另一个人就听不到声音了，为什么？
八.综合题(共2题，共13分)
1.看图回答问题。

如图所示是小提琴的4根弦，用相同的力拨动它们，（   ）。
A.1号弦发出的声音最强
B.4号弦发出的声音最强
C.4根弦发出的声音一样强
如上图所示是小提琴的4根弦，用相同的力拨动它们，（   ） 。
A.1号弦发出的声音最高
B.4号弦发出的声音最高
C.4根弦发出的声音一样高
2.人体的消化器官主要包括口腔、食道、胃、小肠、大肠。请你在下面的图中标出来。

参考答案
一.选择题
1.C
2.B
3.A
4.A
5.C
6.A
7.C
8.A
9.B
10.C
二.填空题
1.收集声音
2.耳郭；鼓膜
3.快慢
4.鼻腔；肺；胸腔扩张；肺；气管；腹部放松
5.氧气；二氧化碳
6.外耳；中耳；内耳
7.固体 ＞ 液体 ＞ 气体
8.强；弱
9.振动；振动；波；四面八方；声波；振动
10.空气柱
三.判断题
1.√
2.×
3.×
4.√
5.√
6.×
7.×
8.√
9.√
10.√
四.连线题
1.如图：

2.如下：

五.填表题
1.老师讲课的声音；同学朗朗的读书声；上下课的铃声
六.简答题
1.答：同一根弦振动部分越，音高就越低，振动部分越短，音高就越高；振动部分越松，音高就越低，振动部分越紧，音高就越高。
2.用大小不同的力拨动同一根弦，弦的音调不变，振幅变化，改变了声音的高低。
3.肺活量是人体吸入最多空气后，呼出去空气的量。
4.可以按照早餐、午餐和晚餐的顺序统计一天中吃过的食物。
5.同学的说话声、老师的讲课声、上下课铃声、老师的脚步声、翻书的声音。
七.材料题
1.因为棉线可以传播声音。因为用手捏住棉线后阻碍了它的振动，声音就无法传播出去了。
八.综合题
1.C；B
2.如下：