2022教科版四年级上册科学期末测试卷附答案【精练】.docx

2022教科版四年级上册科学期末测试卷
一.选择题(共10题，共20分)
1.把一种食物放在白纸上按压，如果留下油渍，说明食物中含有（   ）。
A.蛋白质         B.脂肪         C.糖类
2.下列说法，错误的是（   ）。
A.用气球作动力的小车是靠拉力运动的
B.小车运动方向与喷出气体的方向相反
C.用气球作动力的小车，出气口越大，小车运动得越快
3.下列动物，靠喷水在海洋里运动的是（   ）。
A.海豚       B.乌贼       C.螃蟹
4.经常锻炼身体，会增大我们的肺活量，获得更多的（    ）。
A.氧气         B.营养         C.二氧化碳
5.降落伞的伞面（   ），降落伞下降的速度就越慢。
A.越小      B.越轻      C.越重      D.越大
6.发生灾难时，被困在建筑废墟中的人向外界求救的一种好方法是敲击铁质的管道，这种做法是利用铁管能（   ）。
A.传声         B.传热         C.导电
7.下列关于膳食宝塔说法错误的是（   ）。
A.我们要严格按照膳食宝塔的标准饮食，一点也不能有偏差        B.膳食宝塔越下层的食物食用量越多        C.我们要参照膳食宝塔的标准，丰富食物种类
8.小明用手摸着自己的喉结并说话，体会喉结在振动的感觉；小红在桌上用手按住钢尺然后拨动钢尺伸出桌面的那部分，观察尺子的状态；小强在鼓面上放一些碎纸屑然后敲击鼓面，观察纸屑的状态。这三位同学研究的问题是（   ）。
A.声音是怎样产生的         B.声音的强弱         C.声音的高低
9.下列说法错误的是（   ）。
A.向前运动的物体受到阻力时，会慢慢停下来
B.向前运动的物体如果没有受到力的作用，就不会停下来
C.静止的物体一定不受力的作用
10.我们无时无刻不在（   ）。
A.睡觉      B.吸气      C.呼吸
二.填空题(共10题，共42分)
1.物体的振动带动了周围空气的（      ），空气的振动又引起（      ）的振动。
2.周围的声音根据（      ）的不同，可以分为动物的（      ）、自然界的）（      ）、人类生产生活发出的声音。
3.人体的消化器官主要包括（      ）、（      ）、胃、小肠和（      ）。
4.一呼一吸算（      ）次呼吸。
5.食物是我们身体所需养料和能量的主要（      ），我们吃进肚子里的（      ）都需要通过身体一点一点地转化为生命所需的（      ）和（      ），这个过程叫（      ）。
6.用食用油在白纸上涂抹，出现的油迹不会消失，说明食用油中存在（      ）。
7.营养搭配原则：（      ）、（      ）、多种搭配，每日吃适量的新鲜水果和蔬菜等。
8.人一次能呼出的最大气体量就是（      ）。
9.声音强弱是受振动幅度决定的，振动幅度越大，声音越（      ）；振动幅度越小，声音越（      ）。
10.维生素和矿物质有（      ）的作用。
三.判断题(共10题，共20分)
1.不挑食、不偏食才能够从食物中获取均衡的营养，这是良好的饮食习惯。如果营养获取不均衡，会影响身体健康。（   ）
2.食物被口腔初步消化后，就会进入人体内部的其他。（      ）
3.我们的身体在睡眠、休息的状态下不会消耗能量和物质。（      ）
4.声音看不见也摸不着。（   ）
5.物体在振动时也会引起它周围物质的振动，并通过这些物质把声音从一个地方传播到另一个地方。（   ）
6.我们体内所有的细胞都需要二氧化碳来维持生命。（      ）
7.当尺子伸出桌面的长度越短，发出的声音就越高。（   ）
8.生活中的摩擦力都是有害的。（   ）
9.在一根笔直钢管的一端敲一下，耳朵靠在另一端可以清晰地听到声音从钢管那端传过来，说明声音是沿直线传播的。（   ）
10.物体的振动只与长短、粗细有关，与松紧状态无关。（   ）
四.连线题(共2题，共10分)
1.如果我们在同样条件下，
拨动拉得较紧的橡皮筋    听到的声音高
拨动拉得较松的橡皮筋    听到的声音低
2.把下面各现象与它们是否能发声连起来。
敲击鼓面
弯曲钢尺　　　　　　能够发声
拉伸皮筋　　　　　　不能发声
按压鼓面
拉伸并拨动皮筋
拨动钢尺
五.简答题(共5题，共28分)
1.我们的牙齿有什么作用？按形状分为哪几类？
2.请说一说火箭是靠什么飞行的？
3.在相同力量下，能影响弦发出高低不同声音的因素有哪些？
4.自制小乐器分为几个步骤？依次是什么？
5.我们通常用哪些词来描述听到的声音？
六.材料题(共1题，共9分)
1.写出下图各部分的名称。

七.综合题(共3题，共19分)
1.在图中用“高→低“或“低→高”来表示声音的变化规律。
2.写出图中各器官的名称。

3.“耳的结构与功能”模拟实验，根据所学内容，完成下列问题。
（1）实验中的气球皮模拟的是耳结构中的（      ），它能将声波转化为（      ）。
（2）实验中我们可以在气球皮上撒些纸屑，这些碎纸屑的作用是（      ）。

（3）音叉与气球皮的距离固定不变，用力敲击音叉，音叉发出的声音大，纸屑跳动的（      ）（填“明显”或“不明显”），说明气球皮振动幅度（      ）（填“大”或“小”）；用相同大小的力敲击同一把音叉，但一次距离气球皮较近，另一次距离气球皮较远，你会发现，气球皮振动的（      ）不同。
（4）结合上述实验，你觉得耳朵听到声音的响度与声源振动的（      ）和声源的（      ）有关。
参考答案
一.选择题
1.B
2.A
3.B
4.A
5.D
6.A
7.A
8.A
9.C
10.C
二.填空题
1.振动；鼓膜
2.产生途径；叫声；声音
3.肺；血液；心脏
4.一
5.来源；食物；养料；能量；消化
6.脂肪
7.荤素搭配；粗细粮搭配
8.肺活量
9.强；弱
10.调节身体机能
三.判断题
1.√
2.×
3.×
4.√
5.√
6.×
7.√
8.×
9.×
10.×
四.连线题
1.如下：

2.如下：

五.简答题
1.我们的牙齿是身体重要的消化工具，有咬碎食物的作用。按形状分为门齿、犬齿、臼齿三类。
2.火箭是依靠燃料燃烧时不断向后喷出的大量气体产生的反冲力飞行的。
3.弦的长短、粗细和松紧都会影响声音的高低。
4.自制小乐器分为四个步骤，依次是设计、制作、演奏和改进。
5.我们常用高、低、强、弱、悦耳、刺耳来描述声音。
六.材料题
1.如下：

七.综合题
1.低→高；低→高；高→低
2.如下：

3.鼓膜；信息；证明气球振动；明显；大；幅度；距离；强弱