2022教科版四年级上册科学 期末测试卷及完整答案.docx

2022教科版四年级上册科学 期末测试卷
一.选择题(共10题，共20分)
1.下列物体的运动属于反冲运动的是（   ）。
A.踢足球       B.火车前进        C.喷气式飞机
2.把手放在耳后并朝着声音发出的方向，我们听到的声音会（   ），由此，我们可以知道耳郭的作用是收集声波。
A.更模糊         B.更清楚         C.更快
3.吹奏笛子时，我们听到的声音主要是由（    ）振动产生的。
A.笛子本子        B.笛子中的空气        C.吹奏者的嘴唇
4.用力弯曲钢尺，钢尺没有发出声音，是因为钢尺（   ）。
A.没有受到力       B.没有振动       C.弯曲幅度不够
5.在"中国居民平衡膳食宝塔"图中，面积最大的最底层是（   ）。
A.谷薯类      B.油、盐      C.蔬菜类、水果类
6.（   ）是维持生命的必需气体。
A.二氧化碳         B.氧气         C.氮气
7.用拨动的方法使钢尺发声的实验，下列做法中正确的是（   ）。
A.边做实验，边大声讨论         B.不用分工合作，看着同学完成就可以了         C.钢尺的一端要用力压住
8.下列关于熟的食物和生的食物的说法，不正确的是（   ）。
A.食物中的蛋白质加热后更易被人体消化和吸收
B.采用生食的方法能减少食物营养的损失
C.食物上有细菌，所以食物都不能生吃
9.按人们生活习惯，食物可以分为（   ）。
A.荤食  素食  主食  副食         B.粮食  蔬菜  水果  调味品         C.生食  熟食  植物类食物   动物类食物
10.大米中含有丰富的（   ），花生中含有丰富的（   ）。
A.蛋白质   糖         B.糖  脂肪         C.脂肪  糖         D.无机盐 脂肪
二.填空题(共10题，共38分)
1.上课时，老师的声音是通过（      ）振动传入同学们的耳朵中的。
2.营养搭配原则：（      ）、（      ）、多种搭配，每日吃适量的新鲜水果和蔬菜等。
3.如下图，击打音叉，音叉发出了声音。将击打过的音叉轻轻触及水面，你会看到水（      ）（A.迅速上升B.溅起水花C.没有变化），这一现象说明发声的音叉在（      ）。当用手用力捏住发声的音叉两端音叉将（      ）发出声音（填“会”或“不会”），因为音叉不再（      ）。

4.反冲力使小车运动，对静止的小车施加一个反冲力，小车会向与施加的力（      ）（填“相反”或“相同”）方向运动。
5.声音的高低可以用（      ）来描述。
6.一个物体，如音叉、钢尺等，在力的作用下，能不断重复地做往返运动，这个物体就是一个（      ）物体。
7.敲击不同水量的玻璃杯，水越少声音越（      ），水越多声音越（      ）。
8.人体的消化器官包括口腔、（      ）、胃、（      ）、大肠等。
9.经常锻炼身体能提升（      ）。
10.（      ）的弦，（      ）的弦，振动频率（      ），音高（      ）。
三.判断题(共10题，共20分)
1.耳廓可以放大声音。（   ）
2.吹海螺、吹笛子、吹哨子都是空气在振动。（   ）
3.在制作小车时，应该遇到困难要主动和成员讨论。（   ）
4.凡是利用反冲原理运动的物体，他们的速度都非常快。（   ）
5.水在白纸上干燥后会留下痕迹。（      ）
6.声音可以在气体、液体、固体中传播。（   ）
7.耳郭没有什么作用。（   ）
8.敲击大小不同的编钟，发出的声音高低不同。（   ）
9.人在呼吸过程中主要利用的是氮气。（      ）
10.牛排是植物类食物。（   ）
四.连线题(共2题，共11分)
1.把人耳各部分的名称与主要功能用线连起来。
外耳道     将声波转化为振动
鼓膜       传递声波到中耳
听小骨     传递声波到内耳
耳蜗       将听觉信号传递到大脑
听觉神经   将振动转化为听觉信号
2.把下面器官和主要的功能用线连起来。
鼓膜               收集声音
外耳道             把声音信号传递给大脑
听小骨             把振动转化成声音信号
听觉神经           传递振动
耳郭               传送声波 
耳蜗               产生振动
五.填表题(共1题，共9分)
1.科学课上，四（1）班的同学为马铃薯中是否含有淀粉争论不休，你能帮他们完成实验方案吗？

六.简答题(共5题，共28分)
1.自行车上增大摩擦力的设计有哪些？减小摩擦力的设计有哪些？
2.为什么说“一个巴掌拍不响”？
3.物体振动的幅度与声音的强弱有什么关系？
4.经常参加体育锻炼对我们身体有什么好处？
5.声音在传播的过程中借助了什么物质？
七.材料题(共1题，共8分)
1.    某一天，有一个人找到福尔摩斯，说他碰上了幽灵。福尔摩斯觉得很好奇，就问他到底是怎么回事。乘客说：“我乘坐的客轮触礁沉没了，幸好我会游泳，才没有沉下云。就当我在水下朝求救生艇游云的时候，突然听见一声巨响，我连忙从水里出来向沉船方向看去，结果又传来一声巨响。可是后来所有人都说只听到了一声巨响。你说我是不是遇到幽灵了？” 福尔摩斯想了想，笑着说：“你没听错，不过确实只发生了一次爆炸，水里没有幽灵。”你能利用声音传播的知识，替福尔摩斯向这个人解释为什么会听到两次爆炸的声音吗？
八.综合题(共2题，共18分)
1.按要求回答问题。
（1）如图，闹钟在玻璃罩内发出声音，如果不断抽出玻璃罩内的空气直至抽完，闹钟的声音会（      ）直至听不到。由此我们知道，声音的传播与（      ）有关。

（2）根据上面的实验，我们可以解释：宇航员在太空工作时，需要借助电子通信设备才能进行沟通，这是因为（      ）。
2.下图是肺吸气和呼气时的示意图，请在图中的括号中标注“吸气"或“呼气”。

（1）当吸气时，胸部和肋骨（      ）向（      ）运动；当呼气时，胸部和肋骨（      ）向（      ）运动。也就是说，当吸气时，由胸骨和肋骨等围成的胸腔容积（      ）；呼气时，胸腔容积（      ）。
（2）当吸气时，腹部（      ）；呼气时，腹部（      ）。原因是（      ）的下降和上升。
参考答案
一.选择题
1.C
2.B
3.B
4.B
5.A
6.B
7.C
8.C
9.B
10.B
二.填空题
1.空气
2.荤素搭配；粗细粮搭配
3.B；振动；不会；振动
4.相反
5.音高
6.振动
7.高；低
8.食道；小肠
9.肺活量
10.松；长；慢；低
三.判断题
1.×
2.√
3.√
4.×
5.×
6.√
7.×
8.√
9.×
10.×
四.连线题
1.如下：

2.如下：

五.填表题
1.马铃薯中是否含有淀粉；马铃薯变成了蓝色；马铃薯中含有淀粉
六.简答题
1.自行车上，增大摩擦力的地方有：车把的花纹、轮胎的花纹；减小摩擦力的地方有：链条要滴润滑油、脚路板的轴承。
2.因为一个巴掌无法受力而产生振动，也就不能发出声音。
3.声音的强弱可以用音量来描述。振动的幅度越大，声音越强；振动的幅度越小，声音越弱。
4.有利于人体骨骼、肌肉的生长，增强心肺功能，改善血液循环系统、呼吸系统、消化系统的机能状况。
5.固体、液体、气体。
七.材料题
1.这个乘客游泳时浸在水中。而声音在水中的传播速度比在空气中快一些，他先听到水中传来的爆炸的声音，马上从水里出来，又听到了空气中传来的爆炸的声音。
八.综合题
1.逐渐减小；介质；真空不能传播声音
2.吸气；呼气；外；下；内；上；变大；变小；收缩；扩张；膈肌