小学教师青蓝工程实施方案.doc
《小学教师青蓝工程实施方案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学教师青蓝工程实施方案.doc(5页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、凯里市四小红洲路校区教师青蓝工程实施方案为促进青年教师快速、健康成长,推进学校教育教学质量的进一步提高,发挥骨干老教师传、帮、带的积极作用,在新学期又一次启动了以“以老带新、以新促老,师徒结对,共同提高”的“青蓝工程”。通过启动新老教师结对子活动,促进新教师的快速成长,打造一支学者型、专家型的师资梯队,为学校的可持续发展奠定基础。开展校本培训,实施“青蓝工程”,是学校内涵建设和长远规划的需要。一、 明确目标根据学校提出的提高青年教师素质总体目标及要求,教龄10年以内、还没有获得中级职称的青年教师均为培养对象。1.引导新教师做好角色的转换,对他们加强工作责任性教育以及组织能力的培训。2.狠抓教学
2、常规,在备课与上课、作业与辅导、听课与评课等方面着重指导。3.实行师徒结对,我们对每位新教师配备位富有经验的骨干教师为师傅,在德育工作、教学工作、班主任工作、少先队工作中进行传、帮、带。4.建立学校考核制度,通过努力,力争使每位青年教师在政治思想、师德修养、业务素质和教书育人的实际工作能力方面达到合格以上水平。二、师徒的义务职责1师傅职责:做到“三带”:带师德敬业爱岗,无私奉献。带师能教育教学与教育科研的基本技能带特长结合自己的教学特色,起好帮带作用2徒弟职责:做到“三学”:学为人教书育人,为人师表。学理念学习教育教学理论,树立先进的教育理念学本领熟练掌握教育教学和科研的基本功三、职责分工总要
3、求:传师魂、树师德、练师能(一)、关于导师1、导师的资格条件:师德高尚,敬业乐教,具有丰富的教育教学经验,校级以上学科带头人、骨干教师。2、导师的产生由教导处推荐,“青蓝工程”领导小组研究确定。3、导师职责(1)指导帮扶对象尽快进入教师角色,尽快熟悉和掌握教育教学规律及学校常规工作,定期听评帮扶对象的课,全学期不少于3节,期末将听评课笔记交到教导处检查。(2)指导帮扶对象备课,每月师徒共同备课不少于一课时,每学期不少于四课时,每月底交一份师徒同备教案到教导处检查存档。(3)徒弟上好展示课,每学期不少于1节。(4)指导帮扶对象参加完成各级各类教学比赛、课题研究、论文论著、总结反思、班务管理、学生
4、活动等。(5)指导帮扶对象开展教育教学研究,使其形成重实践、重思考、重提炼、重升华的职业习惯。 (6)在帮扶对象职称评聘评优评先的过程中,为有关部门提供参考意见。(二)关于新教师1、虚心求教。由徒弟选择指导老师,虚心向指导老师学习,亲其师,信其道,以指导老师为榜样。与指导老师一起备课,积极听指导老师上课,一学期听指导老师不少于两节课。2、积极邀请指导老师听自己的课,认真听取指导老师的意见,提高课堂教学水平,积极向指导老师汇报教学反思,每学期上汇报课不少于1次。3、在指导老师的指导下备课,每月完成师徒同备教案至少一课时,每学期不少于四课时,每月底交一份教导处检查存档。4、在导师的指导下开展学生活
5、动,每学期不少于一次,并做好相关记录,期末交教导处检查存档。5、积极参与班务管理,学习导师班务管理经验,与班主任、科任教师共同营造良好的班风学风。 6、积极参加各种教学竞赛,在竞赛中锻炼提高。7、善于创新,勇于实践,用激情点亮青春,用责任塑造人生,在追求中成长,实现教师职业价值和人生价值。8、本期“青蓝工程”综合评定为“差”的列入下一期“青蓝工程”培养计划。 2018年3月个人工作业务总结本人于2009年7月进入新疆中正鑫磊地矿技术服务有限公司(前身为“西安中正矿业信息咨询有限公司”),主要从事测量技术工作,至今已有三年。在这宝贵的三年时间里,我边工作、边学习测绘相专业书籍,遇到不懂得问题积极
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学教师 工程 实施方案
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【1587****927】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【1587****927】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。