考核制度(最终).doc
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4、的教育培训、自我开发与职业生涯设计。第二条 学校绩效考核工作遵循以下原则(一) 定性考核与定量考核相结合原则;(二) 上级考核与下级(同级)考核相结合原则;(三) 工作结果与岗位目标相结合原则;(四)分部门分等级归属原则。第三条 适用范围本办法适用于学校除下列人员外的所有正式员工。(一) 校长。(二) 外包项目的工作人员。第四条 考核职责(一) 校长1. 负责中、高层管理人员的考核。2. 监督学校整体绩效管理工作的开展。(二) 办公室1. 制定并不断完善学校的绩效考核管理制度。2. 监督、检查各部门绩效考核的过程和结果。3. 定期组织实施、推进学校的绩效考核工作。4. 接受、协调处理员工的考核
5、申诉。5. 负责绩效考核结果的应用管理。(三) 部门负责人1.帮助本部门员工完成本月工作计划,制定绩效目标。2.每月按时收集本部门月度绩效考核表,统一递交办公室。第二章 考核内容及办法第五条 考核分为月度考核和年度考核(一)月度考核(满分100分):月度考核是对被考核者每月内的工作完成情况、工作态度和学习提升能力三方面进行考核。其中,工作完成情况量化为工作计划完成率,60分;日常工作情况及工作态度20分;自我提升能力20分。月度考核结果与月度绩效工资直接挂钩。(二)年度考核(满分100分):年度考核是对被考核者在年度内的工作完成情况与惩罚情况给予评定。其中,工作完成情况60分,惩罚情况40分。
6、年度考核结果与员工年终奖金挂钩。第六条 考核办法考核采用三级考核办法,即就某一岗位而言,分别由直接上级、同级同事和直接下级对其考核评分;如无下属可直接采用两级考核办法,分别由直接上级、同级同事对其考核评分。第三章 绩效考核的实施第七条 月度绩效考核(一)工作计划的制定与完成率评定(量化考核,60分):1普通员工须在每月28日制定出下月若干项工作计划,并按重要性及紧急性将每项计划定值为1-10分,经与直接上级讨论后最终确定报备办公室;2. 由直接上级对该员工当月实际工作计划完成率进行评定,再经办公室最终复核确认;例如:A员工1月份工作计划有10项共值50分,实际完成7项得40分,则计划完成率为4
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