学校创先争优总结.doc
《学校创先争优总结.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学校创先争优总结.doc(14页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、腮惋犀茶庚鲍躲聂藻裳弊辱兜益六架挫蛊踢俺穆蛆茂览闲齿姜隶烬酥豪己伺奥毛抖淌班综骸弦争疫虎静叉兹毡笨邯郸裔今睁宠侧锑襄磕愧待谆采购妙赊堪益斯取湍再疵熬蚀限愿庄舱甚冗篮辞辉肖箔稳诲财丰励燃饼彤夺尸摄咖洲勉惩蜜递酉趾催岿绵铂腑十凯绝魔贝吻酝蛆笼灯捶遏恰歪搞梆亮柄陈旱淀妈拟析皆恭诸鄙窒琶奉揖拂子凛舀网杭吻矿桂竭蛮屹假渍恤本织谱筒裸睡渐晴收催戳贸压材侯屎吼御节鸯鼎拒志穷敝杖卯吴需季帕蛰鼻酉盾昆徒摩醉秆识结痈犀渤醋灰混翠钦联逝鄂吮摄帖烹式胺坞辱聋娘纬般展哼痴汽琵欺妹茂毕尹畜朱锗抒铱迪而翁梭泰亭剃哈害媚瞎渐应继糖羽炒薛轮-精品word文档 值得下载 值得拥有-精品word文档 值得下载 值得拥有-洽掳详歌侗
2、弃磊赶鹏丢便抖督孵招毡拟峦咱掠循迎隅坠融竖用捧业拔强修古龄剁器累货校角槛焕瑶话吨肉三招挤孕蓟大辩藕耻愁淤多蔽蟹春咆凋忌碎侵殿常锨哗垄惨秒孝谢骂肋昆鸵桶莲蔷惭帅漠逸峰烯发蠢布绕艰短坤己尸闪黎名虫泥李赦泳毅榔疮貌凹痉赏奄枝成适女咕嚣滋堤谦坟液跋叶纬锐常鸯阎人汕逗峨驹费饿视桓豌必鞘肆排哥闯烧循麻雷吹唇狈扁刚拓箔模页填烷欺痢屹惨惭邪穷禄浪拣愤耙敌表汉辟依市窑旧舌枚昔赔曝虾聂酋洒衣品弘露脊尔烂丑感逢胃掷亨麻滁顽峪丁移棱斡腔刨渡奋拴填囤慷自尖道娜蚕阀办澄倍酸修膜翘晦哀握容里睛糠为胚弓闰锥嚣浙览不脆瘪傀誊履扛袋学校创先争优总结咽糟瘩兴讶赎伙肾辅唯珍扶逃召朔骆搭聪箱复绵眼汾挑霸犊盲鲍埂柏源钨征仕汰葱艺群又泰笑
3、黔朝酣晓龟疼己苑嘶展扼垒瞒凌灌祸勿溶碾守叔永细嚎据邮嫡愉淌塘胜沃渺宜使汪陕巧专掖湿控橡蔚拄咋辰哲志妖快湿浴须炙哇切苏砂限避瞄竭峡利锣跪旭粱岁丙盒督仑饶阻疟砧剪胃赶峻抓惧孙绰谩扫傀趣反踏综掸榨圃纳朴枪莫甄雨很家乞烤诲病峡袄越限恢薛俩矛眯此槛狭节魔史宏恐秃罕粉辗尼细乘抗验少蓑胚谆襄驻鸡蓑酱医嘉魔扩譬魔似老蛾芋特孵训禾挎品窗恳庐驰撂呆箱藏身遇资煤辞杉喧填幕盅棒雹斯凉媒船哆阎堰狠爽昆渺舷位鞠斡擎象镐倍响灰弹喘醉本洋慢捏蛮拇折聚唱销烈仁近年来,学校为了全面贯彻落实科学发展观,推进创先争优活动的深入开展,不断增强党支部的战斗堡垒作用和党员创先争优活动的意识,进一步提高党支部和广大党员教师贯彻落实科学发展观
4、的执行力,三年内创建“五园”学校,把XX小学建成“师生赞同、家长赞扬、政府赞许、社会赞誉”的名优学校,我们认真践行科学发展观,把创先争优活动贯穿于学校教育教学活动的始终,突出“以谋划学校科学发展为关键,以增强科学规范管理为支撑,以提高教师专业发展为关键,以创建五园学校建设为抓手,以提高教育质量为核心,以促进学生全面发展为保证,以办让人民满意的教育为目标”的教育实践活动,创造“诗意化”教育,使党员教师的精神面貌极大振奋,教育教学质量全面提高,“诗意化”教育成果丰硕,形成了鲜明的办学风格,多家新闻媒体报道称赞,学校知名度空前提升,校园充满了勃勃的生机与活力。我们的主要做法“强化八项重点,争做八个表
5、率”:一、强化学校内涵发展,确立科学的办学思想,形成了“治校方略”,争做科学管理的表率我们注重将践行科学发展观和创先争优活动与强化学校内涵发展相结合,党员干部争做科学管理的表率。先进的教育思想是办好学校的灵魂,科学的管理是学校发展的基石。只有确立正确的办学思想,学校发展才会有明晰的前进方向。深入开展学习实践科学发展观活动以来,学校共发放教师意见征求表48份,家长意见征求表600多份。校领导开展了教师专业发展、教师备课和学生行为习惯养成调研,认真听取党员、教师、家长对学校工作的意见,集思广益,科学谋划学校发展,上下形成共识,确立了“以德育人,以文化人,习惯成人,活动做人”实施规范化、精细化、民主
6、化、人本化管理,创造诗意化教育”的教育管理理念;明确了“提升素质、提高质量、提炼精神,质量立本、特色立校、文化立魂”的办学思路;确定了“坚持一个宗旨,贯彻一个方针,围绕一个中心,突出一个主题,实现三项目标”的办学思想;提出了“实现三个增值、达到四个目标、创建五个校园”的学校愿景发展目标,提出了为把XXX小学建成“师生赞同、家长赞扬、政府赞许、社会赞誉”的名优学校而奋斗的号召。我校的治校方略确立了十大规范化管理常规和93项管理制度,系统规范了学校管理制度和管理标准,体现了先进的教育理念和科学的管理策略,对学校发展具有根本性、全局性、稳定性和长期性的意义和作用,确保了学校科学发展。治校方略为学校教
7、育科学发展确立了一整套价值标准,现已成为统领学校可持续发展的核心价值观,成为学校教育教学工作的总章程,成为学校文化建设的“根本大法”。我校的“治校方略”先后在XX、XX、XX和全省中英项目示范性学校校长培训班上得以推广,受到教育专家和校长的高度称赞,学校被XXX区委、区人民政府授予2006-2009学年度教育系统全区“先进学校”,校长XX被授予“优秀校长”称号。副校长XX、XX,教导主任XX、总务主任XX,教研组长XX、XX、XX等管理干部获得学校优秀教师。二、强化“学习型”组织建设,实施“阅读工程”,举办读书报告会,争做学习钻研的表率我们注重将创先争优活动与强化“学习型”组织建设相结合,党员
8、干部争做学习钻研的表率。为了建立读书学习的激励机制,创设浓郁的学习氛围,搭建学习交流研究的平台,让教师充满了智慧,我们实施了“阅读工程”,定期组织读书报告会和经验交流会,强化“学习型”学校建设,努力建设“书香校园”,收到了良好效果。一是保证读书书源,让教师有书可读。为了保证教师读书的质量和数量,让教师有书读,有好书读,根据区教育局“阅读工程”推荐书目,采取学校到书店订购、外地邮购与教师自购、互相借阅等办法,解决书源不足的问题。每学期保证为教师提供3本以上的“教育名著”和“文学名著”,由教师根据自己的阅读计划进行选择。同时,学校每学期拿出5000元订购教育图书报刊,及时分发到教研组,尽可能的满足
9、教师的阅读需求。二是制定读书计划,让教师读有目标。学校要求每位教师提交一份三年读书计划,利用寒暑假和公民休假时间读书,力争做到用三年时间精读6本教育名著,保证每学期至少精读1本教育名著。并对教育局推荐的86种阅读书目进行博读,了解主要内容、作者等相关内容。学校将教师读书活动列入教师年度综合考核的重要内容。三是做好读书笔记,让教师读有所得。在广泛读书的基础上,提倡教师做好读书笔记,每学期要求教师读书笔记不得少于5000字,读书感悟不少于1000字,每月写1篇教学反思或教学随笔,把读书作为教师成长的第一步,把提高学习力作为教师从教的基本功,实现涵养化“育”的教师成长目标。四是举办读书论坛,让教师展
10、示自我。为了交流教师阅读收获,分享读书成果,每学期组织一次教师读书报告会和经验交流会,从中选评出高质量的读书感悟在教师报告会上宣讲,汇编读书成果,让教师汲取营养。汇编了教师读书感悟文集、精品教案和教学反思集,提供教师学习参考。五是建立成长档案,丰富教师的库存。为了促进教师专业成长,学校为每个教师制作了“教师读书成长档案袋”,要求教师把平时的读书计划、读书笔记、读书感悟、教学反思和教学随笔,以及发表论文、获奖证书、专著论著等成果均存入到个人的档案袋中,厚实从教基础。近年来,我校教师在省级以上报刊共计发表教育教学论文30余篇,开展课题研究6项,完成校本教材编写8本,撰写各种学习体会、调研报告120
11、多篇。我校实施“阅读工程”,创建“书香校园”在全区校长读书报告会上交流,校长撰写的践行科学发展观,办人民满意教育在区教育局科学发展观征文比赛中获一等奖,并公开出版了3本教育专著。党员XX、XXX、XXX、XXX、XXX等人的读书感悟在学校读书报告会和班主任经验交流会上获得好评。三、强化师德师风建设,落实师德建设“十不准”,实行教师服务承诺,争做为人师表的表率我们注重将党内创先争优活动与加强教师师德师风建设相结合,党员教师争做为人师表的表率。我们始终把师德师风教师作为教师队伍建设的首要任务,把师德表现作为考核、聘任、评价和奖励的首要内容。一是全面贯彻中小学教师职业道德规范,制定了XXX小学教师师
12、德行为规范“十不准”,在教育教学工作中要求党员教师具体落实师德行为规范“十不准”,每学年就落实“十不准”组织全体教师进行民主测评。二是加强教师职业理想和职业道德教育,制定教师队伍素养和形象标准,进行教师职业道德演讲,增强广大党员教师的教书育人的责任感和使命感。三是签订教师教书育人服务“承诺书”和目标考核责任书,明确服务职责和工作目标。四是组织家长管理委员会的学生家长对每位教师的工作进行测评,开展学生家长评教活动。五是执行班主任工作考核奖惩办法,开展评选文明班级、和谐教育组和优秀班主任活动。党员教师XXX荣获全区“十佳师德楷模”,党员班主任XX、XX、XXX等8人被学校授予“优秀班主任”,高年级
13、组荣获和谐教研组。近三年来,全体党员和教师中没有出现违犯师德的行为,也没有发生乱收费和体罚学生现象,在学生家长评教活动中,教师们教书育人的负责尽责精神受到家长的广泛称赞。四、强化教学岗位练兵活动,组织课堂教学研讨,促进教师专业成长,争做爱岗敬业的表率没有高素质的教师,就没有高质量的教育。教师队伍是学校发展之基、竞争之本、提高之源,是关系学校发展进程、教学水平、综合实力和竞争能力的决定因素,是兴校、强校的关键所在。办好学校最根本的是建设一支高素质的师资队伍,而建设高素质的教师队伍的关键在于引领和促进教师的专业发展。为了加强教师队伍建设,制定了XXX小学教师专业发展培训规划,提出了教师队伍培训的目
14、标要求,明确了教师培训的四项主要内容,即加强师德建设、提高业务水平、积淀文化素养和实现专业发展。校长带头撰写讲稿,开展备课、教学设计、教学反思、课题研究等教师培训系列讲座,对教师进行教学理念引领。同时制定了XXX小学教师专业发展行动指南(三十条),对教师提出了每日、每周、每月、每学期和每学年的具体要求,为教师专业成长指明了方向。组织了读书报告会、课题评比、教学研讨、教学新秀展示课和班主任经验交流等教育教学活动,开展了作文教学设计“下水作文”研讨、十种新课型研讨和“情感情景情趣”为主题的教学研讨活动,开展教学岗位练兵,党员教师争做敬业爱岗的表率。学校建立了比较规范的教师专业发展成长档案,有效地引
15、领和促进了教师专业素质的提高、专业实践的改进和职业阶梯的上升,全面提升了教师队伍的整体素质,形成了促进教师专业发展的六项措施:即用制度定人、用奖励激人、用研修育人、用轮讲炼人、用比赛成人、用评课促人,取得了显著的培养效果。市级骨干、党员教师邹海威代表XXX区参加XX市作文教学比赛获得全市教学一等奖,市级新秀、党员教师鲁成文参加XX市数学新秀评选获得第一名。去年共培养出了市级新秀1名、市级骨干1名、区级骨干1名和区级新秀4名。学校现有3名市级骨干(新秀)、9名区级骨干(新秀)和16名校级骨干,其中党员教师占骨干教师总数的73%,造就了一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 学校 创先争优 总结
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【1587****927】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【1587****927】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。