教师听课记录.doc

听 课 记 录
班级
J2A
领域
科学
时间
5.23
授课人
黄玲儿
活动名称
吹泡泡
听课记录
活动目标:1、喜欢探索；2、喜欢和小朋友交流；3、能用不同形状的工具吹出泡泡
活动准备:1、泡泡水；
2、 吹泡泡的工具；
3、 音乐
活动过程：
一、导入
1、观看照片，引起幼儿的兴趣。
师：请你们看几张照片，看看他们在干什么？
2、提问：
这是谁？手里拿着什么？
吹管是什么形状的？
吹出来的泡泡是什么形状？
二、猜测并记录
1、观察记录纸
2、幼儿想象并猜测：
你觉得正方形吹管吹出的泡泡是什么形状？
三角形的吹管吹出的泡泡是什么形状？
3、记录自己想象的结果并交流。
三、幼儿操作并记录结果
1、 教师示范操作吹泡泡
2、 幼儿自由选择吹管进行吹泡泡。
3、 记录自己发现的结果
4、 交流操作记录表
四、延伸
教师出示梯形吹管，让幼儿进行猜测。
意见或建议
本次活动吹泡泡来源于幼儿的生活，孩子们在活动中始终积极主动的在探索，发现学习。活动中程老师始终作为一个观察者、支持者、引导者的角色来引导幼儿自己动手操作发现问题、解决问题。在活动中程老师尝试让小班孩子学习记录，让幼儿将自己的猜测与发现及时的进行记录，不但培养了孩子观察分析的能力也培养了小班孩子的初步记录能力，值得学习。

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教 师 听 课 记 录

班级
2009工美班
科目
PHOTPSHOP
年月日
2011.10.11
授课人
何苗
课题
梦幻婚纱照设计
听

课

记

录

一、学习婚纱照的后期处理
学习PHOTOSHOP软件的综合应用
1、各种模式的转换
2、平衡的应用
3、运用蒙板对图片进行组合
本次课程：
1、画面元素的组合
2、画面色彩的调整
课堂小结：
在设置的调整层中，可以点击按键来决定调整效果影响以下所有层次还是只影响调整层以下的层

意见或建议

1、课堂组织有序，声音宏亮，课堂内容安排有条理；
2、讲授清晰，实训合理，便于学生了解和掌握。
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教 师 听 课 记 录
班级
10计算机民班
科目
文字录入
年月日
10.18
授课人
阿迪拉
课题
五笔字形输入法的安装与设置
听课记录
一、汉字输入的基本原理
1、汉字输入的基本原理
2、汉字编码的类型：
音码、形码、音形码
3、五笔字形的编码原理
二、五笔字形输入法的安装
1、五笔输入法的版本介绍
2、五笔输入法的下载
三、五笔输入法的设置
1、输入法状态简介
2、添加和删除输入法
3、设置输入法
4、编码查询功能
5、为输入法设置热键

意见或建议
1、课堂组织有序，课堂内容安排有条理；
2、演示及讲授相结合，引导学生正确使用安全性的操作、通过动手加深了学生的记忆。
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教 师 听 课 记 录
班级
09计算机大专班
科目
局域网组建与维护
年月日
11.1
授课人
赛力克
课题
提高局域网安全性
听课记录
一、服务器的安全设置；
1、关闭空连接和不必要的服务端口（演示）
2、关闭不需要的服务
3、关闭不需要的端口
4、设置磁盘权限
以C盘为例，一般C盘只给ADMIN和SYSTEM权限
5、设置策略和IIS安全
设置帐户策略
本地计算机密码策略设置
设置帐户锁定
本地策略设置
设置IIS安全

意见或建议
1、课堂组织有序，课堂内容安排有条理；
2、演示及讲授相结合，引导学生正确使用安全性的操作、通过动手加深了学生的记忆。
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教 师 听 课 记 录
班级
09计算机民班
科目
IIUSTRECTOR
年月日
11.11
授课人
柳慧
课题
图形效果滤镜
听课记录
一、滤镜效果简述
使用滤镜命令，可在短时间内为图形或图像添加特殊效果
二、矢量图滤镜效果
1、使用风格化滤镜
2、使用着色滤镜
三、位图滤镜效果
1、使用风格匀（照亮边缘）
2、使用笔描边滤镜
3、使用模糊滤镜和锐化滤镜
4、扭曲滤镜
5、使用素描滤镜：14种
6、使用纹理滤镜：6种
7、像素化滤镜
8、艺术效果滤镜

意见或建议
1、课堂组织有序，课堂内容安排有条理；
2、演示及讲授相结合，引导学生正确使用安全性的操作、通过动手加深了学生的记忆。
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教 师 听 课 记 录
班级
10计算机2班
科目
英语
年月日
11.21
授课人
阿迪拉
课题
How much is it?
听课记录

一、Lead-in(Activities1-2)
Activities1-2
学生完成练习老师给出生词，让学生了解西方国家常见购物场所
2、Listening and speaking
Avtiveies3-6
1)大意听力教学，老师读对话，学生听完选择正确答案
2）细节听力教学
3）读对话，标出语句，老师检查
4）跟读训练，讲解

意见或建议
1、课堂组织有序，课堂内容安排有条理；
2、演示及讲授相结合，引导学生正确使用安全性的操作、通过动手加深了学生的记忆。
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教 师 听 课 记 录
班级

科目

年月日

授课人

课题

听课记录

意见或建议
1、课堂组织有序，课堂内容安排有条理；
2、演示及讲授相结合，引导学生正确使用安全性的操作、通过动手加深了学生的记忆。
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