创新设计高考总复习安徽专版.pptx
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1、考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考全程解密高考全程解密随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练质点、参考系和坐标系质点、参考系和坐标系(考纲要求考纲要求)【思维驱动思维驱动】(2012南京一模南京一模)下下列说法正确的是列说法正确的是 ()A参考系必须是固定不动的物体参考系必须是固定不动的物体B参考系可以是变速运动的物体参考系可以是变速运动的物体C地地球球很很大大,又又有有自自转转,研研究究地地球球公公转转时时,地地球球不不可可视为质点视为质点D研究跳水运动员转体动作时,运动员可视为质点研究跳水运动员转体动作时,运动员可视为质点考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点
2、互动探究高考全程解密高考全程解密随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练解解析析参参考考系系可可以以是是固固定定不不动动的的物物体体,也也可可以以是是变变速速运运动动的的物物体体,选选项项A错错误误,B正正确确;研研究究地地球球公公转转时时,地地球球可可视视为为质质点点,选选项项C错错误误;研研究究跳跳水水运运动动员员转转体体动动作作时时,运运动动员员不不可可视为质点,选项视为质点,选项D错误错误答案答案B考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考全程解密高考全程解密随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练【知识存盘知识存盘】1质点质点(1)定定义义:忽忽略略物物体体
3、的的 和和 ,把把物物体体简简化化为为一一个有个有 的物质点,叫质点的物质点,叫质点(2)把把物物体体看看做做质质点点的的条条件件:物物体体的的 和和 对对研研究问题的影响可以忽略究问题的影响可以忽略大小大小形状形状质量质量大小大小形状形状考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考全程解密高考全程解密随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练2参考系参考系(1)定义:定义:要要描述一个物体的运动,描述一个物体的运动,首先要选定某个其它的物体首先要选定某个其它的物体做做 ,这个被选作参考的物体,这个被选作参考的物体叫参考系叫参考系(2)选取:选取:可可任意选取,但对同一任意选取,
4、但对同一物体的运动,所选的参考系不同,物体的运动,所选的参考系不同,运动的描述可能会运动的描述可能会 ,通常以,通常以 为参考系为参考系参考参考不同不同地面地面考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考全程解密高考全程解密随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练3坐标系坐标系(1)建立目的:定量描述物体的位置及位置变化建立目的:定量描述物体的位置及位置变化(2)种类:直线坐标系、平面坐标系、空间坐标系种类:直线坐标系、平面坐标系、空间坐标系.考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考全程解密高考全程解密随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练【思维驱动思维驱
5、动】在在日日常常生生活活中中,人人们们常常把把物物体体运运动动的的路路程程与与运运动动时时间间的的比比值值定定义义为为物物体体运运动动的的平平均均速速率率某某同同学学假假日日乘乘汽汽车车到到南南京京观观光光,在在公公路路上上两两次次看看到到路路牌牌和和手手表表如如图图1-1-1所所示示,则则该该同同学学乘乘坐坐的的汽汽车车在在该该段段时时间间内内行行驶驶的的平平均均速速率率为为 ()图图1-1-1位移、速度位移、速度(考纲要求考纲要求)考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考全程解密高考全程解密随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练A60 km/h B29 km/h C1
6、9 km/h D9 km/h答案答案A考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考全程解密高考全程解密随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练【知识存盘知识存盘】1时刻和时间间隔时刻和时间间隔(1)时时刻刻:指指的的是是某某一一瞬瞬时时,在在时时间间轴轴上上用用 来来表表示示,对对应应的是位置、速度等状态量的是位置、速度等状态量(2)时间间隔:时间间隔:是是两个时刻间的间隔,在时间轴上用两个时刻间的间隔,在时间轴上用 来来表示,对应的是位移、路程等过程量表示,对应的是位移、路程等过程量点点线段线段考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考全程解密高考全程解密随堂基础演
7、练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练2位移和路程位移和路程(1)位移位移:描述物体:描述物体 的变化,的变化,用从用从 指向指向 的的有向线段表示,是矢量有向线段表示,是矢量(2)路程路程:是物体运动:是物体运动 的长度,的长度,是标量是标量位置位置初位置初位置末位置末位置轨迹轨迹考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考全程解密高考全程解密随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练发生这段位移发生这段位移某一时刻某一时刻考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考全程解密高考全程解密随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练4速率和平均速率速率和平均速率(1)
8、速率速率:的的大小,是标量大小,是标量(2)平平均均速速率率:与与 的的比比值值,不不一一定定等等于于平平均均速度的大小速度的大小.瞬时速度瞬时速度路程路程时间时间考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考全程解密高考全程解密随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练【思维驱动思维驱动】甲甲、乙乙两两个个物物体体在在同同一一直直线线上上沿沿正正方方向向运运动动,a甲甲4 m/s2,a乙乙4 m/s2,那那么么对对甲甲、乙乙两两物物体体判判断断正正确确的的是是 ()A甲的加速度大于乙的加速度甲的加速度大于乙的加速度B甲做加速直线运动,乙做减速直线运动甲做加速直线运动,乙做减速直线
9、运动C甲的速度比乙的速度变化快甲的速度比乙的速度变化快D甲、乙在相等时间内速度变化可能相等甲、乙在相等时间内速度变化可能相等加速度加速度(考纲要求考纲要求)考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考全程解密高考全程解密随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练解解析析加加速速度度的的正正、负负表表示示方方向向,绝绝对对值值表表示示大大小小,甲甲、乙乙加加速速度度大大小小相相等等,A错错甲甲的的加加速速度度与与速速度度同同向向,所所以以做做加加速速运运动动,乙乙的的加加速速度度与与速速度度方方向向相相反反,所所以以做做减减速速运运动动,B对对加加速速度度大大小小表表示示速速度度变
10、变化化的的快快慢慢,甲甲、乙乙速速度度变变化化一一样样快快,C错错由由vat可可知知在在相相等等时时间间内内,甲甲、乙乙速速度度变变化化大大小相等,方向相反,小相等,方向相反,D错错答案答案B考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考全程解密高考全程解密随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练快慢快慢m/s2 v考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考全程解密高考全程解密随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考全程解密高考全程解密随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练质点与几何质点与几何“点点”
11、:质质点点是是对对实实际际物物体体进进行行科科学学抽抽象象的的模模型型,有有质质量量,只只是是忽忽略略了了物物体体的的大大小小和和形形状状;几几何何中中的的“点点”仅仅仅表示空间中的某一位置仅表示空间中的某一位置考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考全程解密高考全程解密随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练考点一对质点的进一步理解考点一对质点的进一步理解【典典例例1】在在研研究究物物体体的的运运动动时时,下下列列物物体体中中不不可可以以当当作作质质点处理的是点处理的是 ()A中中国国乒乒乓乓球球队队队队员员马马林林在在第第29届届北北京京奥奥运运会会上上获获得得男单的金
12、牌,在研究他发出的乒乓球时男单的金牌,在研究他发出的乒乓球时B北北京京奥奥运运会会男男子子50米米步步枪枪三三种种姿姿势势射射击击中中,研研究究美美国名将埃蒙斯最后一枪仅打了国名将埃蒙斯最后一枪仅打了4.4环的子弹时环的子弹时C研究哈雷彗星绕太阳公转时研究哈雷彗星绕太阳公转时D用用GPS定位系统研究汽车位置时定位系统研究汽车位置时考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考全程解密高考全程解密随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练解解析析乒乒乓乓球球比比赛赛中中运运动动员员发发出出的的乒乒乓乓球球有有转转动动,这这种种转转动动不不能能忽忽略略,所所以以不不能能把把乒乒乓乓球球
13、看看做做质质点点;研研究究美美国国名名将将埃埃蒙蒙斯斯最最后后一一枪枪仅仅打打了了4.4环环的的子子弹弹的的运运动动时时,由由于于子子弹弹各各部部分分的的运运动动情情况况都都相相同同,所所以以可可以以看看做做质质点点;研研究究哈哈雷雷彗彗星星绕绕太太阳阳公公转转时时,可可以以忽忽略略哈哈雷雷彗彗星星的的自自转转,也也可可以以看看做做质质点点;用用GPS定定位位系系统统研研究究汽汽车车位位置置时时,不不需需要要考考虑虑汽汽车车各各部部分分运运动动的差异,汽车可以看做质点,所以选项的差异,汽车可以看做质点,所以选项A符合要求符合要求答案答案A考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考全程
14、解密高考全程解密随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练【变变式式跟跟踪踪1】(2012嘉嘉兴兴高高三三检检测测)下下列列关关于于物物体体可可以以看看做做质点的说法正确的有质点的说法正确的有()A正在做课间操的学生都可以看做质点正在做课间操的学生都可以看做质点B从从地地面面控控制制中中心心的的屏屏幕幕上上观观察察“天天宫宫一一号号”的的运运动动情况时,情况时,“天宫一号天宫一号”可以看做质点可以看做质点C在在“神神舟舟九九号号”与与“天天宫宫一一号号”实实施施自自动动交交会会对对接接的过程中,可以把的过程中,可以把“神舟九号神舟九号”看成质点看成质点D观观察察航航空空母母舰舰上上的的舰
15、舰载载飞飞机机起起飞飞时时,可可以以把把航航空空母母舰看做质点舰看做质点考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考全程解密高考全程解密随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练解解析析做做课课间间操操时时,学学生生的的肢肢体体动动作作和和形形状状都都是是主主要要因因素素,不不能能忽忽略略,因因而而学学生生不不能能看看做做质质点点,A错错误误;从从地地面面控控制制中中心心的的屏屏幕幕上上观观察察“天天宫宫一一号号”的的运运动动情情况况时时,“天天宫宫一一号号”的的形形状状和和大大小小都都可可忽忽略略,可可看看做做质质点点,B正正确确;在在交交会会对对接接的的过过程程中中,对对“神
16、神舟舟九九号号”姿姿态态调调整整,涉涉及及到到转转动动,所所以以不不能能将将“神神舟舟九九号号”看看成成质质点点,C错错;舰舰载载飞飞机机在在航航空空母母舰舰上上起起飞飞时时,跑跑道道的的长长度度是是主主要要因因素素,航航空空母母舰舰不不能能看看做做质质点点,D错错答案答案B考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考全程解密高考全程解密随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练借题发挥借题发挥1对质点的理解对质点的理解(1)物物体可被看做质点的几种情况:体可被看做质点的几种情况:平动的物体通常可视为质点;平动的物体通常可视为质点;有转动但可以忽略时,也可以把物体视为质点有转动但
17、可以忽略时,也可以把物体视为质点(2)不以不以“大小大小”论质点,同一物体看论质点,同一物体看“情况情况”考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考全程解密高考全程解密随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练2对对“理想化模型理想化模型”的理解的理解(1)理理想想化化模模型型是是分分析析、解解决决物物理理问问题题常常用用的的方方法法,它它是是对对实实际际问问题题的的科科学学抽抽象象,可可以以使使一一些些复复杂杂的的物物理理问问题题简简单化单化(2)物物理理学学中中理理想想化化的的模模型型有有很很多多,如如“质质点点”、“轻轻杆杆”、“光光滑滑平平面面”、“自自由由落落体体运运
18、动动”、“点点电电荷荷”、“纯纯电电阻阻电电路路”等等,都都是是突突出出主主要要因因素素,忽忽略略次次要要因因素素而建立的物理模型而建立的物理模型考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考全程解密高考全程解密随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练备课札记备课札记 考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考全程解密高考全程解密随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练考点二平均速度与瞬时速度考点二平均速度与瞬时速度【典例典例2】如如图图1-1-2所示,物体沿曲线轨所示,物体沿曲线轨迹的箭头方向运动,在迹的箭头方向运动,在AB、ABC、ABCD、ABCDE四段轨
19、迹上运动所用四段轨迹上运动所用的时间分别是:的时间分别是:1 s、2 s、3 s、4 s下列说法不正确的是下列说法不正确的是 ()图图1-1-2考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考全程解密高考全程解密随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练审题流程审题流程考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考全程解密高考全程解密随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练答案答案D考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考全程解密高考全程解密随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练【变变式式跟跟踪踪2】一一质质点点沿沿直直线线Ox方方向向做做减减速速
20、直直线线运运动动,它它离离开开O点点的的距距离离s随随时时间间变变化化的的关关系系为为s6t2t3(m),它它的的速速度度v随随时时间间t变变化化的的关关系系为为v66t2(m/s),则则该该质质点点在在t2 s时时的的瞬瞬时时速速度度、从从t0到到t2 s间间的的平平均均速速度度、平平均速率分别为均速率分别为()A18 m/s、2 m/s、6 m/sB18 m/s、2 m/s、2 m/sC2 m/s、2 m/s、18 m/s D18 m/s、6 m/s、6 m/s考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考全程解密高考全程解密随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练答案答案A
21、考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考全程解密高考全程解密随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练借题发挥借题发挥1平平均均速速度度反反映映的的是是物物体体在在整整个个运运动动过过程程中中的的粗粗略略运运动动情情况况,而而瞬瞬时时速速度度反反映映的的是是物物体体在在运运动动过过程程中中的的某某一一时时刻刻或某一位置的运动情况或某一位置的运动情况2瞬瞬时时速速度度的的粗粗略略计计算算方方法法:用用很很短短时时间间内内的的平平均均速速度度来来求某时刻的瞬时速度求某时刻的瞬时速度考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考全程解密高考全程解密随堂基础演练随堂基础演练活页
22、限时训练活页限时训练3平均速度的两个计算公式平均速度的两个计算公式考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考全程解密高考全程解密随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练4两个公式的灵活应用两个公式的灵活应用(1)在在解解决决匀匀变变速速直直线线运运动动问问题题时时,可可根根据据题题目目给给出出的的条条件灵活选取公式,进而求得中间时刻的瞬时速度件灵活选取公式,进而求得中间时刻的瞬时速度(2)在在处处理理纸纸带带问问题题时时,灵灵活活应应用用公公式式可可求求得得纸纸带带中中某某一一点的瞬时速度点的瞬时速度考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考全程解密高考全程解密随堂
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