教学管理制度-(3).doc
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1、精品文档就在这里-各类专业好文档,值得你下载,教育,管理,论文,制度,方案手册,应有尽有-附件2: 旬阳县幼儿园保育和教育教学质量绩效管理考评赋分表类别考评指标考评要素考核评等ABCD合计权重实际得分考评方式保育和教育教学规范化管理30保教原则3贯彻规程和纲要精神,遵循保教并重、保教结合的原则,保教工作目标全面、具体、明确,能体现对幼儿实施体智德美诸方面全面发展的教育,促进幼儿身心和谐发展。109870.3查资料(规划、计划、总结)、观察、访谈。卫生保健工作9严格执行幼儿园、班级的安全、卫生消毒、健康检查、病儿隔离等卫生保健制度,各种档案资料齐全,园内外环境干净、整洁、优美。109870.18
2、查档案资料、观察、访谈定期向工作人员、家长宣传幼儿卫生保健常识,经常对幼儿进行安全、卫生、营养、保健等教育。10987幼儿一日生活作息时间科学合理,精心照顾幼儿生活,两餐间隔时间不少于三小时半;积极开展丰富多彩的户外游戏或体能活动,每天户外活动不少于二小时;午睡时间和质量有保障。10987每周制定并公布营养均衡的带量食谱,每季进行膳食营养分析一次;保证幼儿随渴随饮。10987班级幼儿心理卫生保健工作经常,显特色、重实效,有计划、有措施、有内容、有记载、有总结。10987教育教学工作12贯彻纲要指导思想和基本要求,开齐课程,开足课时。109870.2查文档,看“三表”,看课堂,查教案、作品及考核
3、评价记录,问卷调查(或座谈)严格执行教学常规,备、讲、辅、评符合要求。10987教学指挥系统畅通,管理层段职责明确,反馈及时,调控有力。10987教学管理制度健全,理念先进,有利促进课改,保障有效教学。10987“一日生活皆课程”意识强,各个活动环节安排和组织科学适宜、内容丰富、动静交替。10987以游戏为基本活动,各领域内容有机联系、相互渗透; 以幼儿发展为本,面向全体,关注个别差异。10987家长 社区工作3重视家园共育,建立幼儿园与家长联系制度,能发挥家长和家长委员会的作用,家园联系密切。109870.1查资料、家长问卷调查(或访谈、座谈)服务家长意识强,指导家庭教育措施得力,活动经常,
4、形式多样,有经验和成果,家长满意度高。10987密切同社区的联系与合作,重视幼小衔接工作。10987环境创设3创设宽松、和谐、安全、温馨的精神环境,教师与教师、家长、幼儿之间及幼儿与幼儿之间建立平等、友好的关系。109870.1查资料,观察教师和幼儿精神面貌、情感态度,查园内环境设置。 创设有利于促进幼儿发展的物质环境,墙壁、活动区域、自然角、幼儿作品展示栏、家园联系栏等布置科学合理、新颖美观。10987充分利用自然环境、社区、幼儿同伴群体和幼儿园教师集体等教育资源,拓展幼儿生活和学习的空间。10987园本研修与联片教研30机构制度5与全县“三级二线一体”教研网络对应的教研机构健全、人员落实。
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