八年级政治下册 政治文明和精神文明课件 湘教版 课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第三节政治文明与精神文明,1,选民领取选民证,监票人打开票箱,少数民族人大代表,人民当家作主行使权利,人大代表行使表决权,选民直接选举,2,一、我国的基本政治制度,1,、人民怎样当家作主,人民代表大会制度,人民,直接间接,选出代表,各级人民代表大会,国家权力机关,行政机关审判机关检察机关,（,2,）人民代表大会制度，是我国的,根本政治制度,（,1,）,各级人民代表大会,人民当家作主权力的机构,组成,3,县,（自治县）,人大代表,县级市,人大代表,乡,（民族乡）,人大代表,镇,人大代表,直接选举,选民,选 举,选 举,选 举,选 举,4,县、自治县、市辖区、不辖区的市的人大代表,辖区的市、自治州的人大代表,省、自治区、直辖市的人大代表,间接选举,选举,选举,选举,全国人大代表,5,我国的国家机构,全国人民代表大会与其他国家机构的关系怎样？,北京中南海。国务院在这里办公,6,第一：制定和修改宪法、刑事、民事、国家机构的和其他的基本法律。（最高立法权）,全国人民代表大会行使的职权,第二：选举、决定和罢免国家机关的重要领导人。（最高任免权）,人大代表正在进行选举,第三：决定国 家重大问题。（最高决定权）,第四：最高监督权。,朱总理提请审议政府工作报告,7,思考：,下列图片表明我国全国人民地表大会分别行使了什么权利？,决定权,8,表决,宪法修正案,草案采用大会无记名投票方式，由全体代表的三分之二以上的多数通过。会议表决决定了由,35,名代表组成的总监票人、监票人名单后，投票开始。经过近,1,个小时的发票、写票、投票、计票，,16,时,54,分，工作人员宣读了表决结果：赞成,2863,票，反对,10,票，弃权,17,票。,立法权,9,新华社北京,2003,年,3,月,15,日电,肩负各族人民重托的,十届全国人大,代表，履行宪法赋予的职责，,15,日上午以无记名投票方式，选举,胡锦涛,为中华人民共和国主席，选举,江泽民,为中华人民共和国中央军事委员会主席，选举,吴邦国,为第十届全国人民代表大会常务委员会委员长，选举,曾庆红,为中华人民共和国副主席。,任免权,10,想一想,：,人民代表大会制度，人民代表大会、全国人民代表大会三者有什么区别？,人民代表大会制度是我国的,根本政治制度,人民代表大会是我国的,权力机关,，包括,全国人民代表大会,和,地方各级人民代表大会,；,全国人民代表大会是我国的,最高权力机关,11,在我国，一切权力属于,_,选举,产生,各级人民代表大会,(,国家,_,机关,),决定权,任免权,立法权,人民代表大会制度,我国的根本政治制度,人民,全国人民代表大会,地方各级人民代表大会,最高,国家权力机关,权力,监督权,人民怎样当家作主？,12,2,、我国的民族区域自治制度：,在统一的祖国大家庭里，在国家的统一领导下，以少数民族聚居的地区为基础，建立相应的自治机关，行使自治权，自主地管理本民族本地区的内部事物，行使当家作主的权利。,少数民族自己管理自己,国家实行民族区域自治制度有何意义？,13,14,1,、社会主义国家，不仅要建设高度的物质文明，使人民的物质生活水平不断提高，而且要建设高度的政治文明，保证人民当家作主，还要建设高度的精神文明，发展和繁荣社会主义文化,（因为中国特色的社会主义社会，是经济、政治、文化全面发展和全面进步的社会；是物质文明、政治文明和精神文明相辅相成、协调发展的社会）,2,、中国特色的社会主义文化的特点：,鲜明的民族性和时代感,二、我国的精神文明建设,15,讨论交流,1,、中国有哪些,传统文化,？它们都是优秀的吗？,不仅需要继承和发扬优秀的民族文化传统，而且需要我们尊重人类文明的多样性，努力学习和吸收外国的一切,优秀,文化成果，加快教育、科学、文化事业的发展，加快社会主义思想道德建设，坚决抵制各种腐朽思想文化的侵蚀。,2,、建设社会主义精神文明需要我们以怎样的态度来对待我国的传统文化和来自国外的文化？,16,17,中国书法、,篆刻印章、皮影、武术、景泰蓝、茶、,文房四宝,等,传统艺术,；,春节、端午节、重阳节等各种,传统节日,；,仁、义、信、忠、孝、廉等,传统思想,；,各种,礼仪习俗,；,各个,地方和民族的特色,18,中国的传统思想,：诚信；,中国传统文学艺术,：印章、篆刻与书法；,中国的传统习俗,：用红色表达着强烈的生命感和旺盛的生命力，代表着喜庆、热烈与祥和。,19,公民基本道德规范：,爱国守法,明礼诚信,团结友善,勤俭自强,敬业奉献,20,物质文明建设、政治文明建设和精神文,明建设,互为条件,，,互相促进,，,相辅相成,。,三个文明的关系,我们必须坚持全面的发展观，“三个文明”,一起抓，最根本的是坚持以经济建设为中,心，不断解放和发展生产力。,我们对待三个文明的态度,21,谢谢同学们的参与！,22,