沙包乐教案文档(10).doc

大班健康教案：沙包乐
活动目标1、探索将沙包夹在两脚间向前投包的动作，发展幼儿跳及下肢协调运动的能力。
　　 2、主动尝试练习，发现问题，并积极表述自己的解决方法。
　　 3、积极参与竞赛游戏，与同伴一道体验胜利的快乐。
重难点积极参与竞赛游戏，与同伴一道体验胜利的快乐。
活动准备1、沙包人手1个，磁带、录音机2、游戏材料若干（包括椅子6把，平衡木3根，大积木6块，海绵垫4块，靶子1个）活动过程1、准备活动。
　　（1）听音乐随老师做模仿动作。
　　上肢动作--下蹲动作--踢腿动作--体侧动作--腹背动作--跳跃动作。
　　（2）听音乐玩沙包游戏，分小组进行。
　　传沙包（两三名幼儿即可进行游戏，沙包从头上向后传递。）过小桥（双手平托沙包走平衡木）小蛇游（头顶沙包绕障碍物走S形）乌龟运粮（将沙包放在背上，在海绵垫上学习乌龟爬）打老虎（用沙包自制的老虎投掷器）2、尝试学习夹包跳。
　　幼儿第一次尝试。
　　幼儿一人一只沙包进行尝试展示尝试方法幼儿第二次尝试。
　　幼儿再次练习，可两两合作，比比随投的远。
　　小组接力竞赛游戏：运果子。
　　3、听音乐做放松动作。
周娟娟

大班健康教案：沙包乐
一、活动目标：
1、 能用双脚夹住沙包，用力跳起，向前抛出沙包。
2、 让幼儿尝试练习，发展幼儿跳及下肢协调运动的能力。
3、 体验玩沙包和竟赛游戏的乐趣。
二、活动准备：
1、 沙包人手一个。圈人手一个。
2、 用即时贴剪的红、黄、绿、蓝小兔各5个（贴在幼儿头上），白兔一只，贴在教师头上，红、黄、绿、蓝圆片各10各，红、黄、绿、蓝色长、短条各2根，蓝色皱纹纸长条8根。平衡木一个，椅子10把，垫子1块
3、 音乐磁带、录音机、口哨各一个。
三、活动过程：
（一）   谈话导入，激发幼儿运动兴趣
师：小兔宝宝们，今天天气真好，妈妈给每个宝宝准备了一个沙包，让我们带着沙包去锻炼吧。
(1)幼儿排成一队，听口哨呈S形进入热身场地，站在相对应的点子上。
(2)热身运动
师：让我们先来跳个舞吧，把沙包放在身体的左边当做萝卜（播放音乐）师生共同跳《小白兔》。
《小白兔》是一首儿童歌谣：小兔子跳跳，短尾巴翘翘，红眼睛眨眨，长耳朵摇摇，嘿吆嘿吆拔萝卜，蹦蹦跳条往家抱，嘿吆嘿吆要摔跤，咕噜咕噜，咕噜咕噜，萝卜滚进大山沟。歌谣内容生动有趣，配上夸张、诙谐的舞蹈动作，让幼儿在有趣的舞蹈中进行热身运动。
（二）自由玩沙包，拓展沙包玩法
1、 师：兔宝宝跳得真好，今天我们要用沙包锻炼身体，妈妈先考考你们，请宝宝先自己玩沙包，看哪个宝宝最聪明，能玩得和别人不一样，可以一个人玩，也可以几个人玩。好，你们找个地方去玩一玩吧。
2、 幼儿自由探索玩沙包，教师观察指导。
3、 师：宝宝们玩真好，谁来说一说你是怎样玩的？幼儿讲述。
4、 妈妈发现有的宝宝很聪明，玩法跟别人不一样，我们请他们来玩一玩（选择用脚来玩沙包的幼儿）.请两名幼儿示范新玩法，其他宝宝学习。
5、 教师分层次引导幼儿探索沙包的各种玩法 ，逐步提出由易到难的要求，如用手玩，在器械上玩、合作玩、用脚玩，重点引导幼儿用脚来玩沙包，发展幼儿用脚来夹，抛沙包的能力的能力，为下面新授的环节做准备。
(三)学习新的玩法，双脚夹沙包跳。
听口哨声，进入场地，小朋友呈两排横队。
1、 师：刚才宝宝用许多方法玩沙包，还会用脚来玩沙包，妈妈也有一种用脚来玩沙包的新方法，你们想不想学一学？
2、 教师示范幷讲解;将沙包放在地上，用双脚夹住，然后用力跳起，将沙包抛向前方，强调要在跳起时用力抛出沙包，这种玩法叫“夹包跳”。
3、 小朋友练习，教师观察指导。
4、 请两名幼儿做示范，教师提问:把沙包放在脚的什么部位最好?在什么时候抛出沙包?跳得高好还是跳得低好?通过提问帮助幼儿掌握动作要领。
5、 教师小结：用双脚紧紧夹住沙包，要夹在前脚掌处，跳起时用力向前抛出，要跳高一些。
6、 幼儿练习，教师指导。请小朋友把沙包抛进自己的圈里，圈子的位置可以自己调整。
7、 教师帮助有困难的小朋友，让他们自己根据能力灵活地调整圈子的位置。
(四)竞赛游戏“投石进河”
听口哨声，进入游戏区，幼儿呈四路纵队。站在愈自己颜色相对应的彩色长条上。
1、 师：今天我们学了一个本领，下面我们来玩游戏“投石进河”，每五个兔宝宝为一组，轮流跑到河边，将沙包放在横线上，用夹沙包跳的方法投进河里，一定要在投进后才可以跑回，回来后拍下一个宝宝的手，拍手后下一个宝宝才可以出发，最先投完沙包的那一组为冠军。
2、 小朋友开展竞赛，教师观察指导。
3、 教师小结小朋友的竞赛情况。
（五）教师小结：小朋友，今天我们学习了一种沙包的新玩法，请小朋友想一想，夹包跳除了可以向前抛，还可以向什么地方抛？宝宝们可以再想一些新的玩法。
(六)结束部分：
教师和幼儿一起收拾整理材料，进教室。
周娟娟