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类型校八年级物理上册 5.1 透镜教案 (新版)新人教版-(新版)新人教版初中八年级上册物理教案.doc

  • 上传人:s4****5z
  • 文档编号:7913474
  • 上传时间:2025-01-26
  • 格式:DOC
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    关 键  词:
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    资源描述:
    5.1 透 镜 教学目标: 1、能识别凸透镜和凹透镜。 2、认识凸透镜对光起会聚作用,凹透镜对光起发散作用。 3、知道什么是凸透镜的焦点和焦距。 教学重点:通过观察和实验,了解凸透镜对光线起会聚作用和凹透镜对光线起发散作用。 教学难点:凸透镜对光线起会聚作用和凹透镜对光线起发散作用,会正确作出光路图 教学用具:凸透镜、凹透镜、放大镜 教学过程: 一、 设疑自探 1、 引入新课: 一队旅行者冒着-48℃的严寒长途跋涉着。到了中午,当他们拣来了一堆干草准备生火做饭时,却发现打火机丢了,怎么办?一位博士灵机一动,带领大家用冰磨制了一块像放大镜一样的冰块,博士拿着这一冰块迎着太阳,把阳光聚集到干草上,一会儿,干草就着了火。你能说出其中的道理吗? 板书课题:5.1 透镜 2、 学生设疑,通过老师给你的教学目标和阅读课文你想知道什么,请大胆的提出来。(学生质疑,教师板书) 问题举例: 1) 什么是凸透镜? 2) 什么是凹透镜? 3) 凸透镜和凹透镜对光线有什么作用? 4)什么是透镜的焦点和焦距? 同学们提的问题都很好(真好),大多都是我们本节应该学习的知识,老师将大家提出的问题归纳、整理、补充为下面的自探提示,希望能为大家本节的学习提供帮助 1)认识凸透镜和凹透镜 2)凸透镜和凹透镜对光线的作用 3)透镜的焦点和焦距 3、学生自探,教师提出要求: 下面请同学们结合自探提纲,阅读教材113-116的内容进行自探,并用笔做好标注。 二、解疑合探 活动形式:组内交流、合作、实验操作展示、评价、教师点拨;检测。 学生以小组为单位,对上述问题进行合探。 知识点(一):认识凸透镜和凹透镜 探究一:认识凸透镜和凹透镜 观察生活中的透镜,阅读教材,结合教材中图5.1-1完成下面的问题: 1.中间厚、边沿薄的是 ,例如: 2.中间薄、边沿厚的是 ,例如:     3.仔细观察教材中图中凸透镜和凹透镜的示意图,回答 通过 叫主轴,光心的特殊性在于 。 知识点(二):凸透镜和凹透镜对光线的作用 探究二:凸透镜和凹透镜对光的作用 从透镜盒中拿出一个凸透镜,正对着太阳光,再把一张纸放在它的另一侧,来回移动,观察有什么现象?(做做看)有亮点出现,那你知道亮点是怎么形成的吗? “亮点”会随着纸的来回移动而在亮度上、大小上发生变化。亮点变亮说明它的光进入我们眼睛中的变多。 归纳:凸透镜对光有 作用。 现在,请你动手,让光斑变得最小,最亮。并测量这个最小、最亮的光斑到凸透镜的距离,记录下来,换另一个凸透镜,重做上面的实验。 再换一个凹透镜,重做上面的实验,纸上能够得到很小、很亮的光斑吗? (做做看) 用凹透镜无论如何移动,都得不到很小、很亮的光斑。这些现象说明凸透镜和凹透镜对光线有不同的作用,根据观察到的现象不难发现: 归纳:凹透镜对光有 作用。 知识点(三):透镜的焦点和焦距 探究三:透镜的焦点和焦距   射到地面的太阳光是相互平行的,叫做平行光,凸透镜能使平行于主光轴的光会聚在一点(如下图左所示),这个点叫做焦点,用字母 F 表示;焦点到光心的距离叫做 焦距 ,用字母 f表示。   凹透镜使平行于主光轴的光线发散,因此它没有实焦点(如上图右所示),但通过凹透镜的光反向延长也可以交在主光轴上一点,这点是凹透镜的虚焦点。 三、质疑再探 本节的知识已经学完,对于本节的学习,谁还有什么问题或不明白的地方?请提出来,大家一起来解决. 1.让平行光通过厚薄不同的凸透镜,观察焦点位置的变化?(认识焦距和凸透镜的厚薄的关系) 2.将一点光源(如小电珠)放在凸透镜的焦点位置,观察它发出的光经凸透镜折射后怎样传播?这掲示了光的什么性质? 四、运用拓展 (一)请你根据本节的学习内容,用适当的题型编1~2道练习题,考考你小组的同学。而后将你认为特别好的题目,推荐给全班同学,与大家共享。 (二)教师拟题 1、如图所示,是几种光学器材的示意图,其中对光线起发散作用的是( ) 2、.关于透镜对光线的作用,下列叙述不正确的是( ) A.凸透镜对光线有会聚作用; B.点光源发光经凸透镜后的光线一定是发散的; C.凹透镜对光线有发散作用; D.点光源发光经凹透镜后的光线一定是发散的. 3、无论是凸透镜对光线的会聚作用,还是凹透镜对光线的发散作用,实际上都是因为光通过玻璃后发生 而产生的。 4、如下左图是一束平行与主光轴并射向凹透镜的入射光线,请画出穿过透镜的折射光线。 5、如下右图所示,两条入射光线分别过凸透镜的焦点F和光心O,分别画出经过凸透镜折射后的光线. 五、课堂小结: 1、通过本节课的学习,请同学们谈谈你在知识与能力、学习方法等方面的收获。 2、学科班长评价本节课的活动情况。 六、布置作业: 板书设计 5.1 透 镜 一、凸透镜:中间厚边缘薄的透镜 凹透镜:中间薄边缘猴的透镜 二、凸透镜使光线会聚 凹透镜使光线会聚 三、射到地面的太阳光是相互平行的,叫做平行光, 凸透镜能使平行于主光轴的光会聚在一点这个点叫做焦点,用字母F表示; 焦点到光心的距离叫做 焦距用字母f表示。 教学反思:
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