立足课程改革全面提高师生素质.doc

立足课程改革全面提高师生素质（专题片解说词）
                                 ——老虎岗一中课改工作汇报
老虎岗一中始建于1968年，占地面积近3万平方米，校舍建筑面积为6400平方米，现有教职工51人，专任教师39人，高级教师11人，中级教师23人，初级教师17人。大专以上学历44人，其中取得本科学历26人，专任教师平均年龄35周岁。有全省农村一流的新三室和老三室各一座，食宿楼一栋。现有学生428人。         
40多年来，一中人挥洒汗水，在这片充满神奇而美丽的沃土上，培养了一批又一批莘莘学子，自然，也获得了诸多殊荣。03年10月被评为地级普通中学分流教育“绿色证书”教育先进集体，04年9月被评为市级课改先进学校，05年5月被团市委评为“五四红旗团总支”。 2006、2007年连续两年评为职成教育先进单位。2008年9月职成工作现场会在我校召开。2008年12月我校劳动实践长场所被评为省级示范基地。
老虎岗一中有一支团结和谐、作风硬朗、工作踏实的领导班子；有一支敬业爱岗、勤奋刻苦、乐于奉献、积极进取的教师队伍。“十一五”期间，在市教育局和进修校领导的亲切关怀和指导下，我校教育教学的整体水平不同程度地有了提高，为创办我校和谐教育、优质教育和人民满意教育做出了自己应有的贡献。
2001年，新一轮课改为老虎岗一中的教育教学注入新的生机与活力。一中人紧紧围绕着“为了每一个学生的发展”的核心理念，孜孜不倦地努力着，以“改变教师和学生的生活方式，提高教师和学生的生活质量”为目标，拉动着学校方方面面的工作。
实施新课改，关键在教师。学校对教师提出七字标准“精思、善做、重修养”，提倡教师美丽的健康的工作，有智慧的工作。由校长亲自挂帅，成立师资培训小组。围绕“转变教育观念、增强敬业精神、提高专业本领”的培训重点，制定师资培训计划。通过外出学习、专家引领、树立典型、互动合作、自我反思、强化评价等多种形式，开展了一系列的校本培训活动。
古人有“听君一席话，胜读十年书”之感慨，更有“读万卷书，不如行万里路”的千古名言。一中教师虚心好学之路遍布省内外。各级各类培训会，专题讲座报告会、教学观摩会、研讨会，都有一中教师的身影。多年来，一中教师外出学习培训累计达1500多人次，看专家讲座光盘近300多张，学校为教师购进教育书籍2000多本。学校要求每位教师认真钻研业务，加强专业素养的提高，树立现代化教育观念，积极投身“读书活动”。为此学校启动了老虎岗一中教师读书计划，制定了实施方案。通过活动，在教师中形成积极进取、努力学习的氛围，使教师提升理论和实践水平，推进课程改革进程，全面提高教育教学质量。近年来，学校购置了充足的教育教学书籍，平时以教研组为单位组成读书小组。学校层面要求每位教师在读书的同时，写下读书心得，互相切磋，实现资源共享。定期检查读书笔记。举行读书笔记展评，评选出优秀的、有价值的读书笔记，做为教师们学习的样本。
    学校从领导做起，每月组织教师进行一次课改知识讲座培训，并由教研组长牵头，结合所教学科的《新课程标准》，每周召开一次研讨会。坚持开展“教育叙事研究”、“教育行动研究”、演讲、朗读、三笔字、简笔画、计算机操作等各项基本功大赛和说课、上课、评课一条龙式的研讨活动，促进教师专业化成长。如今，随时撰写教学随笔，每学期写一份课改论文、两份教学案例，已成为一中教师的自然习惯。教育教学成果展台上，承载着一中每一位教师成功的喜悦。
有了教师的发展，才有学生的发展，有了发展的教师，才有发展的学生。新课程的实施，对教师的专业素养和创造能力提出了更高的要求，教师的专业发展是新课程改革成功的关键。老虎岗一中在市教育局、市教师进修校的热情关怀和指导下，学校领导积极探索，锐意改革，大胆创新，为全校教师的专业成长营造了良好氛围，创造了有利条件，搭建了发展平台，为教师的专业发展铺平了道路。
几年来，学校组织教师通识培训、学科教材培训、青年教师专项培训、教师岗位培训、骨干教师培训、教师计算机全员培训、教育科研骨干培训等一系列促进教师专业成长的浩大工程，先后组织教师分期分批地去绥化教育学院、安达市教师进修学校听新课程讲座，去安达高中、育才高中、安达二中和安达四中听课，也邀请市各学科教研员到校进行新课程理念的讲座，使课改精神和新课程理念得到了贯彻落实，极大地促进了我校教师的专业成长，为全面推进素质教育奠定了坚实的基础。坚持每两周召开一次新课程论坛，为教师提供了讨论交流的平台。学校组织各教研组开展了新课程科研课题的研究工作。每个教研组确定一个课题，教师根据自身发展实际确定一个子课题。目前，一线教师的课题研究已全部结题，取得了较好的研究效应和较丰富的研究成果。在课题研究中，一大批教师脱颖而出，成了新课程教学和教育科研的骨干。
不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江河。学校立足长远，以提高教师自身素养为突破口，不断探索有利于教师的专业成长。各教研组的交流互动，教育教学情景再现的案例分析，走出去请进来的校际间协作，含有个人现状分析、近期研训目标、自我发展设想三部分于一体的自我发展计划，都如同涓涓溪流注入到了教师细微的教育教学工作之中，引领教师在学习与交流、研讨与反思中向“专家型”、“学者型”教师转变着。
优秀的教师队伍创造出了高质量的课堂教学效果。有人说一中的学生是在享受着学习的快乐，还有人说“以美立校、以美施教、以美育人”的办学理念本身就是一中在新课改中的一大创新。围绕着这样的理念，学校对课堂教学又进行了大刀阔斧的五项改革：优化备课方式，优化课堂教学模式，优化学生学习方式，优化教师教学评价方式，优化作业辅导形式。学校提出教师要有问题意识、课程意识、学生意识，要会运用质疑问难、体验感悟、分层教学、小组合作等教学策略，展开教学活动，以提高每一个学生的学习积极性及参与度，使学生真正成为学习的主人。
一石激起千重浪。五项改革推动了老虎岗一中课堂教学的快速发展。集体备课、集体教研，降低了教师的工作强度，增强了教师间的团结合作。每周三固定教研日，以雷打不动的姿态迎接老师们每一次的主讲与集体交流，那是智慧与教学的灵性增长的声音，是校园里最富有魅力的浓郁的教研之音。学校提出课堂教学要达到五度，即导入新课要强力度、学习新知要参与度、师生共议要冲突度、巩固练习要多角度、课堂总结的要高浓度，并在实践中构建了体现主体性学习的多个教学模式。从推门课到过关课、研讨课、调研课、评估课、优质课，每一种课型，学校领导都是全程跟踪，全程指导。
这是老虎岗一中学校发展史上崭新的记忆，这是老虎岗一中又一个里程碑上的课堂教学的辉煌，赵崇山老师举一反三的数学课，柴晓山老师精讲多练的语文课，王长英老师入情入境的英语课，于振民老师幽默风趣的物理课，邹亚玲老师生动活泼的化学课，冯廷富老师深入浅出的政治课，迟庆贤老师质朴实在的生物课，刘岩老师声情并茂的音乐课……都将给一中人留下可以诉说一个世纪的荣耀，给一中的学生留下了一生的美好回忆。
 一中的教师说“授人以鱼”不如“授人以渔”，我们要的不仅是学生学习的结果，而且要学生学习的过程。优秀的课堂教学要看学生的参与状态，学生参与的广度，学生参与的时间，学生参与的方式，学生参与的品质。一中的教师是这样说的，更是这样做的，学校一改领导听课打分评等方式，采用年组所有教师跟随领导一起听课参与打分制，检查性听课、指导性听课、示范性听课，合计评出等级，记入教师每学期的量化考评档案中。一中的学生是幸福的，在这采撷了秀色与灵气的干净校园里，他们获得的不仅仅是知识的甘露，还有良好的习惯，美好的性格。一中学生的作业不在书本上，而是在他们信手拈来的每一件小事里。每周读一本课外书，每天写一篇日记，每天进行一小时体育锻炼，每月学一首歌，每周背一首古诗，每日帮父母做一件力所能及的事，这“六个一”伴随着学生们的每一天，带给他们的是一生取之不尽、用之不竭的财富。
在一中有许多响亮的口号，诸如“有赛必参”、“有杯必夺”，“人人参与研究，人人有所感悟” 指的是教师参与教育科研活动。
2002年10月在“双主互动自主创新”课模构建中，被市教育局评为“课程教学改革年课题实施优秀课题组”；2003年12月因为在实施三级课程管理加强校本课程开发工作突出被省教育学院初教部评为先进集体；2006年6月被绥化市教育局教育学院评为中小学教师培训示范学校；2009年5月被安达市教委评为中学教师校本培训先进单位，为实现“教研科研一体化”，学校提出 “问题即课题，工作即研究，效果即成果”的正确科研理念，围绕学校教科研工作的三个统领课题《学科渗透美育》、《校本教材的开发与利用》、《教师创造性教学研究》教师根据自身教学特点分类立子课题，并围绕教学实际的问题开展专题研究，形成全员互动研究的态势。2006年我校承担了全国教育科学“十五”规划教育部规划的课题《以基地为依托，职普结合，深化农村中学职业技术教育教育改革》的研究，2008年7月申报结题，于2009年9月1日通过验收结题，取得了丰富的研究成果。
在真实、扎实、朴实的科研中学校注重培训教师六项专项技能：自主发现和提取问题的能力，创新确立课题的能力，编制研究方案的能力，实施课题研究能力，课题总结能力，推广课题成果能力。并提倡教师写专题总结，写科研型的教学随笔，写高质量的“教育一得”、“教学一得”，提倡教师做案例，撰写有深度的反思记录，推动课改实验向纵深发展。
校本课程的开发是老虎岗一中在新课改中又一大亮点。学校从本校教育资源出发，建立了课程开发领导小组，创设了《实用技术》等颇具特色化的校本教材，并被兄弟学校推广使用。
40多年历史铸就了老虎岗一中深厚的文化底蕴，两千多个日日夜夜的耕耘成就了老虎岗一中万紫千红的课改春天。8年来，新课改成果丰硕，学校办学实力与日俱增。我校教师获国家、省、市各级优质课共达300多节；一本本市级、省级、国家级教育刊物上，登载着一中教师近500篇教育教学文章，46位教师的论文获省级奖。
成绩属于过去，放眼未来，我们任重道远。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。为了实现我们的教育梦想，为了祖国的千秋大业，我们全校教师将继续在新课程改革的崎岖道路上艰苦跋涉，无怨无悔！我们坚信，在各级政府和教育主管部门的关心、支持和帮助下，我们一定会再创老虎岗一中新的辉煌，我们一定会描绘出老虎岗一中更加和谐、美好、灿烂的明天。