九年级政治 第四单元第十课第二框《奋斗成就未来》教案 鲁教版.doc

第四单元第十课第二节《奋斗成就未来》
教学目标：
知识与技能：
1.知道理想的实现必须会经过艰苦奋斗；
2.懂得当代青年要实现个人理想，承担历史使命就要继承优良传统，发扬艰苦奋斗精神
过程与方法：
通过齐唱歌典，创设氛围导入艰苦奋斗精神，以角色为载体，讨论艰苦奋斗的意义，通过对问题的反思以及观点的归纳提高学生思维和概括的能力，培养学生吃苦耐劳、勤奋学习、克服困难的毅力
情感、态度与价值观：
继承和发扬艰苦奋斗优良传统，并将其进一步发扬光大，立志为全面建设小康社会和实现共同理想而奋斗
教学重点、难点：
教学重点
理想的实现必须经过艰苦奋斗
教学难点
优良传统不能丢
教法与学法导航：
主要教法：
组织活动法、讨论法、分析法、案例体验法
学法指导：
亲身体验法、联系实际法、小组合作交流法
教学准备：
教师准备：
多媒体课件
学生准备：
反映艰苦奋斗精神的古代、现代小故事或格言
教学过程：
【歌曲导入】
多媒体播放FLASH歌曲《寓公移山》，师生齐唱或打拍子。
思考：歌曲反映了一种怎样的可贵精神？——引出课题。
【探究新知】
一、理相的实现必须经过艰苦奋斗
学生活动1：谈古论今
按照课前准备，完成任务。
多媒体投影任务：
⑴列举我国古代劳动人民艰苦奋斗的寓言或故事_________________________(3例)
⑵列举我国社会主义革命和建设时期体现艰苦奋斗的故事 （各一例）
⑶写出一句体现艰苦奋斗的格言
⑷同学们，完成上述内容写出你的收获
教师点拨：艰苦奋斗是同乡理想的必经之路，艰苦奋斗是中华民族的传统美德，是中华民族的优良传统中华民族的发展史，就是一部艰苦创业史。
学生活动2：观察思考
多媒体投影任务：现代化建设并不是一帆风顺的，经常会遇到艰难险阻。
⑴从新闻媒体中，你了解到我国现代化建设面临哪些主要困难和风险并列举几例
⑵这些困难和风险，对全面建设小康社会意味着什么？
学生思考、讨论、发言。教师点拨总结：我国人口众多、资源短缺、生产力水平低且发展不平衡，西方敌对势力还想尽办法遏制我国发展等。我们的小康社会必须发扬艰苦奋斗精神才能不断取得胜利。
二、优良传统不能丢
学生活动3：名言赏析
多媒体投影名言：
毛泽东：务必使同志们继续的保持艰苦奋斗的优良传统。
邓小平：艰苦奋斗是中华民族的传统美德，任何时候都要艰苦奋斗。
江泽民：中国古代文明的发展是中华民族艰苦奋斗自强不息的结果。
胡锦涛 ：一个没有艰苦奋斗精神做支撑的民族，是难以自强的；一个没有艰苦奋斗精神做支撑的国家，是难以发展进步的。
思考：阅读名言你有何感悟（或受到哪些教育）？
学生谈感悟，教师归纳总结：艰苦奋斗是通向理想的必经之路，是我们的优良传统，是中华民族的传统美德，我们必须继承老一辈革命家艰苦奋斗的优良传统，并代代相传。
多媒体投影对联：上联：“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚”
下联：“苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”
思考：(1)请问下联体现了一种什么精神？在全面建设小康社会的今天，还需要这种精神吗？为什么？(2)联系上下联，结合自身实际谈谈感想。
学生讨论，发言评论。教师总结：体现了艰苦奋斗的精神。只有发扬百折不挠的艰苦奋斗精神，才能成为事业，实现理想和目标。可以说，艰苦奋斗是通向理想的必经之路。何况，我国人口众多、资源短缺、生产力水平低且发展不平衡的基本国情没有得到根本改变，西方敌对势力还想尽办法遏制我国的发展等，都决定了实现全面小康必然会遇到很多困难和风险。我们要树立远大的理想；艰苦奋斗是通向理想的必经之路，要发扬艰苦奋斗的精神。
学生活动4：走近生活
多媒体投影要求：发扬艰苦奋斗精神要从日常生活中做起。你打算现在和今后在学习、生活、工作中怎样做呢？
发扬艰苦奋斗精神。在今后我要——
在学习上要做到：
在生活上要做到：
今后在工作上要做到：
学生思考后完成填空，教师指导总结。
学生活动5：畅所欲言
多媒体投影活动要求：随着经济的发展，人们的物质文化生活日益丰富。你周围的同学有哪些艰苦奋斗的好的做法？你又打算怎样发扬这种精神呢？——夸夸同学，说说自己。
学生发言，教师总结：我们今天提倡发扬艰苦奋斗精神，主要是反对铺张浪费和贪图享受，我们要培养吃苦耐劳、不畏艰险、不断进取、奋发向上的艰苦创业精神。
学生活动6：时事评论
多媒体投影图片及材料：
材料一：沈阳一富商结婚摆阔，由38辆捍马组成200米迎亲车队，婚礼由中央电视台著名主持人毕福剑主持，名星柯以敏、汤镇宗等明星赴宴献艺，婚礼花费近百万。
材料二：2006年国家主席胡锦涛抵达美国海港城市——西雅图，展开首次美国之行。胡锦涛此行的首场晚宴做东的主人是大名鼎鼎的世界首富——比尔·盖茨。晚餐却是精选的三道菜：烟熏珍珠鸡沙拉、黄洋葱配制的牛排、牛油杏仁大蛋糕。

问题：看了上述两则材料，你有感想？
学生比较，思考，发言。教师归纳总结。
【新课总结】
课堂小结：本节课学习了艰苦奋斗精神重要意义及新形势下发扬艰苦奋斗精神的必要性。艰苦奋斗是能向理想的必经之路，是中华民族的传统美德。在经济社会全面发展的今天，我们仍需发扬艰苦创业精神，才能战胜各种风险，迎接中华民族的伟大复兴。作为青少年学生要从日常学习、工作和生活中做起，自觉磨炼自己，才能逐步把自己造就成能担负重任的人。
板书设计：

课堂作业：
1.爱因斯坦说：“成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话。”这说明
A 理想是人生的奋斗目标 B 艰苦创业精神是中华民族兴旺发达的重要根基
C 任何事业的成功和理想的实现，都是一个艰苦奋斗的国程
D 艰苦奋斗是中华民族的传统美德
2.下列对艰苦奋斗精神的理解，错误的是
A在不同的历史时期，艰苦奋斗有不同的内容 B它是中华民族兴旺发达的重要根基
C随着人民生活水平的逐步提高，这种精神将会失去其应有的作用
D人类社会的一切文明成果无一不是艰苦创业精神的结晶
3.在新时期，我们要发扬艰苦奋斗精神的根本原因是
A艰苦奋斗精神在革命战争年代得以充分的体现
B艰苦奋斗精神是我们民族精神的重要内容
C艰苦奋斗精神是社会主义精神文明建设的核心
D伟大的创业实践需要艰苦奋斗精神的支持和鼓舞
4.“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”这一古训表明：
① 艰苦奋斗、勤俭节约是中华民族的优良传统 ② 艰苦奋斗、勤俭节约的精神是我们中华民族兴旺发达的法宝 ③ 没有艰苦奋斗就没有我们事业的成功和美好未来 ④ 反对奢侈腐败是关系到我们党和国家事业成败的大事
A ①②③④ B ①③④ C ①②③ D ③④
5.材料分析：小明在学校宣传窗“名人名言”栏目里发现如下三个既有趣又耐人寻味的加法等式：袁隆平等式：灵感=知识+汗水；爱迪生等式：天才=百分之一的灵感+百分之九十九的汗水；爱因斯坦等式：成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话。当时，小明就发现它们与《思想品德》课本知识有很多联系，但又把握不准联系的具体知识点，心中不免产生了许多疑惑。请你帮助小明解决以下问题：
⑴上述三个等式对于我们青少年有什么启示？
⑵上述三个等式对我国实现全面建设小康社会的奋斗目标有什么启示？为什么？
6.实现全面建设小康社会目标还需奋斗几十年，基本实现现代化还须几十年，巩固发展社会主义制度需几代人、十几代人甚至几十代人 ，这就告诉我们发扬什么精神 ？为什么？
参考答案
1.C 2.C 3.D 4.A
5.⑴理想的实现是一个艰苦奋斗的过程。离开了艰苦奋斗，再美好的理想也不可能实现。
⑵要实现全面建设小康社会的奋斗目标，必须发扬艰苦奋斗精神。因为我国生产力水平还比较低下，发展不平衡；社会主义还处于初级阶段；全面建设小康社会是一个艰苦的创业过程，没有艰苦创业精神，全面建设小康社会的奋斗目标是不可能实现的。
6.要发扬艰苦奋斗精神。只有发扬百折不挠的艰苦奋斗精神，才能成为事业，实现理想和目标。可以说，艰苦奋斗是通向理想的必经之路。何况，我国人口众多、资源短缺、生产力水平低且发展不平衡的基本国情没有得到根本改变，西方敌对势力还想尽办法遏制我国的发展等，都决定了实现全面小康必然会遇到很多困难和风险。我们要树立远大的理想；艰苦奋斗是通向理想的必经之路，要发扬艰苦奋斗的精神。
教学反思：
本节课通过一首优美的歌曲《寓公移山》引入，然后通过一系列活动认识到艰苦奋斗的重要意义，不仅过去要发扬艰苦奋斗精神，现在和将来都必须继承和发扬这一优良传统不能丢。通过举例和名人名言及对联的展示，让学生感受到在社会生活中艰苦奋斗不必不可少的优秀品质，在日常的学习、工作以及生活中要注意培养自己的这种优良品质。本节课要注意从课外引入一定量的新材料、新案例来充实课堂，增强课堂的生动性及时代感。