播种习惯-奠基人生.ppt

播种播种习惯奠奠基人生基人生父母父母课堂案例教堂案例教学学一（）班尊敬的各位家长：首先感谢您在百忙之中抽空来参加，关心、帮助、督促孩子是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！相信各位家长一定在家已经认真学习了学校印发的关于父母课堂的一些案例：2012年12月刊期培养孩子专心致志的好习惯；2012年12月刊期帮助孩子养成合理的饮食习惯。案例分析 培养孩子专心致志的好习惯从“好习惯的形成需要培养”“坚持不懈是孩子需要具备的精神”“家庭和诣是孩子积极向上的动力。叶叶圣圣陶陶曾曾说过：“教育就是培养教育就是培养习惯”。良良好好习惯的的养养成成对学学生生今今后后的的学学习和和生生活活都都有有着着非非常常重重要要的的影响。影响。故事一：北京有一家外资企业高薪招聘应届大学毕业生，对学历、外语的要求都很高。应聘的大学生过五关斩六将，到了最后一关：总经理面试。一见面，总经理说：“很抱歉，年轻人，我有点急事，要出去10分钟，你们能不能等我？”这仅剩的几位大学生们都说：“没问题，您去吧，我们等您。”经理走了，大学生们闲着没事，围着经理的大写字台看，只见上面文件一叠，信一叠，资料一叠。都是些什么呢？他们你看这一叠，我看这一叠，看完了还交换：哎哟，这个好看，哎哟，那个好看。10分钟后，总经理回来了，他说：“面试已经结束，你们全都没有被录用。”大学生们个个瞪大了眼睛，“这是怎么回事，面试还没开始呢？”总经理说：“我不在的这一段时间，你们的表现就是面试。很遗憾，本公司从来不录用那些乱翻别人东西的人。”故事二：20世纪60年代，苏联发射了第一艘载人宇宙飞船，宇航员我们大家都知道叫加加林。当时挑选第一个上太空的人选时，有这么一个插曲，几十个宇航员去参观他们要乘坐的飞船，进舱门的时候，只有加加林一个人整齐地把鞋脱下来了。就加加林的这一个动作，让主设计师非常感动。他想：只有把这飞船交给一个如此爱惜它的人，我才放心。在他的推荐下，加加林就成了人类第一个飞上太空的宇航员。”“请家长们结合自己孩子的一些情况，谈谈自己对着两个事例的看法！”“爱比克泰德曾说：“是否真有幸福并非取决于天性，而是取决于人的习惯。事实上，习惯是一种惯量，也是一种能量的储蓄，只有养成了良好的习惯，才能发挥出巨大的潜能。培养孩子良好习惯的关键时期 研究发现，孩子习惯的养成有一个关键期的问题。小学是培养生活习惯与学习习惯的关键期，小学是培养生活习惯与学习习惯的关键期，而到了中学，就是改造习惯时期了。孔子说：“少成若天性，习惯如自然。少成若天性，习惯如自然。”意思就是小时候形成的良好行为习惯和天生的一样牢固。这个时期培养得好，以后只要顺其自然，自然成为社会的优良分子；倘使培养得不好，那么，习惯成了不易改，倾向定了不易移，态度决了不易变。小学是培养良好习惯的重要时期，注重这一时期各种习惯的培养，是为他将来成功的走向社会垒下的第一块坚实的基石。培养孩子良好习惯的方式1.以 身作 则、言传身教。2.循序渐进。3.家、校结合。孩子到了一定的时间就按要求去做相应的事情，养成按时作息的习惯。培养孩子的生活自理能力。培养良好习惯要做到有的放矢1、良好生活习惯的养成认真思考、善于质疑的习惯全心全意的学习习惯BA培养良好习惯要做到有的放矢2、培养良好的学习习惯，提高主动获取知识的能力（一）全心全意的学（一）全心全意的学习习惯习习惯 专心致志的学习习惯，是孩子必须养成的起码的学习习惯。古语“目不能两视而明，耳不能两听而聪”，说的就是这个道理。一心二用不利于提高学习效率，学习应该专心致志。可以加深对知识的理解和记忆。可以防止读死书和死读书，不仅能鉴别和选择书籍，而且还能够死书活读。通过思考可以不断解开疑团，激发灵感，从而有所发现，有所发明，有所创造。（二）（二）认真思考、善于质认真思考、善于质疑的习惯疑的习惯1 1家长要有足够的耐心。2家长要采用多鼓励的方法，促进小学生良好习惯的形成。3面对孩子的不良习惯，家长要冷静处理，采用循序渐进、因势诱导的方法，一步一步引导孩子纠正，养成良好的习惯。养成良好习惯的过程中应注意以下几点：幽默故事 有个孩子叫二子，二子在师傅家学剃头，初学用冬瓜当“脑袋”练习技术。练习时，师娘常唤他买东西、哄孩子。每当这时，二子就得停下刀，去师娘那帮忙。可刀又没处放，就只好剁在冬瓜上立着，然后回来接着干。半年来，手艺学好了，可往冬瓜剁刀的习惯也养成了。这一天，二子给师傅的邻居剃头，初试身手格外小心，正剃半截，师娘又招呼二子去干活，结果二子把剃刀往邻居头上一剁 好习惯将伴随着人的一生，影响人的生好习惯将伴随着人的一生，影响人的生活方式和个人成长的道路。活方式和个人成长的道路。习惯对人极为重要，从某种意义上说，“习惯是人生最大的指导，一个良好的学习习惯由为重要”。形成良好的学习习惯是很不容易的，在形成过程中，常常有相反力量在作祟。我们要注意对孩子学习习惯的指导，学习习惯的培养不只是说教，而要家园共同配合，不断地将良好的学习习惯转化为幼儿个人的需要、准则，并用来支配自己的行动，才能养成幼儿良好的学习习惯。英国有句谚语：行动养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。播下一种思想，收获一种行为；播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。思考与实践1、对一年级小学生，重点要抓好哪些品质、习惯培养？2、在培养孩子品质、好习惯过程中，请注意总结自己的经验。谢谢大家