江苏省东台市唐洋镇中学八年级生物上册《21.1 现代生物技术的应用》学案（无答案） 苏教版.doc

《21.1 现代生物技术的应用》学案        
一.教学目标：
1、了解基因工程和转基因技术。
2、了解细胞工程和克隆技术
二.教学过程
1,自主学习
（1）现代生物技术包括：_________、________、________、________等
(2)、基因工程是指按照人的意愿，运用人工方法，对生物的______进行“移花接木”式改造的重组技术。基因工程已经被广泛地应用于农业、医药、环境保护等方面。
(3)、转基因技术是指将_______直接导入___________或它们的__________内，并能在细胞内发挥作用的技术。此技术可以用于培育转基因动植物中，如__________、____________等。被导入外源基因的动植物称为__________________。
(4)、细胞工程是指在___________上，有计划地改造细胞的_________结构，培育人类需要的动植物新品种等的技术。
(5)、克隆是指不经过_______________而获得新个体的方法。克隆羊多利的诞生标志着________________取得了重大进展。利用人体细胞____________出组织或器官，不仅可以消除人体器官移植中的排异反应，而且还可以解决可供移植的人体器官严重缺乏的问题。
(6)、多利羊和以往的克隆动物的最大区别是它的细胞核来源于高度分化了的___________。
2.分组讨论
(1)、简要叙述转基因抗虫烟草的培育过程。
(2)、判断：利用生物技术可以促进化石能源的开发，但不能开发生物能源
(3)、判断：生物技术可以克隆生物体，但不能克隆生物的器官。
(4)、假如将诺贝尔奖获得者进行克隆，克隆出的人也能获得诺贝尔奖吗？
3知识延伸
（1）、多利羊与哪一只母羊几乎一模一样( )
A.提供细胞核的母羊　　
B.提供去除细胞核的卵细胞的母羊　　
C.提供胚胎植入场所——子宫的母羊
D.三者兼而有之
（2）、转基因技术实质上是改变了（ ）
A．生物的基因结构B．生物的细胞构成
C．生物的基因组成D．生物的表达方式
（3）、实施基因工程的最终目的是( )
A．定向提取生物体的DNA分子 B．定向地对DNA分子进行人工剪切
C. 在生物体外对DNA分子进行改造 D．定向地改造生物的遗传性状
（4）、产生克隆羊多利的融合细胞的细胞核来自于 （ ）
A乳腺细胞 B神经细胞 C生殖细胞 D其他细胞
（5）、下图是世界上第一只克隆羊“多莉”的培育过程示意图。回答问题：

（1）从遗传角度看，“多莉”与母羊 的性状表现相同。
（2）在克隆“多莉”的过程中，母羊A、母羊B、母羊C的作用分别是什么？