雷村小学示范国培管理和考核制度.doc

雷村中心小学
“国培计划（2017）”——示范性网络研修与校本研修
整合项目管理和考核制度

一、管理制度：
1、学习方式。本项目采用线上学习与线下实践结合的方式，线上学习70分，包括课程学习（30分）、成果提交（20分）、成果评价（20分），线下实践30分，共100分。
2、组织方式。以学区联盟为单位建网络社区（即工作坊）。由学校主管负责人担任管理员（坊主）。根据学校规模和特点设置有益于开展校本研修活动的学科组或其他的活动组。以开展具有本学校特色的教师研修活动。
3、团队建设。
（1）制订计划。参照项目实施方案，根据本校实际情况，制定本校研修指导方案与计划。 
（2） 专业引领。结合本校实际，组织开展不少于10次线上线下相结合的主题研修活动，促进学研用相结合，推动课堂教学应用；不少于4期简报，一期研修计划、不少于一期阶段研修活动及成果、一期研修总结；定期参加研修网组织的主题分享会。
（3）答疑解惑。参与答疑活动，汇总学科问题；批改本学科学员的自荐作业或被推荐作业，并从中进一步遴选优秀作业继续逐级推荐点评。
（4）资源建设。注重培训成果向教学成果的转化，组织成果研磨研修活动，组织学员参与评课、大赛、成果展示、经验交流等活动，做好成果提炼、推优与积淀工作。
二、考核评价：
1、网络研修（70分）阶段 
课程学习：每学时20分钟，1分合计30分； 
成果提交：三阶段每阶段6分线下研修；
成果评价：坊主对作品集进行评分20分；
2、线下实践（30分）阶段
学校管理员根据学员线下研修表现综合评定
（1） 校本研修（10分）：能按时参加校本研修每次记1分，第一发言人每次外加0.5分。
（2） 教学实践（10分）：能够把所学理念运用于课堂教学。
（3）贡献积分（4分）：写日志：1个积分/1篇；传资源：2个积分/1篇；发问答：1个积分/1篇。 
活跃积分（3分）：评论（课程、作业、日志、问答）：1个积分/1次；作业、日志被评论：1个积分/1次；作业被推优：1个积分/1次。
魅力积分（3分）：资源被推优：2个积分/次；资源被下载：1个积分/1次。