同级运算___教案.doc

牛街完小“四有”课堂教学模式活页教案
任课教师： 王春丽 任教年级： 二年级 学科： 数学 2015 年 3 月 24 日
课 题
同级运算
课型
新授课
备注
教学目标
知识与技能
理解和掌握同级混合运算的顺序和脱式计算的方法。

过程与方法
通过练习初步培养学生用数学语言归纳概括知识的能力。
情感态度
与价值观
体验学习的快乐和成功的体验。
重点
混合运算的脱式计算方法
难点
熟练掌握脱式计算的顺序及方法
考点
脱式计算
教学媒体
多媒体课件
精讲要点
1、 同级混合运算的顺序
2、 脱式计算的步骤

互动提纲
自主学习
学生独自完成课本47页例1的预习。

合作学习
小组竞赛完成相关练习
探究学习
用混合运算解决生活当中的问题
教学流程

一、 情境导入
1、 你们认识＋、－、×、÷这四个符号吗？
（毛毛虫变蝴蝶的故事复习混合运算，学习＋、－属于一级运算，×、÷属于二级运算）
2、 你会用这4种运算符号解决生活中的问题吗?这节课我们就要学习同级运算。
板书：同级运算
3、 提问：什么是同级运算呢？（只含加、减法或只含乘、除法）
4、 研读学习目标
二、 探究新知
星期五，图书阅览室开放了，让我们一起去看看吧！
1、 学习例1
图书阅览室上午有53人，中午走了24人，下午又来了38人，阅览室里下午有多少人？
（1）读题。
（2）找已知条件和问题。
（3）分析题意。

教学流程
（4）列式解答。
（5）讲解分析（分步计算---综合算式）。
小结：在没有括号的算式里，只有加、减法运算时，要从左往右按顺序计算。
2、 学习脱式计算步骤并练习。
3、 学习乘除法的脱式计算并练习。
（1） 先提出疑问：在没有括号的算式里，只有乘、除法运算时，要按（ ）的顺序计算。
（2） 实际练习得出结论，要按从左往右的顺序。
（3） 及时练习
4、 总结：在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。
三、 练习闯关
1、 小试牛刀
2、 有点难哦
3、 现学现用
4、 我是小法官
5、 ……
四、 课堂小结
五、 作业布置

训练要点

巩固训练点

一、说出下面各题的运算顺序。
（1）、12＋ 36－28这个算式中，应先算（ ），再算（ ）。
（2）、56÷7×9这个算式中，应先算（ ），再算（ ）。
二、把下列分步算式写成一个综合算式
（1）、52－9 ＝43，43＋5 ＝ 48，写成一个综合算式是（ ）。
（2）、8×3 ＝ 24，24÷6 ＝ 4，写成一个综合算式是（ ）。

强化训练点

三、脱式计算 23＋6－11 2×8÷4 72÷8÷3
四、下面的计算对吗？如果不对，把它改正过来。

板书设计
同级运算
53－24＋18 15÷3×5
＝29＋38 ＝5×5
＝67 ＝25
在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。

教学反思