乡镇学校教学常规管理汇报材料.doc

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乡镇学校教学常规管理汇报材料
乡镇学校2010年教学常规管理汇报材料
　　尊敬的县局领导：
　　你们好！
　　我校现有十五个教学班，在校学生800多人，教职工34人，学校环境优雅，各种教育教学设施基本齐全，为教育教学有序进行提供了有利的资源保障。我校实施了精细化管理制度，紧紧围绕教育教学这一重心,坚持“质量立校,管理兴校”的办学大
　　思路，苦练教师素质，严抓课堂教学目标管理，借助现代技术教育手段,不断优化课堂结构，健全教科研体系,强化教学研究，规范师生教学行为，完善校园管理制度。学校的办学效益和教学质量不断提高，得到了社会的认同。今天,县局评估团来到我校,我谨代表学校全体师生向各位领导表示最诚挚的欢迎，并诚恳地希望你们多指出我们工作中的不足，以促今后工作再上台阶，再创辉煌!我们小学以“建一流班子、带一流队伍、育一流学生、办一流学校、创一流业绩”为办学总目标,充分发扬“团结、务实、勤政、高效"的领导工作作风和“严谨、求实、探索、奉献”教师工作作风,教书育人，全面发展，教育教学质量稳步提高。加强学校教学常规管理,促进教育教学质量和办学效益的提高，是全面提高教育教学质量,实施素质教育的根本保障。本学期,我校坚持常规管理工作的基本原则，较好地完成了学校各项常规管理工作任务，取得了一定的成绩.现将我校一学期来的教学常规工作向各位领导汇报如下：
　　一、加强教育教学管理，积极推动新课改,努力提高教育教学质量。
　　一直以来,我校坚持以育人根本、教学为中心、质量为生命，以常规管理为突破口,以素质教育为着眼点，强化管理、优化管理，使学校管理制度化、规范化、科学化。
　　1、抓德育管理，做好管理育人
　　我们根据《小学德育纲要》的要求,始终把德育工作摆放在首位，成立以校长为首的德育工作领导小组,各部门、各班级、各学科各展其长、各负其责、相互配合、相互促进，制定计划、落实措施,齐抓共管，做到管理育人、教书育人、环境育人、服务育人。
　　一是创建文明单位活动常抓不懈.学校充分发挥党团组织、少先大队的作用，组织全校师生有计划、有步骤地开展争当文明学生、争当文明教师、创建文明班级、创建文明学校活动,师生在活动中接受教育，陶冶情操,学校的精神面貌发生了喜人的变化。
　　二是严格执行升国旗制度，坚持每周一次推荐优秀班级代表国旗下讲话，使学生受到爱国主义的教育和熏陶。大地震后为了培养学生献一份爱心，培养爱家、爱国的情感，发动全校师生捐款，为灾区人民献上一份爱心,陶冶了学生的情操,增强学生团结协作和面对困难的坚忍不拔的精神。
　　三是加强学生《行为规范》、《守则》、《八荣八耻》的教育、训练和学习，把德育工作具体落实到思品课、班队活动，渗透到各科教学、各种课外活动，坚持从严、从细、从实、经常抓,抓经常,使学生形成良好的行为习惯。
　　四是以少先队为阵地，以“五爱”为内容，开展德育活动,以养成教育为重点,培养学生良好的行为习惯,促进道德品质和科学文化素质齐头并进。
　　五是通过家长学校、学生家长委员会、家访等形式和家长建立经常性联系。争取家长、社会的理解、配合与积极支持，形成教育合力，根据实际，印发致学生家长一封信、召开座谈会,广泛地、诚恳地征询意见和建议,及时归类、认真整理、积极整改,力求营造一个和谐的教育氛围.
　　2、抓行政管理，做到服务育人。
　　学校健立健全合理的行政机构，目标一致，灵活运转；实行计划决策，稳步推进学校工作；有明确的校风、校训和办学方略,强化师生养成教育训练;完善各种制度，依法按章治理学校；严控学籍管理，控制流生、取消重复教育现象，禁止择校生，收齐适龄生,培养合格生。
　　3、加强校园文化建设,做到环境育人.
　　一是立足长远，认真做好学校建设的整体规划，大力整治校园环境。
　　二是绿化、美化环境，狠抓卫生工作的落实，责任到班，责任到人，保持窗明几净，花草鲜艳。
　　三是加强校园文化建设,强化“三风”建设，定期布置橱窗、板报,定时、不定时检查、评比，奖优促劣。
　　四是加强广播室建设,保持课余时间有音乐，营造良好的育人环境,充分发挥其育人功能.
　　4、强化教学常规管理，做到教书育人。
　　一是严格执行教育行政部门的有关规定，教育教学秩序井然,严格执行国家和省颁行的课程计划、教学大纲,开足开齐课程，重视语文、数学，突出艺体特长，活动类课程按规定开设,有计划、有安排、有落实、有效果,提高学生素质，促进全面发展。
　　二是规范教学过程,抓好备、辅、改、考、评六个环节的管理，钻研教材要深,课堂教学要实，作业练习要精，个别辅导要细，考试考核要严，评价评定要全12全文查看
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