《哲学与人生》第一章.doc

第一课 客观实际与人生选择
一、前置作业
1、请同学们仔细观察身边的世界，都存在那些事物？它们之间有什么区别？它们之间有共同点吗？
2、请大家回顾一下当初为什么选择来读职校以及现在的专业？你都做了哪些考虑呢？
二、课堂活动
1、纸箱探险小游戏
准备纸箱一个，小物品如水杯、课本、毛绒玩具等若干。
每一次纸箱内放一个物品（放的物品不可让学生发现），请一位同学上来，闭住眼睛，手伸进纸箱中摸索，然后向全班同学描述他摸到物品的特征，大家一起来猜测到底是什么。
最后一次纸箱内什么都不放，请一位同学来摸索，并告诉大家他摸到的是什么。
该游戏主要是让学生明白事物虽然是多样性，但都统一于物质。
2、让学生进行自我盘点
人生选择的条件性
人生选择的客观实际
人生选择的自然环境
人生选择的社会环境

人生选择的自身条件
自然禀赋
能力水平
知识结构
兴趣爱好

适合自己的职业岗位

适合自己的人生目标

三、视频
1、《纸上谈兵》
2、《选择》
3、《小杨一家的选择》

第二课 物质运动与人生行动
一、前置作业
将全班同学分成小组，个各小组搜集事物运动变化的相关例子。对举例最多的小组给与奖励。
二、课堂活动
1、请同学们讨论市场上的商品价格是由什么决定的，为什么再昂贵的白菜也没有同等分量的黄金贵？（认识规律）
2、请同学真实写出自己的一天作息活动的“流水账”，并说出此种活动带给自己的正负面的影响。（行动成就人生）
三、视频
1、《大自然的运动变化》
2、《哥伦布放鸡蛋》 积极行动是解决问题的关键
3、《姚明记录片》
第三课 自觉能动与自强不息
一、前置作业
请大家思考：人类在体能和生理器官的功能上很多都不如动物，为什么人能成为“万物之灵”呢？
二、活动
1、讨论：人们在发展经济的同时，严重的破坏了自然环境，自然灾害频频发生。请讨论回答，我们遭到地球的报复，我们错在哪儿了？人们应该如何正确发挥主观能动性？
2、对照书中“培养自信的方法”，结合自己的实际，制定提升自信的计划。
三、视频
1、《阿甘正传（片段）》
2、《初中生地震后用双手刨出同学》
3、《洪战辉的故事》