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    七年级上册历史1—10课材料题专项练习.docx

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    七年级上册历史1—10课材料题专项练习.docx

    1、七年级上册历史1-10课材料题专项练习1、如图是两幅古代房屋的复原图,结合所学知识回答下列问题。请回答:(1)写出图片1和图片2中房屋样式的名称。(2)最早建造两种房屋样式的分别是哪里的原始居民、距今约是多少年?(3)请简单描述为什么古代原始居民房屋样式不同的主要原因是什么?答案:(1)图片1是半地穴式;图片2是干栏式。(2)图片1是半坡人居民;距今约6000年;图片2是河姆渡人居民,时间是:距今约7000年。(3)主要原因是:自然环境不同。河姆渡人在长江流域,还处于南方地区,是亚热带季风气候,比较湿润,降水也多,所以房屋的坡度要大,防潮、防洪等。半坡人在黄河流域,处于北方地区,是温带季风气候

    2、,比较干旱、寒冷,降水少,所以房屋的坡度要小,防寒。2、阅读下列材料,回答问题:材料一:天子到诸侯那里去叫作巡狩,诸侯朝见天子叫作述职。一次不朝见,就降他的爵位,削减他的封地,三次不朝见,就派军队去讨伐。材料二:(周)王夺郑伯(郑庄公)政,郑伯不朝。秋,王(令)诸侯伐郑,郑伯击之。(周)王卒大败,祝聘(郑庄公的臣下)射(周)王中肩。请回答:(1)材料一是周朝实行的什么制度?作用是什么?(2)从材料一和材料二中可看出周天子与诸侯之间的关系发生什么变化?导致这一变化的原因是什么?答案:(1)分封制;礼乐制度巩固西周的统治或稳定社会秩序(2)变化:诸侯不再听从周天子的指挥原因:周王室衰微,诸侯强大3

    3、、我国历史悠久,疆域辽阔,对于如何管理国家,如何解决中央与地方的关系,是历代帝王都重视的一个问题,阅读下列材料,回答问题:材料一:今日看来西周政治显然有深厚的贵族色彩,而“共主”名义下的地方分权体制与秦以后一统的君主“独制”格局泾渭分明。因此古贤多称周秦之间“天下大一变局”。王家范中国历史通论材料二:初并天下,令丞相、都史曰:寡人以眇眇之身,兴兵诛暴乱,赖宗庙之灵,六王咸伏其辜,天下大定。今名号不更,无以称成功,传后世,其议帝号。”史记秦始皇本纪材料三:汉高祖把子弟分封到外地做诸侯王,目的是让他们镇守四海,拱卫天子,随着经济发展,诸侯王的势力也膨胀起来,汉景帝采纳晁错建议削藩,引起七国叛乱。引

    4、自部编人教版教材请回答:(1)材料一中西周的“地方分权体制”指的是什么制度?这一制度曾经起怎样的积极作用?(2)材料二中所说的“初并天下”发生在哪一年?材料中的“寡人”是谁?在地方上推行什么制度?(3)材料三反映了西周时期国家出现了什么问题?汉武帝是如何解决这一问题的?答案:(1)制度:分封制,作用:扩大了疆域,巩固了统治。(2)时间:公元前221年,寡人是:嬴政(秦始皇),在地方实行郡县制(3)问题:诸侯王势力膨胀。解决:接受主父偃的建议实行“推恩令”。4、阅读材料后:材料一:国家承认土地私有,允许自由买卖。奖励耕战,生产粮食布帛多的人,可免除徭役。根据军功大小授予爵位和田宅,废除没有军功的

    5、旧贵族的特权。建立县制,由国君直接派官吏治理。材料二:经济上推行均田制,使游牧为主的鲜卑族变为农民;政治上迁都洛阳,实行官吏俸禄制,整顿吏治,设立三长制,采纳汉族封。请回答:(1)材料一出自历史上哪次改革?(2分)这次改革的作用是什么?(3分)(2)材料二出自历史上哪次改革?(2分)进行改革的是哪一少数民族建立的什么政权?(4分)这次改革有何影响?(3分)(3)两次改革有何相同点?请任意写出一点。(2分)答案:(1)商鞅变法。(2分)作用:为秦灭六国,建立统一的国家奠定基础。(3分)(2)孝文帝改革。(2分)鲜卑族建立的北魏。(4分)影响:巩固了政权,加速了民族融合。(3分)(3)相同点:都是

    6、自上而下的改革;结果都取得了成功;都使本国进入封建社会等。(写对一点即可得2分)5、观察如图,结合所学知识回答问题:(1)请分别在图中填写出战国七雄的名称。(2)据图以及所学知识,指出战国时期政治上的主要特点。(3)最后完成统一中国的是哪个诸侯国,能够完成统一的最主要的原因是什么?(4)据史书记载,西周初年有800个诸侯国,春秋初年还剩下170多个,战国初期还有十几个诸侯国,到公公元前221年,完成“四海归一”。这一历史现象反映了什么?答案:(1)略(2)不断进行兼并战争;处于分裂割据状态;各主要诸侯国相继进行变法等。(3)秦国;秦国进行了商鞅变法,国力大为增强,成为最强盛的诸侯国。(4)由分

    7、裂走向统一。6、东汉末年的农民起义和军阀割据,结束了两汉大一统局面,使之后很长一段时期中国历史陷入分裂状态。(1)请写出三国的名称和建立者、建立时间、建都在哪里?(2)曹操在步出夏门行中写道:“老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。”诗中的“壮心”其实也是三国时期每个军阀的愿望,为什么不能实现呢?(3)三国之后中国历史出现短暂统一,是在什么时候?(4)东晋、南北朝时期多个政权并立,政权纷乱,但是江南地区经济迅速发展,原因是什么?(根据你的理解写出两条原因)(5)439年,北魏统一北方,暂时结束了分裂割据局面,北魏是哪一个少数民族建立的政权?孝文帝在位时期的改革称为什么?有什么作用?答案:(1

    8、)魏,曹丕;蜀,刘备;吴,孙权。(2)东汉末年长期割据混战,社会经济凋敝;各派军阀的实力都不足以完成统一任务。(能比较贴近、清楚表达出自己的观点即可。)(3)西晋,1分(或者答 280 年,西晋统一全国。)(4)江南地区优越的自然条件;江南地区社会安定,统治者重视经济发展;北方人民大量南迁,提供大量劳动力,带去了先进生产工具和生产技术。(答出两点即可)(5)鲜卑族;促进了民族交融,增强了北魏的实力。7阅读下列材料:材料一:古时候洪水泛滥成灾,百姓过着悲惨的生活,A带领人们用疏导的办法治理洪水,他治水13年,三过家门而不入,终于制服了洪水,让老百姓过上了安定的日子。材料二:B和儿子一起,带领人民

    9、在化害为利,在岷江流域修建了大型的水利工程,使成都平原成为“天府之国”。(1)材料一和材料二中的两位水利专家A和B分别指的谁?(2)材料二中的大型水利工程指的是什么?(3)这两位水利专家能够治水成功的原因有哪些?(4)我们应该学习他们的哪些精神?答案:(1)A:大禹;B:李冰(2)都江堰(3)依靠人民群众;采用堵和导相结合的方法(4)克己奉公的精神;勇于创新的精神;为民服务的精神。8、阅读下列材料,回答问题右图中的历史人物是我国古代的文化名人孔子。他曾被联合国教科文组织列为“世界十大文化名人”之首,中国人把他誉为“万世师表”。(1)他创立了什么学派(2分)(2)他在政治上的主张是什么?(2分)

    10、(3)你认为孔子作为一个大教育家,他在教育方面有什么贡献?(至少写出三项)(6分)(4)今天我们可以通过哪一部书籍来了解他的言论?(2分)(5)他的儒学思想对后世产生了深远的影响,成为封建社会的正统思想。你认为在今天他的儒学思想有哪些值得借鉴的?(3分)答案:(1)儒家(2)“仁”(3)孔子创办私学,广收门徒;注意“因材施教;提倡学生”温故而知新“等;(4)论语(5)孔子的“以和为贵,仁者爱人”的思想对今天构建和谐社会有重要意义等言之有理即可。9、阅读下列材料,回答问题。材料一:一法度衡石丈尺。车同轨。书同文。史记秦始皇本纪材料二:汉代时有人这样评价秦始皇:“秦王贪婪暴虐,残贼天下(注:想到贼

    11、一样残害天下百姓),劳罢者不得休息,饥寒者不得衣食,亡(逃跑)罪而死者无所告诉,人与之为怨,家与之为仇,故天下坏也(坏:大乱,人民起义)。”汉书贾山传(1)依据材料一归纳,秦始皇为了巩固统一采取了哪些措施?这些措施对国家的发展什么重要意义?(2)依据材料二概括,汉代人“批评”秦始皇的理由是?(3)依据上述材料并结合所学知识,你认为应该如何正确评价一个历史人物?答案:(1)措施:统一度量衡,统一车辆形制,统一文字作用:有利于巩固国家统一,有利于各地经济文化的交流和发展(2)严刑峻法、滥用民力、专制暴虐(3)评价历史人物,应结合时代背景,坚持一分为二的观点,以评价秦始皇为例:一方面,他统一了中国,创立了君主专制中央集权制度,为统一的多民族国家的发展作出了重要的贡献另一方面,他推行暴政,激化了社会矛盾,导致了秦朝灭亡10、(1)请在“秦朝政治建制示意图”中空缺的填补完整。(2)依据“秦朝政治建制示意图”,结合所学,说明郡县制是如何加强中央集权的。答案:(1)第一空为:丞相,第二空为:地方政府.(2)郡县制是有中央直接管辖的地方政府,郡县的长官都有朝廷直接任免,皇帝和朝廷控制了全国各地的权力。


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