【教学课件】《竞争的智慧》(山东人民).pptx

2017/9/30,#,畅言教育,山东人民,出版社,八,年级,|,上,册,畅言教育,山东人民,出版社,八,年级,|,上,册,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,谢谢观看！,畅言教育二维码,扫一扫，提出你的建议！,畅言教育,第三单元,第六课,第一框 竞争的智慧,情景导入：各抒己见，寻找生活中的竞争,环视我们的周围，只要我们稍加留意，就会发现竞争无处不在，大千世界，因竞争而充满活力和生机，现在同学们一起动起来思考起来，想想发生在我们身边的竞争有哪些？,老师讲述：我们学习是一种竞争，班级体育比赛、大家一起跑去食堂吃饭,那既然生活学习中存在那么多的竞争，今天我们就一起来学习竞争到底是什么？,故事感悟,挪威人爱吃沙丁鱼，尤其是活鱼，他们在海上捕得沙丁鱼后，如果能让它活着抵港，卖价就会比死鱼高好几倍。但是，由于沙丁鱼生性懒惰，不爱运动，返航的路途又很长，因此捕捞到的沙丁鱼往往一回到码头就死了，即使有些活的，也是奄奄一息。,只有一位渔民的沙丁鱼总是活的，而且很生猛，所以他赚的钱也比别人的多。该渔民严守成功秘密，直到他死后，人们打开他的鱼槽，谜底才被揭开。,现在请同学们来猜一猜谜底是什么呢？,学生思考，然后回答。,一、,感谢对手,原来，这个渔民在装满沙丁鱼的鱼槽里放进了一条以沙丁鱼为主要食物的鲶鱼。沙丁鱼见了鲶鱼十分紧张，左冲右突，四处躲避，加速游动。这样一来，就增强了生存能力，于是一条条沙丁鱼活蹦乱跳地回到了渔港。,“鲶鱼效应”说明了什么道理？,学生思考，然后回答。,没有对手，容易使人放松警惕，懈怠斗志。只有时刻具有危机意识、竞争意识，才能激发生命的活力。,竞争是生活中的一种普遍现象，无处不在。有竞争就有压力和动力。竞争可以激发我们的进取心，让我们不断挖掘自身的潜能，促使自己奋力前行；同时在于对手的竞争中，通过相互比较，我们更容易找出自己与别人的差距，弥补不足，促使自己更快进步和全面发展。,想一想辩一辩,既然竞争在我们生活中无处不在且对我们那么重要，那么竞争是不是都是好的呢？同学们前后组成小组讨论讨论，然后老师抽选学生来发表小组的观点。,竞争是一把双刃剑，既有好的一面，也有不利的一面。,竞争的好处：竞争，不仅能丰富我们的生活，增添我们学习的乐趣，而且能增强集体的凝聚力，让我们的集体更富有生机和活力。对国家和社会而言，建立良好的竞争机制，可以加速各项事业的发展，促使社会的全面进步。,竞争也有不利的一面。在某些情况下，竞争的压力可能引起我们情绪上的过分紧张和焦虑，妨碍学习和生活。更严重的是，当虚荣心作怪时，会把竞争对手看作一种威胁，出现怨恨别人超过自己的嫉妒心理，甚至可能作出一些置道德、法律于不顾的极端行为，给他人、集体、国家和社会造成危害。,二、,敢于竞争,他是一个山西的农民，从小就有一个登台演唱的梦想，但在他参加的所有歌唱比赛中几乎都是首轮就遭到淘汰，但他从不气馁，,20,多年来一直参加各类比赛,。,2005,年，他终于在星光大道的舞台上一举获得年度冠军，并成为第一位发行唱片的乡土民歌手。大家猜想一下他是谁？（播放阿宝的歌曲山丹丹花开红艳艳）,材料分享，自我感悟,你从阿宝的事例中能总结出什么道理？,要善于竞争，发挥自己的长处,。,在人生的道路上，谁也无法回避竞争，参与竞争有可能失败，但逃避竞争就是更大的失败。面对竞争，我们要克服畏惧心理，勇敢地参与竞争。,“我眼中的我”与“你眼中的他”。,采取学生自评和他评相结合的方式，重点介绍自己认为的长处和短处分别是什么，同桌或好友补充说明“你眼中的他”是什么样子的。,之所以开展这个活动，是为了让大家明白要合理竞争，还必须规避不必要的风险，反对不正当竞争。,萌萌进入八年级后，班里的竞争越来越激烈了。虽然萌萌仍然稳稳地排在第一名,但她心里明白，自己能够保持领先地位，并非天生聪明，而是因为比别人投入了更多的时间和精力。现在萌萌一看到别的同学埋头学习，就感到害怕，害怕别人赶上自己。偏偏同桌肖敏最近的势头似乎很好，已经好几次肖敏的小测验成绩超过了她。,期末考试一天天临近了，萌萌越来越无法安心。如果肖敏平时测验考得比自己差，她的情绪就正常些；如果肖敏考得好,哪怕自己考得也好，她也仍然会心情沮丧，无精打采。怎样才能阻止肖敏超过自己？终于有一天，萌萌偷偷地把肖敏的听课笔记扔到了厕所里,案例分析,同学们思考萌萌的表现有何危害？,学生思考，然后回答。,过分紧张和焦虑，以致无法集中精力学习,情绪不稳定，影响身心健康,不正当竞争，使人际关系恶化,敢于竞争，就要正确对待竞争和成于败。面对竞争中的成功，不可骄傲自满，应再接再厉、更进一步，因为，我们今后还要面对各种各样的竞争。面对竞争中的失败，不能灰心丧气，应总结经验，奋起直追，只有认真总结失败的教训，并制定出切实可行的改进措施，才能为下次竞争取胜铺平道路。,感悟名言警句,“落第自勉联”,“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，太不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。,“,-,蒲松龄,大家应该持有正确的心态看待竞争结果。,“一匹马没有另一匹马紧紧追赶并要超过它，就永远不会疾驰飞奔。”,-,维德,温馨提示,敢于竞争，不仅需要勇气，而且需要智慧；克服侥幸心理和盲目自信，客观分析自己的长处和不足，善于找准自身的优势，用实力和智慧赢得竞争。,敢于竞争，需要尊重竞争对手，向竞争对手学习；对手是我们的竞争对象，而不是我们的冤家对头，尊重对手，接纳对手是一种胸怀，学习对手，携手共进，是一种智慧。,敢于竞争，还要遵守竞争规则，竞争是基于一点规则进行的，规则对于每个竞争者一视同仁。失去了规则保证，竞争即五公平科研，更不能健康、有序的进行。如果不择手段地进行竞争，轻则违背道德良心，重则触犯国家法律，最终结果只能是害人害己。道德与法律是竞争中必须遵守的行为规范。,竞争的智慧,感谢对手,敢于竞争,1,、竞争的作用,/,重要性？,2,、竞争的不利表现在？,1,、在人生道路上，我们无法回避竞争,2,、敢于竞争要我我们怎么做？,1,、数千年来“田忌赛马”的故事，一直作为竞争智慧的案例在传诵，但也有网友对此提出批评，认为田忌的做法是一种作假行为。这告诉我们：正确参与竞争必须,（）,遵守道德和法律,扬长避短，审时度势,相互理解，相互宽容,合理分工，科学计划,A,、,B,、,C,、,D,、,A,课堂检测,2,、,美国幸福杂志曾作过一项调查：在你和对手之间，你最希望得到什么？幸福杂志将金钱、智慧、机遇、公平答案公布出来，并把每一种答案的理由附在其后，让读者来评定。最后，杂志社收到,145,封评比信，这些信选择的全是公平。这说明了（）,任何一种竞争都应该是公平竞争,竞争是基于一定规则进行的,对于每个竞争者来说，应本着公平的法则参与竞争,参与竞争的目的是开发潜能，共同进步,A,、,B,、,C,、,D,、,C,课堂检测,3,、漫画窃听反映的是时下一些公司之间窃听对方的机密。对此认识正确的是（）,A,、,这样做能开发潜能，提高效率,B,、,只是违背了道德准则，应受到道德的谴责,C,、,违背了公平、平等、诚信竞争的原则,D,、,这是一种智慧的竞争，值得提倡和推崇,C,课堂检测,4,、在社会生活中，竞争无处不在，无时不有。下列对待竞争的做法正确的是（,）,树立正确的竞争观念,竞争中必须审时度势、扬长避短,竞争中要相互理解，相互宽容,竞争中还要正确认识和处理合作与竞争的关系,A,、,B,、,C,、,D,、,D,课堂检测,5,、我们生活在竞争之中，大到国家之间的竞争，小到人与人之间的竞争。人们在竞争中生活着，发展着，进步着。,（,1,）举出几个身边竞争的例子。,（,2,）我们的生活同样离不开竞争，你知道竞争有何意义吗？,课堂检测,5,、,答案,（,1,）班级之间的竞争、同学之间的竞争、学习之间的竞争（学科知识竞赛、演讲比赛）。,（,2,）竞争可以催人奋进，激发个人的潜能，使个人的能力得到充分发挥；,有利于团体凝聚力的形成和团体整体能力的提升；,能促进国家的强大和社会的健康发展，人类社会就是在竞争中不断前进的。,课堂检测,